Teoría y práctica de la educación intercultural en Chiapas
El presente volumen es una invitación a construirnos en el conocimiento y aprecio de los muchos otros que somos nosotros, en lugar de contribuir a la discriminación escondida en la enunciación y exaltación de las diferencias. Desde la rica experiencia de investigación etnográfica en Chiapas y otros lugares del país, revisa la pertinencia lingüística y cultural de las prácticas, los materiales y los programas escolares, tanto oficiales como alternativos, valora la pertinencia de la educación intercultural para alcanzar la equidad y crítica a este enfoque como una política que se queda, las más de las veces, en el discurso sin llegar a una acción definida y consistente, vivida por los actores centrales: padres, maestros y niños. Muestra la continuación del proceso de asimilación de la población amerindia bajo un esquema de atención estatal de cobertura nacional que pocas oportunidades ofrece para evitar la exclusión. Como alternativa presenta dos perspectivas de intervención: una invita a desarrollar procesos de "interaprendizaje" entre indígenas e investigadores mestizos en colaboración académico-comunitaria mediante el método inductivo intercultural, la otra previene contra la reificación de las culturas y aboga por procesos de negociación entre individuos y grupos con adscripciones culturales diversas en el espacio público, renuncia a establecer en qué consiste la cultura del otro, invita a construir una educación "entrecultural" a partir del diálogo entre voces sobre temas específicos, desde sus perspectivas correspondientes.
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Texto biblioteca |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México Universidad Nacional Autónoma de México. Coordinación de Humanidades. Instituto de Investigaciones Antropológicas. Programa de Investigaciones Multidisciplinarias/sobre Mesoamérica y el Sureste
2013
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| Materias: | Educación intercultural, Diversidad cultural, Lenguas indígenas, Política pública, Racismo, Política educativa, Educación indígena, Cambio social, Chujes, Educación escolar, Educación cultural, Conocimiento tradicional, Material escolar, Educación bilingüe, Frosur, Artfrosur, |
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