Aprendizaje universitario : aportes desde la Psicopedagogía
Resumen: En esta publicación de la serie Cuadernos de Psicología y Psicopedagogía se exponen algunos resultados de investigaciones que tuvieron por objetivo estudiar el aprendizaje universitario desde una perspectiva cualitativa, en diferentes tramos y experiencias, de las trayectorias universitarias. De esta manera, se proponen algunas conclusiones que derivan en recomendaciones y aportes desde la psicopedagogía. Focaliza su mirada en el aprendizaje en sentido amplio, permitiendo generar intervenciones que posibiliten y optimicen el involucrar los diferentes factores, sujetos e instituciones que se conjugan en los diversos contextos y complejizan este esencial proceso humano, que es el aprendizaje.
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo biblioteca |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad Teresa de Ávila. Centro de Investigación Interdisciplinar en Valores, Integración y Desarrollo Social
2021
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| Assuntos: | APRENDIZAJE, ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, GRADUADOS UNIVERSITARIOS, AFIANZAMIENTO, |
| Acesso em linha: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12200 |
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