Eficacia escolar en México : factores escolares asociados a los aprendizajes en la educación primaria
Esta investigación tiene cuatro objetivos principales: i) determinar la capacidad que tienen las escuelas para incidir en el aprendizaje de los alumnos en el nivel primario mexicano; ii) conocer qué factores son responsables de estos resultados; iii) indagar sobre la existencia de diferencias en estos efectos según el entorno sociocultural de la escuela; iv) explorar el papel que cumplen las escuelas en la estructuración de la desigualdad sociocultural. Estos problemas están directamente vinculados a la calidad y la equidad educativas, y son de gran interés para la forma de pensar y diseñar las políticas en este terreno.
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| Format: | doctoralThesis biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
México : FLACSO, Sede Académica de México
2009-11-12T20:50:30Z
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| Subjects: | EDUCACIÓN PRIMARIA, > EVALUACIÓN, > MÉXICO, SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, > MÉXICO, EVALUACIÓN EDUCATIVA, > MÉXICO, PRODUCTIVIDAD EN LA EDUCACIÓN, > MÉXICO, APRENDIZAJE, > ASPECTOS SOCIALES, CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, > MÉXICO, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10469/1247 |
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