La educación sigue siendo un “tesoro”. Educación y docentes en los informes internacionales de la UNESCO

Resumen: Los informes de la UNESCO (1973, 1996 y 2015) establecen las líneas centrales por las que debe transitar la educación en cada momento. En ellos se analiza la finalidad de la educación y el papel que juega el docente en la escuela. Por tanto, tiene un carácter prospectivo. El objetivo fundamental de este ensayo es desentrañar estos aspectos y enunciar algunos de los retos y desafíos a los que se va a enfrentar la educación y sus docentes en los próximos años, todo ello a la luz de las propuestas del organismo internacional.

Bibliographic Details

Main Authors:	Sanz-Ponce,Roberto, González-Bertolín,Aurelio
Format:	Digital revista
Language:	Spanish / Castilian
Published:	Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación 2018
Online Access:	http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-28722018000200157
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