Educación y patrimonio biocultural: construcción de una experiencia en la educación indígena de la sierra Tarahumara
Resumen Este trabajo es un informe de avance de investigación del proyecto “Patrimonio biocultural en el currículo y en las prácticas pedagógicas en educación indígena” desde las consideraciones teóricas de la pedagogía sociocultural, para la incorporación de conocimientos tradicionales de docentes de educación indígena de la sierra Tarahumara vinculadas al patrimonio biocultural. Se relata el trabajo desarrollado durante la segunda mitad del 2017, describiendo los procesos operativos, de gestión, de carácter metodológico para la intervención educativa, los criterios teóricos en el que se sustenta este proyecto y resultados preliminares.
Na minha lista:
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Digital revista |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado em: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A.C.
2018
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| Acesso em linha: | http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2448-85502018000100119 |
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