Influencia de la educación en el seguimiento de las medidas sanitarias ante la pandemia por Covid-19

Resumen La educación es un factor importante en la formación de conductas y posturas sociales que adopta un individuo día a día y en su participación en eventos de consideración. Existe un severo problema de educación en México, según datos de INEGI (2015) el 93% de la población de 15 años es analfabeta. lo que lleva a pensar que el nivel educativo de la población influye en las actitudes y posturas frente a los lineamientos preventivos de la pandemia. Objetivo. Describir cómo influye la educación de la sociedad para poder llevar acabo correctamente las medidas sanitarias y evitar que la enfermedad Covid-19 se propague y no afecte más de lo que ya ha afectado a todo el mundo. Material y métodos. Se realizó un estudio observacional descriptivo de carácter transversal mediante la aplicación de una encuesta en google en los estados de Hidalgo, Chiapas y Estado de México, a un total de 128 personas. Resultados. Se contó con la participación de 128 individuos en la presente investigación, 63 mujeres y 61 hombres. Del total de personas, el 46% refiere haber cursado algún grado de licenciatura, mientras que el 54% no refirió haberlo hecho. El 100% de los participantes refirieron creer en la pandemia y el 99,2% considera que existe COVID 19 en México. Conclusión. En México se ha demostrado que la educación si influye respecto a los lineamientos de sanidad, por eso es importante invertir en educación, esto permite mayor conocimiento para evitar contagios y al mismo tiempo prevenir para enfermedades futuras o nuevos rebrotes. De no hacerlo así, continuaremos con resultados negativos.

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Bibliographic Details
Main Authors: Franco-Meneses,Arlette Daniela, Godínez-Campos,Francisco Israel, Solís-Nájera,Valeria Karina, Ruvalcaba-Ledezma,Jesús Carlos, Garnica-Guerrero,Beatriz, Reynoso-Vázquez,Josefina, López-Contreras,Luilli, Hernández-Ceruelos,María del Carmen Alejandra
Format: Digital revista
Language:Spanish / Castilian
Published: Research and Science S.L. 2021
Online Access:http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2529-850X2021001001266
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