Las Estrategias interactivas en el desarrollo del pensamiento crítico
Resumen Las actividades académicas en educación superior se vieron interferido por la pandemia provocada por el Covid-19, por el cual las clases presenciales pasaron a ser remotas. Se hizo patente que la enseñanza-aprendizaje tuvo que adoptar nuevas estrategias de interacción marcada por la virtualidad. Muchos se preguntaron si esto afectaría el desarrollo de las competencias diseñadas en un contexto presencial y personal. Y entre estas competencias a desarrollar está el del pensamiento crítico. Lo cierto es que, la aplicación de las estrategias interactivas llega a favorecer el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes, siempre y cuando el docente promueva actividades de aprendizaje tanto dentro o fuera del aula con énfasis en lo lúdico, lo inmediato de la acción y sobre todo lo vivencial de la experiencia.
Main Author: | Flores Morales,Jorge Alberto |
---|---|
Format: | Digital revista |
Language: | Spanish / Castilian |
Published: |
Universidad San Gregorio de Portoviejo
2021
|
Online Access: | http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2528-79072021000500186 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Planeación interactiva : nueva estrategia para el logro empresarial /
by: Miklos, Tomás 8917, et al.
Published: (1993) -
Pensamiento crítico /
by: Ceolín, Norberto 32149
Published: (2003) -
Pensamiento crítico
by: Cázarez González, Fidel Gerardo, et al.
Published: ( 200) -
Pensamiento crítico
by: Garza Cervantes, Rosa María, et al.
Published: (2010) -
Pensamiento crítico vs. pensamiento único /
by: Tecglen, Eduardo Haro prol. 13008, et al.
Published: (1998)