Sujetos produciendo/ sujetos producidos : el valor del aprendizaje y la producción artística en instituciones de encierro, y el lugar del psicopedagogo como posibilitador de la producción de lazo social.
La intervención psicopedagógica queda reducida muchas veces al abordaje de niños y adolescentes que presentan determinadas problemáticas en relación a sus aprendizajes. Son muy pocas las veces que se ha pensado en la inclusión del psicopedagogo en hospitales psiquiátricos trabajando con sujetos “adultos” en situación de aprendizaje. La presente investigación profundiza sobre las diferentes alternativas de abordaje e intervención psicopedagógica en hospitales psiquiátricos en general, e instituciones de encierro en particular. Se toman diversos aportes bibliográficos, entrevistas y experiencias prácticas del Hospital Borda, Hospital Pedro Ecay, Centro de Contención Hogar Pagano, entre otras, a los fines de enriquecer el análisis. Se intenta a lo largo del trabajo aportar a la construcción de un posicionamiento psicopedagógico, basado en el psicoanálisis, que permite realizar un recorrido del que se desprende un modo de lectura, análisis e intervención, con la consecuente inscripción de un “estilo” de trabajo. Asimismo, se realiza un profundo análisis de las modalidades de trabajo grupal basadas en lo que se denominará “talleres re-creativos”, intentando dar cuenta del valor de la producción artística en el seno de las instituciones de encierro y sus efectos en la subjetividad.
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| Format: | TesisdeGrado biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica
2018-05-04T17:04:40Z
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| Subjects: | Proceso de aprendizaje, Psicoanálisis, Hospitales psiquiátricos, Instituciones de encierro, Ciencias Sociales, Ciencias de la educación, |
| Online Access: | http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/5736 |
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