Programa psicoeducativo en trastornos de la conducta alimentaria
Resumen: El presente trabajo busca describir los programas psicoeducativos con relación a los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA); defnir en qué consisten estos programas y los benefcios que otorgan al tratamiento de dicho trastorno. La psicoeducación es una intervención que proporciona una base teórica y práctica englobando los distintos factores implicados, tanto biológicos, psicológicos, socioculturales como familiares, ayudando así a los pacientes a comprender qué es lo que les pasa, de dónde viene y qué creencias, hábitos y costumbres mantienen su trastorno.
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Artículo biblioteca |
| Langue: | spa |
| Publié: |
Asociación Mexicana de Alternativas en Psicología
2019
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| Sujets: | PSICOLOGIA EDUCACIONAL, TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA, PREVENCION, ALIMENTACIÓN, |
| Accès en ligne: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/8864 |
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