Agroecología en la escuela media agropecuaria de Río Colorado, Río Negro, Patagonia Argentina
Esta experiencia se centra en la formación de formadores y es parte de los proyectos de investigación y extensión que desarrolló el equipo de investigadores del Grupo de Estudio de Sustentabilidad en Agroecosistemas Frutícolas de la Universidad Nacional del Comahue, el INTA, y directivos, docentes y personal auxiliar del Centro de Educación Técnica N° 24 de Río Colorado en la provincia de Río Negro. Fundamentados en la agroecología como ciencia y apoyados en la metodología de Investigación – Acción, el equipo y la comunidad educativa establecieron actividades con el fin de analizar las prácticas áulicas. El objetivo consistió en diseñar e implementar una propuesta alternativa para la formación y desarrollo de competencias en el nivel de educación media técnica agropecuaria que permita integrar a los diferentes actores de la comunidad a través de la interdicisciplina como eje metodológico de la agroecología. La temática de estudio involucró diferentes áreas del conocimiento valorizando el trabajo interdisciplinario e interinstitucional, enriqueciendo a los participantes y permitiendo un intercambio fluido en el área de estudio, además de incrementar las posibilidades de colaboración con otros grupos de trabajo.
| Main Authors: | , , |
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| Format: | info:ar-repo/semantics/documento de conferencia biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, Universidad Nacional de La Plata
2015
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| Subjects: | Educación Agraria, Escuelas de Campo para Agricultores, Río Negro (Argentina), Agricultural Education, Farmer Field Schools, Educación Media, Interdisciplina, Mulidimensión de Pensamiento, Río Colorado, Río Negro, Middle Education, Interdiscipline, Multidimension of Thought, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.12123/14187 http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54749 |
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