Análisis de las prácticas asociadas a los conceptos del modelo de regresión lineal simple

En la actualidad, las Ciencias de la Salud incluyen a la estadística como herramienta de análisis y validación de resultados, por lo que su abordaje resulta de importancia en la formación de futuros profesionales en dicha área. Por lo tanto, el diagnóstico periódico de los aprendizajes de concepciones estadísticas fundamentales es esencial para la revisión constante de las estrategias de su enseñanza. En los últimos años se han evidenciado las dificultades que los alumnos presentan en la conceptualización del aprendizaje del modelo de regresión lineal simple. Dichas dificultades se manifiestan, por ejemplo, en la utilización de la recta de cuadrados mínimos para predecir un valor, sin haber validado los supuestos del modelo planteado. Estos obstáculos se deben a diversas causas, entre ellas, la falta de articulación entre los contenidos teóricos y las prácticas asociadas, el uso mecánico de recursos informáticos en las propuestas didácticas, y la diversidad de abordajes del cuerpo docente. En este trabajo se propone un análisis sistemático cualitativo, de las prácticas asociadas a los conceptos del modelo de regresión lineal simple, que aparecen en los exámenes de la asignatura Bioestadística, de alumnos de las carreras de Farmacia y Bioquímica de la Universidad de Buenos Aires. Para ello, se tomaron los exámenes correspondientes al segundo regulatorio del primer cuatrimestre de 2020, que además tuvo la particularidad de realizarse mediante la utilización de entornos virtuales (tanto para el dictado de las clases como para la realización de los exámenes). Este análisis tiene como objetivo identificar las prácticas sociales en las justificaciones escritas, en los ejercicios relacionados con el modelo de regresión lineal simple, con el fin de repensar la enseñanza de los conceptos y supuestos del mencionado modelo, a lo largo de la asignatura.

Bibliographic Details

Main Authors:	Nuñez, Myriam, Bonadies, María Eugenia, Ponteville, Christiane
Format:	Fil: Fil: Nuñez, Myriam. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica; Argentina. biblioteca
Language:	spa
Published:	2020-10
Subjects:	Modelo de regresión lineal simple, Regresión., Enseñanza,
Online Access:	http://hdl.handle.net/11086/16911
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