Tendencias de las publicaciones especializadas en el campo de la educomunicación y alfabetización mediática en Latinoamérica

Tendencias de las publicaciones especializadas en el campo de la educomunicación y alfabetización mediática en Latinoamérica

Se analizan tendencias recientes de investigación en comunicación publicadas en revistas de comunicación latinoamericanas más visibles en bases de datos de referencia y citación. La revisión se centra en los artículos de investigación publicados entre 2013 y 2017 en las nueve revistas latinoamericanas de comunicación incluidas en Scopus. La metodología se basa en la consulta de bases de datos, su sistematización a través de gestores bibliográficos y el análisis de contenido cualitativo de los textos recopilados, apoyado con el software de QDA NVIVO11. Se recopilan 167 artículos que abordan temáticas de educomunicación, alfabetización mediática y narrativas transmedia. Predomina la autoría individual y la afiliación a un solo país e institución, entre los cuales destacan Brasil y España. En relación con el contenido, predomina un enfoque temático sobre los medios y los entornos digitales y un abordaje cualitativo de las investigaciones.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Lotero-Echeverri,Gabriel, Romero-Rodríguez,Luis M., Pérez-Rodríguez,Amor
Format: Digital revista
Language:Spanish / Castilian
Published: UNESP 2019
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832019000100302
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:scielo:S1414-32832019000100302
record_format ojs
spelling oai:scielo:S1414-328320190001003022020-05-27Tendencias de las publicaciones especializadas en el campo de la educomunicación y alfabetización mediática en LatinoaméricaLotero-Echeverri,GabrielRomero-Rodríguez,Luis M.Pérez-Rodríguez,Amor Comunicación Educación Educomunicación Alfabetización mediática Revista científica Se analizan tendencias recientes de investigación en comunicación publicadas en revistas de comunicación latinoamericanas más visibles en bases de datos de referencia y citación. La revisión se centra en los artículos de investigación publicados entre 2013 y 2017 en las nueve revistas latinoamericanas de comunicación incluidas en Scopus. La metodología se basa en la consulta de bases de datos, su sistematización a través de gestores bibliográficos y el análisis de contenido cualitativo de los textos recopilados, apoyado con el software de QDA NVIVO11. Se recopilan 167 artículos que abordan temáticas de educomunicación, alfabetización mediática y narrativas transmedia. Predomina la autoría individual y la afiliación a un solo país e institución, entre los cuales destacan Brasil y España. En relación con el contenido, predomina un enfoque temático sobre los medios y los entornos digitales y un abordaje cualitativo de las investigaciones.info:eu-repo/semantics/openAccessUNESPInterface - Comunicação, Saúde, Educação v.23 20192019-01-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832019000100302es10.1590/interface.180193
institution SCIELO
collection OJS
country Brasil
countrycode BR
component Revista
access En linea
databasecode rev-scielo-br
tag revista
region America del Sur
libraryname SciELO
language Spanish / Castilian
format Digital
author Lotero-Echeverri,Gabriel
Romero-Rodríguez,Luis M.
Pérez-Rodríguez,Amor
spellingShingle Lotero-Echeverri,Gabriel
Romero-Rodríguez,Luis M.
Pérez-Rodríguez,Amor
Tendencias de las publicaciones especializadas en el campo de la educomunicación y alfabetización mediática en Latinoamérica
author_facet Lotero-Echeverri,Gabriel
Romero-Rodríguez,Luis M.
Pérez-Rodríguez,Amor
author_sort Lotero-Echeverri,Gabriel
title Tendencias de las publicaciones especializadas en el campo de la educomunicación y alfabetización mediática en Latinoamérica
title_short Tendencias de las publicaciones especializadas en el campo de la educomunicación y alfabetización mediática en Latinoamérica
title_full Tendencias de las publicaciones especializadas en el campo de la educomunicación y alfabetización mediática en Latinoamérica
title_fullStr Tendencias de las publicaciones especializadas en el campo de la educomunicación y alfabetización mediática en Latinoamérica
title_full_unstemmed Tendencias de las publicaciones especializadas en el campo de la educomunicación y alfabetización mediática en Latinoamérica
title_sort tendencias de las publicaciones especializadas en el campo de la educomunicación y alfabetización mediática en latinoamérica
description Se analizan tendencias recientes de investigación en comunicación publicadas en revistas de comunicación latinoamericanas más visibles en bases de datos de referencia y citación. La revisión se centra en los artículos de investigación publicados entre 2013 y 2017 en las nueve revistas latinoamericanas de comunicación incluidas en Scopus. La metodología se basa en la consulta de bases de datos, su sistematización a través de gestores bibliográficos y el análisis de contenido cualitativo de los textos recopilados, apoyado con el software de QDA NVIVO11. Se recopilan 167 artículos que abordan temáticas de educomunicación, alfabetización mediática y narrativas transmedia. Predomina la autoría individual y la afiliación a un solo país e institución, entre los cuales destacan Brasil y España. En relación con el contenido, predomina un enfoque temático sobre los medios y los entornos digitales y un abordaje cualitativo de las investigaciones.
publisher UNESP
publishDate 2019
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832019000100302
work_keys_str_mv AT loteroecheverrigabriel tendenciasdelaspublicacionesespecializadasenelcampodelaeducomunicacionyalfabetizacionmediaticaenlatinoamerica
AT romerorodriguezluism tendenciasdelaspublicacionesespecializadasenelcampodelaeducomunicacionyalfabetizacionmediaticaenlatinoamerica
AT perezrodriguezamor tendenciasdelaspublicacionesespecializadasenelcampodelaeducomunicacionyalfabetizacionmediaticaenlatinoamerica
_version_ 1756417137282383872

Similar Items