Diagnóstico de la situación actual de la enseñanza en ciencias agropecuarias
El documento enumera algunos problemas como el 30 por ciento de la población indígena, el minifundio dentro de la tenencia de la tierra con la migración del campo, y bajo rendimiento en el sector agropecuario debido al rezago tecnológico. Se refiere a las principales estrategias aplicadas a los productores de escasos recursos, los cuales constituyen el subsector de economía campesina, y a la participación de algunas universidades en la ejecución de proyectos de desarrollo rural. Se incluyen comentarios de diferentes representantes de universidades y centros de enseñanza superior
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| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Texto biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Quito (Ecuador)
1995
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| Subjects: | FORMACION PROFESIONAL, POLITICA EDUCACIONAL, REFORMA EDUCATIVA, ENSEÑANZA SUPERIOR, UNIVERSIDADES, GRUPOS ETNICOS, PROYECTOS DE DESARROLLO, DESARROLLO AGRICOLA, EXPLOTACIONES AGRARIAS, RECURSOS HUMANOS, DIAGNOSTICO, DESARROLLO RURAL, AGRICULTURA, |
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| Summary: | El documento enumera algunos problemas como el 30 por ciento de la población indígena, el minifundio dentro de la tenencia de la tierra con la migración del campo, y bajo rendimiento en el sector agropecuario debido al rezago tecnológico. Se refiere a las principales estrategias aplicadas a los productores de escasos recursos, los cuales constituyen el subsector de economía campesina, y a la participación de algunas universidades en la ejecución de proyectos de desarrollo rural. Se incluyen comentarios de diferentes representantes de universidades y centros de enseñanza superior |
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