Lazos interpersonales en adolescentes de secundaria del colegio Hno. Pacifico Feletti de la ciudad de La Paz en los años 2016 - 2020 producto del impacto de las nuevas tecnologías de la sociedad de información a través de facebook

La presente investigación aborda la problemática de los lazos interpersonales en adolescentes de 5to y 6to de secundaria del colegio Hno. Pacífico Feletti de la ciudad de La Paz en los años 2016-2020 producto del impacto del uso de Facebook como parte de las nuevas tecnologías de la sociedad de información. ¿Por qué investigar este tema? En principio por su relevancia y carácter sociológico, en segundo lugar, porque todo desarrollo e innovación tecnológica produce cambios sociales. Toda sociedad ante la llegada de nuevas tecnologías, desde el descubrimiento del fuego hasta los satélites comunicacionales, ha sufrido el impacto correspondiente en sus formas de vida y la manera de relacionamos. Actualmente las relaciones sociales están cambiando, mutan de escenarios tradicionales de socialización, por otros más complejos y de diferente naturaleza. Esto modifica los lazos interpersonales que antes se gestaban en escenarios concretos y reales para pasar a contextos construidos y de diseño Para analizar este fenómeno se trabajó sobre tres pilares. Primero, el impacto social de las nuevas tecnologías a través de Facebook en la manera de relacionarnos. Segundo, se trabajó sobre las razones que dan cuenta o explican este impacto. Es decir, por qué se producen determinados lazos sociales. Por último, se describieron los tipos de lazos resultantes a través de Facebook como el protagonista de un nuevo escenario de socialización.

Bibliographic Details

Main Author:	Rodríguez Mercado, Cristian Américo
Other Authors:	Perales Miranda, Víctor Hugo, tutor
Format:	Thesis biblioteca
Language:	Spanish / Castilian
Published:	Carrera de Sociología 2021
Subjects:	FACEBOOK, COMUNICACION, LAZOS INTERPERSONALES, NUEVAS TECNOLOGIAS, SOCIEDAD DE INFORMACION,
Online Access:	http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/27340
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!