Associações entre Bullying Escolar e Conduta Infracional: Revisão Sistemática de Estudos Longitudinais

RESUMO O presente estudo consiste de uma revisão sistemática de estudos longitudinais que investigaram a associação entre bullying escolar e conduta infracional na adolescência e criminosa na idade adulta. Realizou-se uma busca bibliográfica em cinco bases de dados internacionais (ERIC, LILACS, Scopus, PsycINFO e Web of Science) e uma biblioteca eletrônica nacional (Scielo). Foram selecionados 13 estudos que atenderam aos critérios de inclusão. A maioria dos trabalhos encontrou associação estatisticamente significativa entre bullying e cometimento de atos contrários à lei por adolescentes e adultos. Em alguns deles, a associação permaneceu significativa após o controle de outros fatores de risco na infância, sinalizando, assim, ser o bullying um fator de risco independente. Isso reforça a necessidade de se prevenir e enfrentar precocemente o bullying escolar.

Bibliographic Details

Main Authors:	Silva,Jorge Luiz da, Oliveira,Wanderlei Abadio de, Bono,Elvio Luciano, Dib,Marina Azôr, Bazon,Marina Rezende, Silva,Marta Angélica Iossi
Format:	Digital revista
Language:	Portuguese
Published:	Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília 2016
Online Access:	http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722016000100081
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