Transcodificación numérica en niños no oyentes: ¿la memoria de trabajo un factor en el desempeño?
El presente estudio se propone analizar el desempeño de niños no oyentes en el proceso de transcodificación numérica entre el lenguaje de señas Colombiano (LSC) y el formato arábigo. Dos objetivos guían el trabajo, explorar la relación transcodificación numérica y memoria de trabajo; y caracterizar el tipo de errores que cometen los niños en la producción de numerales arábigos.
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Otros biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
2010-04
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| Subjects: | Educación de niños, Métodos de enseñanza, > Pedagogía, Educación especial, Lenguaje por señas, Psicología del desarrollo, Aprendizaje verbal, Sordera, Métodos pedagógicos, |
| Online Access: | https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/21987 |
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