Construção de um Vê de Gowin para análises de produções acadêmicas de Enfermagem

O artigo apresenta uma ferramenta da Aprendizagem Significativa denominada V de Gowin e a possibilidade de seu uso em um processo de desempacotamento de produções acadêmicas de Enfermagem. Objetiva construir uma proposta de alteração da ferramenta com a utilização dos elementos que compõem a trajetória processual da Teoria da Intervenção Práxica da Enfermagem em Saúde Coletiva (TIPESC) e analisar uma dissertação produzida nesta área de conhecimento. Trata-se de um estudo descritivo e exploratório que apresenta o V de Gowin, propondo alterações no seu domínio metodológico. Constatou-se a possibilidade de utilização para análises de produções acadêmicas de enfermagem deste instrumento heurístico que já se mostrou útil para apoiar processos de ensino e aprendizagem e analisar produções acadêmicas na área, pela capacidade de captar e interpretar qualquer fenômeno articulado aos processos de produção e reprodução social.

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Silva,César Cavalcanti da, Oliveira,Ana Karla Sousa de, Egry,Emiko Yoshikawa, Lima Neto,Eufrásio de Andrade, Anjos,Ulisses Umbelino dos, Silva,Ana Tereza Medeiros Cavalcanti da
Formato:	Digital revista
Idioma:	Portuguese
Publicado:	Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem 2013
Acceso en línea:	http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342013000300709
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!