Performance e Ancestralidade: o que a cosmologia bakongo ensina sobre a infância negra brasileira?
RESUMO Por meio de referenciais africanos e afrodiaspóricos, propõe-se o exercício de pensar as crianças negras e suas performances. A partir de estudos sobre a cosmologia bantu-kongo, busca-se uma aproximação com a infância bakongo para dar a compreender as performances da infância negra brasileira, relacionando-as com a preservação de valores civilizatórios africanos. Conclui-se, à luz do conceito ancestralidade e da noção cosmológica de tempo circular, que as crianças negras brasileiras, por intermédio da performance, são capazes de unir passado e presente, ancestral e vivo, reeditando memórias e mantendo vivos valores civilizatórios afro-brasileiros.
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| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2023
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| Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2237-26602023000100803 |
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oai:scielo:S2237-266020230001008032022-11-29Performance e Ancestralidade: o que a cosmologia bakongo ensina sobre a infância negra brasileira?Kaercher,Gladis Elise Pereira da SilvaPereira,Gabriel Fortes Crianças Negras Cosmologia Bakongo Ancestralidade Criança Performer Performance RESUMO Por meio de referenciais africanos e afrodiaspóricos, propõe-se o exercício de pensar as crianças negras e suas performances. A partir de estudos sobre a cosmologia bantu-kongo, busca-se uma aproximação com a infância bakongo para dar a compreender as performances da infância negra brasileira, relacionando-as com a preservação de valores civilizatórios africanos. Conclui-se, à luz do conceito ancestralidade e da noção cosmológica de tempo circular, que as crianças negras brasileiras, por intermédio da performance, são capazes de unir passado e presente, ancestral e vivo, reeditando memórias e mantendo vivos valores civilizatórios afro-brasileiros.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidade Federal do Rio Grande do SulRevista Brasileira de Estudos da Presença v.13 n.1 20232023-01-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2237-26602023000100803pt10.1590/2237-2660124023vs01 |
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RESUMO Por meio de referenciais africanos e afrodiaspóricos, propõe-se o exercício de pensar as crianças negras e suas performances. A partir de estudos sobre a cosmologia bantu-kongo, busca-se uma aproximação com a infância bakongo para dar a compreender as performances da infância negra brasileira, relacionando-as com a preservação de valores civilizatórios africanos. Conclui-se, à luz do conceito ancestralidade e da noção cosmológica de tempo circular, que as crianças negras brasileiras, por intermédio da performance, são capazes de unir passado e presente, ancestral e vivo, reeditando memórias e mantendo vivos valores civilizatórios afro-brasileiros. |
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