Agroforestería sostenible en la Amazonía Ecuatoriana
El objetivo de este documento es fortalecer, mediante la investigación y capacitación aplicada, los conocimientos, capacidades y habilidades de las familias productoras y sus asociaciones, técnicos, promotores e instituciones de apoyo hacia la promoción de la agroforestería sostenible en la Amazonía Ecuatoriana. Además de desarrollar e implementar un modelo continuo de enseñanza-aprendizaje y asistencia técnica, acorde con los ciclos naturales y de manejo en las fincas, para el fortalecimiento de toma de decisiones de los diferentes actores involucrados en el desarrollo de la producción de cacao, café y ganadería sostenible e identificar, investigar y promover alternativas agroforestales sostenibles como base para la consolidación de estrategias de desarrollo integral de la cacaocultura, caficultura y ganadería sostenible. Este documento presenta los resultados de la primera fase del proyecto, que se enfocó en capacitación, implementación de parcelas de investigación y validación, evaluación de servicios ambientales, valoración socio-productiva de fincas diversificadas, manejo integrado de cultivos, evaluación de sistemas silvopastoriles y definición de las limitantes y desafíos de la producción de cacao, café y ganadería, rubros considerados como los más importantes en la Amazonía Ecuatoriana.
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Libro biblioteca |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE)
2014
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| Subjects: | THEOBROMA CACAO, COFFEA, SISTEMAS AGROSILVOPASCICOLAS, MANEJO DE FINCAS, PRODUCCION, CULTIVOS, SOSTENIBILIDAD, CONSERVACION DE LOS RECURSOS, DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL, ANALISIS ECONOMICO, ANALISIS DE COSTOS Y BENEFICIOS, LEGISLACION, DESARROLLO DE PROYECTOS, ASISTENCIA TECNICA, CAPACITACION AGRICOLA, EXPLOTACIONES AGRARIAS, SERVICIOS DE LOS ECOSISTEMAS, AGROFORESTERIA, GESTION DE LUCHA INTEGRADA, AMAZONIA, ECUADOR, |
| Online Access: | https://repositorio.catie.ac.cr/handle/11554/8231 |
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