Los docentes y las nuevas tecnologías de la informacíon
Si no existe una investigación pedagógica que nutra los programas de formación y la práctica docente de manera permanente, será muy dificil prever la integración sistemática de innovaciones educativas en general y de las nuevas tecnologías en particular, a los procesos de instrucción y mucho menos, garantizar que éstas se utilicen adecuadamente para mejorar la calidad y el rendimiento ge la educación.
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
1988
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| Subjects: | Tecnologías de información, Docentes, Investigación pedagógica, > Tecnologías, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11146/1689 |
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