La construcción de la identidad cultural en jóvenes mayas de Kopchen, Quintana Roo

La identidad cultural de un pueblo emerge desde las experiencias históricas y culturales que viven, adquieren y comparten los miembros del colectivo (comunidad), y que con el paso del tiempo forjan un sentimiento de pertenencia enraizado en múltiples aspectos de la cultura. Hablar de identidad cultural es referir a un proceso dinámico de construcción y reconstrucción. La presente investigación refiere a la construcción de las identidades culturales de las y los jóvenes de origen étnico maya residentes de una comunidad indígena, a partir de la penetración de los medios globales en espacios sociales cotidianos para los jóvenes, como la escuela telesecundaria principalmente y la comunidad. El trabajo se realizó con base en una metodología de tipo cualitativo, y para el cumplimiento de los objetivos de la investigación se implementó el método de estudio de caso descriptivo. Los principales resultados del análisis de información mostraron que el uso de los medios globales de comunicación tanto en la escuela y la comunidad incide significativamente en las identidades culturales de los jóvenes mayas, principalmente en la forma de percibir la realidad cultural que viven. Los resultados son importantes, ya que forjan la base para una investigación con más profundidad, siendo el primer trabajo documentado en la región y de la comunidad sobre dicha problemática.

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Bibliographic Details
Main Authors: Interian Varguez, Cinthia Sagrario Maestra autora 22010, Horbath Corredor, Jorge Enrique Doctor director 10511, Gracia, María Amalia Doctora asesora 10510, Saldívar Moreno, Antonio Doctor asesor 12308, Keck, Charles Stephen Doctor asesor 14248
Format: Texto biblioteca
Language:spa
Published: Chetumal, Quintana Roo, México El Colegio de la Frontera Sur 2018
Subjects:Jóvenes en el medio rural, Identidad cultural, Derecho a la educación, Mayas, Educación secundaria, Tecnologías de la información y la comunicación, Frosur,
Online Access:http://ecosur.repositorioinstitucional.mx/jspui/handle/1017/2519
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