Universidad Pública e inclusión: La incidencia del Programa de Becarios Ingresantes en jóvenes de condiciones desfavorables, primera generación de universitarios
Este trabajo pretende aportar a los debates y producciones en torno a las políticas implementadas en la Universidad Pública. Me he propuesto indagar la incidencia del Programa Becarios Ingresantes de la UNC en la decisión de ingresar, permanecer y egresar de la misma de jóvenes en condiciones socioeconómicas desfavorables, primera generación de universitarios en sus familias de origen. En este sentido, analizaré los recorridos que fueron realizando Almendra y Fabrizio, dos becarios que me permitieron acercarme a las situaciones que atravesaron y las estrategias que fueron generando al término del secundario y en su primer tramo como estudiantes universitarios. Además, reconstruí con ellos las trayectorias educativas familiares y la modificación en los trazos preestablecidos (sociales y económicos), al llegar a estudiar en Universidad. Me detuve en escuchar y analizar las descripciones que realizaron sobre “los sacrificios, los obstáculos y posibilidades” que se les presentaron en los primeros pasos por la Universidad. También trabajé con información secundaria, tales como sistematizaciones e informes que se produjeron en la Universidad en torno a la población estudiantil, lo que me ha permitido situar estas trayectorias, comparar, corroborar algunos supuestos y en ocasiones refutar otros.
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| Format: | biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
2017-04-01
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| Subjects: | UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA, POLÍTICAS PÚBLICAS, CONDICIONES SOCIO-ECONÓMICAS, JUVENTUD, PROGRAMA DE BECAS, INCLUSIÓN ACADÉMICA, UNIVERSIDAD PÚBLICA, INCLUSIÓN SOCIAL, EXCLUSIÓN SOCIAL, EXCLUSION EDUCATIVA, TRAYECTORIAS DE VIDA, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11086/6479 |
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