Calandario scientifico escolar 2024 (aragonés)
El proyecto “Calendario Científico Escolar 2024” ha consistido en la elaboración de un calendario dirigido al alumnado de educación primaria y secundaria obligatoria. Cada día se ha recogido un aniversario científico o tecnológico como, por ejemplo, nacimientos de personas de estos ámbitos o conmemoraciones de hallazgos destacables. Además, el calendario se acompaña de una guía didáctica con orientaciones para el aprovechamiento educativo transversal del calendario en las clases, incluyendo actividades adaptadas a cada rango de edad y al alumnado con necesidades especiales. Se trata de la cuarta edición de este proyecto de divulgación científica.
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Divulgación Calendarios Educación Niños Investigación y desarrollo Tecnología Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all Achieve gender equality and empower all women and girls Divulgación Calendarios Educación Niños Investigación y desarrollo Tecnología Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all Achieve gender equality and empower all women and girls Álvarez Maylín, Carlota García Doval, Fátima M. Macho Stadler, Marta Rozada, F. González Merino, Paloma Martínez Cortés, Juan Pablo Laga Lázaro, Eduardo González Pedraz, Cristina Gallar Martínez, Ángeles Consuelo Manuelian, Carmen L. Aguilera, Jorge Valldecabres, Ainhoa Fernández-Bayo, Jesús D. Santillan-Urquiza, Esmeralda Cervera Mata, Ana ALLA - Academia de la Llingua Asturiana Chaib, Djalila Cátedra de Cultura Científica de la Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea Mosquera Carregal, Xesús M. Naya Riveiro, M. Cristina Perea Marco, Mari Carmen Martínez Martínez, Rosa Roldán Zafra, Juan Narciso Hervás, Gonzalo Frutos, Pilar Marcos Cordero, Benita Rodríguez Lozano, Pablo Hidalgo, Aurelio Bazán, Juanjo Manzano-Arrondo, Vicente Busto, Bernardo Rascón, Andrés Federación Española de Esperanto Gonçalves, Flávio C. Equipo Canaima GNU/Linux Nieto, Cristina Palancar Larena, Marina García Díaz, Marta Cantera, Xiomara Santo, Eva Aierbe, Eneko Fayez, Ahmad Farhad Fonseca, Pablo A. S. Comisión Mujeres y Geología de la Sociedad Geológica de España Fundación Odón de Buen Díaz Losada, Elisabeth Campillo, Santiago Gallego Barco, Lydia Toral, Pablo G. Calandario scientifico escolar 2024 (aragonés) |
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El proyecto “Calendario Científico Escolar 2024” ha consistido en la elaboración de un calendario dirigido al alumnado de educación primaria y secundaria obligatoria. Cada día se ha recogido un aniversario científico o tecnológico como, por ejemplo, nacimientos de personas de estos ámbitos o conmemoraciones de hallazgos destacables. Además, el calendario se acompaña de una guía didáctica con orientaciones para el aprovechamiento educativo transversal del calendario en las clases, incluyendo actividades adaptadas a cada rango de edad y al alumnado con necesidades especiales. Se trata de la cuarta edición de este proyecto de divulgación científica. |
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Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España) Álvarez Maylín, Carlota García Doval, Fátima M. Macho Stadler, Marta Rozada, F. González Merino, Paloma Martínez Cortés, Juan Pablo Laga Lázaro, Eduardo González Pedraz, Cristina Gallar Martínez, Ángeles Consuelo Manuelian, Carmen L. Aguilera, Jorge Valldecabres, Ainhoa Fernández-Bayo, Jesús D. Santillan-Urquiza, Esmeralda Cervera Mata, Ana ALLA - Academia de la Llingua Asturiana Chaib, Djalila Cátedra de Cultura Científica de la Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea Mosquera Carregal, Xesús M. Naya Riveiro, M. Cristina Perea Marco, Mari Carmen Martínez Martínez, Rosa Roldán Zafra, Juan Narciso Hervás, Gonzalo Frutos, Pilar Marcos Cordero, Benita Rodríguez Lozano, Pablo Hidalgo, Aurelio Bazán, Juanjo Manzano-Arrondo, Vicente Busto, Bernardo Rascón, Andrés Federación Española de Esperanto Gonçalves, Flávio C. Equipo Canaima GNU/Linux Nieto, Cristina Palancar Larena, Marina García Díaz, Marta Cantera, Xiomara Santo, Eva Aierbe, Eneko Fayez, Ahmad Farhad Fonseca, Pablo A. S. Comisión Mujeres y Geología de la Sociedad Geológica de España Fundación Odón de Buen Díaz Losada, Elisabeth Campillo, Santiago Gallego Barco, Lydia Toral, Pablo G. |
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Equipo Canaima GNU/Linux Nieto, Cristina Palancar Larena, Marina García Díaz, Marta Cantera, Xiomara Santo, Eva Aierbe, Eneko Fayez, Ahmad Farhad Fonseca, Pablo A. S. Comisión Mujeres y Geología de la Sociedad Geológica de España Fundación Odón de Buen Díaz Losada, Elisabeth Campillo, Santiago Gallego Barco, Lydia Toral, Pablo G. Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España) Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (España) CSIC-ULE - Instituto de Ganadería de Montaña (IGM) Delegación del CSIC en Castilla y León Universidad de León CSIC - Casa de la Ciencia de Valencia Universidad del País Vasco University of California-Davis Academia de la Llingua Asturiana Federación Española de Esperanto Teagasc Universidad de Granada Universidad de Zaragoza Casa Árabe (España) CSIC - Delegación en Cataluña ccult.org Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias de la Vega Baja del Segura Universidad Miguel Hernández Universidad de La Coruña Asociación Cultural Nogará Religada Toral, Pablo G. [0000-0002-1913-7707] Hervás, Gonzalo [0000-0002-0013-7459] Frutos, Pilar [0000-0002-4919-5094] Rozada Gómez, Fernando [0000-0002-3302-5859] Martínez, Juan Pablo [0000-0002-7503-3339] Laga, Eduardo [0000-0003-1882-2558] Divulgación Calendarios Educación Niños Investigación y desarrollo Tecnología Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all Achieve gender equality and empower all women and girls El proyecto “Calendario Científico Escolar 2024” ha consistido en la elaboración de un calendario dirigido al alumnado de educación primaria y secundaria obligatoria. Cada día se ha recogido un aniversario científico o tecnológico como, por ejemplo, nacimientos de personas de estos ámbitos o conmemoraciones de hallazgos destacables. Además, el calendario se acompaña de una guía didáctica con orientaciones para el aprovechamiento educativo transversal del calendario en las clases, incluyendo actividades adaptadas a cada rango de edad y al alumnado con necesidades especiales. Se trata de la cuarta edición de este proyecto de divulgación científica. Consejo Superior de Investigaciones Científicas; Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades; Instituto de Ganadería de Montaña (IGM, CSIC-ULE); Delegación del CSIC en Castilla y León; Universidad de León; Casa de la Ciència de Valencia (CSIC); Cátedra de Cultura Científica de la Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU); University of California-Davis; Academia de la Llingua Asturiana; Federación Española de Esperanto; Teagasc; Universidad de Granada; Universidad de Zaragoza; Casa Árabe; CSIC Delegació a Catalunya; CCULT.org; Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias de la Vega Baja del Segura (MUDIC VBS-CV); Universidad Miguel Hernández; Unidade de Divulgación Científica e Cultural – Universidade da Coruña; Asociación Cultural Nogará Religada Instituto Geológico y Minero de España (IGME); Instituto de Recursos Naturales y Agrobiología de Salamanca (IRNASA); Centro de Biología Molecular Severo Ochoa (CBMSO); Instituto Español de Oceanografía (IEO); Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (INIA); Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN); Centre d'Estudis Avançats de Blanes (CEAB); Institut d’Investigació en Intel.ligéncia Artificial (IIIA); Institut de Microelectrònica de Barcelona - Centre Nacional de Microelectrònica (IMB-CNM); Institut de Ciències del Mar (ICM, CSIC). Discapacitodos; Mujeres con Ciencia; Comisión Mujeres y Ciencia de la Sociedad Geológica de España; Asociación Española para el Avance de la Ciencia (AEAC); PRISMA – Asociación para la diversidad afectivo-sexual y de género en ciencia, tecnología e innovación; Círculo Escéptico; Universitat de les Illes Balears (UIB); Asociaţia Secular-Umanistă din România; Civiencia; Universidad Autónoma de Madrid; Evento Ciencia; Europa Laica; Canaima; Universitat Autònoma de Barcelona; Fundación Odón de Buen Peer reviewed 2023-12-27T11:17:17Z 2023-12-27T11:17:17Z 2023-12 material didáctico http://hdl.handle.net/10261/341362 otro Publisher's version Sí embargo_20240110 |