Dibujar conceptos jurídicos: una experiencia docente alternativa
Resumen: Este trabajo propone una manera novedosa de enseñar conceptos jurídicos: el uso de dibujos de los estudiantes. Para fomentar la creatividad, el profesor usa un sistema de concursos y premios. Este tipo de modelo de enseñanza se ocupa especialmente de aquellos alumnos que tienen una facilidad para aprender a través de la vista (llamados aprendices “visuales”). Una conclusión principal del artículo es que el modo visual de aprender y estudiar es compatible con el estudio del Derecho.
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| Format: | Artículo biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho; Argentina
2015
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| Subjects: | ENSEÑANZA DEL DERECHO, DIBUJO, TECNICAS DIDACTICAS, |
| Online Access: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/10411 |
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