Construcción y validez de la Batería Neuropsicológica Digital Infantil (BANEDI)

Resumen: Este reporte presenta información sobre el proceso de construcción y evidencia de validez de la Batería Neuropsicológica Digital Infantil (BANEDI) en base a los datos recolectados de una muestra de 988 niños/adolescentes de Montevideo, Uruguay y Buenos Aires, Argentina. Enmarcado en aportes recientes de la neuropsicología cognitiva, BANEDI permite evaluar el desarrollo neuropsicológico de niños y adolescentes de 4 a 15 años y cursando Educación Preescolar Nivel 4 a 3º de Educación Secundaria en la región del Río de la Plata. Apunta a ser un recurso de utilidad clínica y rigor científico para recolectar información sobre los siguientes ocho dominios cognitivos: memoria, atención y funciones ejecutivas, teoría de la mente, habilidades metalingüísticas, lenguaje oral, habilidades viso-espaciales, lenguaje escrito y habilidades matemáticas. Consta de un total de 75 pruebas y dos cuestionarios para padres y docentes. En este artículo proveemos información sobre los resultados de análisis de parametrización de los ítems de las pruebas, así como evidencia de la validez de contenido, de criterio y evolutiva de la BANEDI. En conclusión, los resultados reflejan que la BANEDI cumple con los criterios de calidad psicométrica necesarios para realizar una estimación válida del funcionamiento neuropsicológico de niños/adolescentes entre 4 y 15 años de edad y cursando Educación Preescolar Nivel 4 a 3º de Educación Secundaria en la región del Río de la Plata.

Bibliographic Details

Main Authors:	Hagen, Alexa von, Berta, Sandra, Morel, Sofía, Perrier, Rosina, Brenlla, María Elena, Arca, Denise del
Format:	Artículo biblioteca
Language:	spa
Published:	2020
Subjects:	NEUROPSICOLOGIA, NIÑOS, ADOLESCENTES, TRASTORNOS DEL DESARROLLO,
Online Access:	https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/14683
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