Reflexiones pedagógicas psicológicas y filosóficas del quehacer odontológico en el área clínica
En este artículo se analizan y fundamentan los supuestos teóricos tales como: imagen, hombres elevados de espíritu, respeto, mística y su relación con el quehacer odontológico en el área clínica, así como también, la vinculación con la práctica pedagógica, la expectativa más importante en estos seminarios, se dirige a concientizar la trascendencia del hecho educativo.
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Format: | Digital revista |
Language: | Spanish / Castilian |
Published: |
Facultad de Odontología -UCV
2001
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Online Access: | http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0001-63652001000200008 |
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