¿Qué palabras conozco? propiedades psicométricas de una prueba de vocabulario para niños y niñas de nivel primario
Resumen: El vocabulario es el conocimiento acerca de las palabras que maneja y conoce una persona. Juega un rol preponderante en el desarrollo y la ejecución de gran cantidad de habilidades cognitivas. El objetivo de este trabajo consistió en mostrar las propiedades psicométricas de un instrumento para la evaluación de la amplitud y profundidad del vocabulario (¿Qué palabras conozco? [QPC]), y su desempeño en niños y niñas de 3ro a 7mo grado de escuela primaria, de distinto nivel socioeconómico. Con este propósito se administró la prueba a 1327 niños y niñas de nivel socioeconómico medio y bajo. Las puntuaciones obtenidas mostraron evidencias muy satisfactorias de consistencia interna de los ítems y estabilidad temporal. Con respecto a las de validez, se obtuvo una correlación significativa con la tarea de vocabulario del WISC IV. Asimismo se observó que los niños y niñas de nivel socioeconómico medio presentaron un desempeño significativamente mayor que los niños y niñas de nivel socioeconómico bajo.
| Main Authors: | , , , , |
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| Format: | Artículo biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones
2019
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| Subjects: | NIÑOS, NIVEL PRIMARIO, VOCABULARIO, CLASES SOCIALES, VALIDEZ, HABILIDADES COGNITIVAS, |
| Online Access: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/17106 |
| Tags: |
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