Pedologia: uma visão sintética.
Os campos da Gênese e Morfologia como integrantes da Pedologia e, responsáveis pelo estudo do solo sob os aspectos de sua origem, desenvolvimento, descrição e classificação, tem sido áreas cujos interesses tem aumentado significativamente nas últimas décadas, dada a possibilidade de nelas se realizar economicamente um grande número de atividades em áreas diversas, entre as quais dedicam-se a Engenharia (Agronômica, Florestal e Civil) e a Geologia. A literatura sobre Pedologia no Brasil não é tão vasta quando comparada a dos países do primeiro mundo. Este material procura abordar os temas de cada capítulo de modo sumarizado e preciso, acrescentando-lhe ilustrações, em sua grande maioria criadas pelos autores, constituindo-se assim num texto didático, prático e dinâmico. Apesar da forma simplista com que este trabalho é apresentado, o mesmo justifica-se fundamentalmente pela contribuição que certamente propiciará, não só aos discentes e docentes de solos, mas também àqueles profissionais que de uma forma ou de outra necessitam dos conhecimentos de solos para melhor desenvolverem suas atividades profissionais. Esperamos com este trabalho dar uma contribuição, pequena que seja, para que os leitores (principalmente estudantes de Agronomia) compreendam melhor o estudo de solos sob o prisma de sua formação e evolução no tempo, pois só assim poderão explicar as características atuais de um solo.
| Main Authors: | , |
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| Other Authors: | |
| Format: | Livros biblioteca |
| Language: | pt_BR por |
| Published: |
2018-01-11
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| Subjects: | Morfologia do solo, Acre, Amazônia Ocidental, Western Amazon, Amazonia Occidental, Ciencia del suelo, Fertilidad del suelo, Clasificación de suelos, Morfología del suelo, Propiedades fìsicas del suelo., Geologia, Pedologia, Solo, Perfil do solo, Gênese do solo, Fertilidade do solo, Propriedade físico-química, Classificação do solo, Geology, Soil science, Soil classification, Soil morphology, Soil physical properties, Soil fertility., |
| Online Access: | http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1085101 |
| Tags: |
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