Efecto del temperamento infantil en el peso del niño preescolar: una revisión sistemática

RESUMEN Antecedentes El temperamento es una variable que recientemente ha resultado de interés por considerarse un factor de riesgo de la obesidad infantil. Algunos estudios señalan que el temperamento difícil se asocia al incremento del peso en los preescolares. Objetivo Analizar la literatura disponible sobre la asociación entre el temperamento infantil y el IMC del niño preescolar. Métodos Se realizó una revisión de la literatura sobre estudios que evaluaran la asociación entre el temperamento e índice de masa corporal en el niño preescolar, la búsqueda se realizó en los meses de mayo y junio del 2016, en bases de datos como Pubmed, EBSCO host, Ovid, Springer Link y Google académico, se incluyeron estudios que no tuvieran más de 10 años de haberse publicado y que cumplieran con los criterios de inclusión y calidad en la metodología y resultados presentados, como referencia para la evaluación de los estudios se utilizó la guía Critical Apprasisal Skills Programme Español. Resultados Se encontraron 784 artículos, de los cuales solo nueve se incluyeron para esta revisión, seis de los estudios evaluaban el temperamento en base a la reactividad atencional y/o rasgos, tres evaluaban el temperamento en base a la autorregulación del niño y solo uno evaluó tanto la reactividad emocional como la autorregulación. Pareciera que la reactividad negativa y la baja autorregulación son factores asociados a la obesidad infantil en la edad preescolar. Conclusiones La literatura encontrada sugiere que es necesaria mayor investigación para determinar el comportamiento del temperamento en torno a la obesidad en los niños.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Amaro Hinojosa,Marily Daniela, Flores Peña,Yolanda
Format: Digital revista
Language:Spanish / Castilian
Published: Universidad de Murcia 2017
Online Access:http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1695-61412017000200596
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!