Género y saber etnomicológico como referentes educativos para la sustentabilidad comunitaria, en el ejido Sierra Morena, Villa Corzo, Chiapas, México
El presente trabajo de investigación aporta aspectos sobre las actitudes de micofilia y micofobia asociada al género en el ejido Sierra Morena, Villa Corzo, Chiapas y cómo esto se relaciona con el bienestar comunitario por medio de la educación ambiental. Se plantearon como objetivos específicos 1) Evaluar el grado de la actitud de la población por medio de un índice de micofilia-micofobia, 2) Reconocer los índices de micofilia-micofobia asociada al género y 3) Relacionar la actitud de micofilia-micofobia y su importancia educativa para la sustentabilidad comunitaria. Se realizaron 25 entrevistas estructuradas a adultos y adultos mayores de la comunidad, siendo 14 hombres y 11 mujeres los entrevistados. Se identificaron 19 indicadores dentro de las entrevistas que describen la actitud general de las personas hacia los hongos, donde se reconoció actitudes mayormente positivas hacia éstos, sin embargo, hombres y mujeres también reconocen actitudes negativas, las cuales pueden modificarse por medio de la educación ambiental, constituyendo un puente para fortalecer el conocimiento local en el ejido de Sierra Morena en torno a los hongos, buscando que las generaciones jóvenes reconozcan el papel de los hongos en la comunidad, su aprovechamiento, el manejo que pueden tener de forma sustentable y con esto ir construyendo de la mano de la educación ambiental un bienestar comunitario que recupere a los hongos.
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Texto biblioteca |
| Language: | spa |
| Subjects: | Etnomicología, Micofilia, Micofobia, Género, Educación ambiental, Artfrosur, |
| Online Access: | http://www.anea.org.mx/CongresoEAS/Docs/401P-BIOD-Pe%CC%81rezRamosV2(corr).pdf |
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