Estrategias Pedagógicas Constructivistas que Contribuyen a Mejorar las Funciones Ejecutivas de Control Inhibitorio y Atención, en Estudiantes de Secundaria con Diagnóstico de Trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad
Trabajo final de graduación de 138 páginas en formato pdf
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Tesis de maestría biblioteca |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
2015-06-03
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| Subjects: | Estrategias Pedagógicas Constructivistas, Mejorar las Funciones Ejecutivas de Control Inhibitorio y Atención,, Estudiantes de Secundaria, Diagnóstico de Trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad, |
| Online Access: | http://repositorio.uned.ac.cr/reuned/handle/120809/1379 |
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