ESTUDIO DE LOS SENTIDOS Y ORDEN DE LOS DISCURSOS EN EL LIBRO DE TEXTO DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA

Análisis de ocho Libros de Texto para la enseñanza escolar del inglés como lengua extranjera usados en escuelas secundarias de Osorno (Chile). El estudio se articula en cuatro momentos: en el primero se presentan los conceptos que constituyen el soporte teórico referido al Libro de Texto como dispositivo de política cultural, la autoridad del Libro de Texto de lengua extranjera, y Libro de Texto y narrativa de identidad. En el segundo momento se hace explícita la delimitación epistemológica y metodológica de la investigación. En el tercer momento se desarrollan los análisis realizados y se presentan, a modo de ejemplo, dos campos discursivos: el campo de los cuidados del sí mismo y el campo de la experiencia y la alteridad.

Bibliographic Details

Main Authors:	Kiss,Diana, Morales,Gladys, Guarda,Alicia
Format:	Digital revista
Language:	Spanish / Castilian
Published:	Universidad de Los Lagos. Departamento de Humanidades y Arte 2007
Online Access:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22012007000200009
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!