Narrativa de aula de uma professora sobre a investigação estatística
Este texto analisa a narrativa de aula de uma professora que ensina Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental e que participa de um grupo que desenvolve uma pesquisa colaborativa, no âmbito do Projeto Observatório da Educação, com o objetivo de investigar os letramentos matemáticos escolares e as práticas de formação docente. Em sua narrativa, a professora descreve o processo de investigação estatística desenvolvido com uma turma de 1º ano. A análise traz indícios de aprendizagens docente, relativos ao letramento estatístico das crianças - em particular, no que se refere ao desenvolvimento da linguagem gráfica - , e revela a apropriação de práticas de letramento pela professora.
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| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Digital revista |
| Langue: | Portuguese |
| Publié: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação
2014
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| Accès en ligne: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362014000400003 |
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