Flores-Lueg,Carolina, Mena-Bastías,Carmen, Navarrete-Troncoso,Lucía, Arteaga-González,Patricia, & Gajardo-Rodríguez,Ana. (2018). Significaciones atribuidas por futuras educadoras de párvulos a las TIC incorporadas en su proceso formativo. Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica.
Chicago Style (17th ed.) CitationFlores-Lueg,Carolina, Mena-Bastías,Carmen, Navarrete-Troncoso,Lucía, Arteaga-González,Patricia, and Gajardo-Rodríguez,Ana. Significaciones Atribuidas Por Futuras Educadoras De Párvulos a Las TIC Incorporadas En Su Proceso Formativo. Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica, 2018.
MLA (8th ed.) CitationFlores-Lueg,Carolina, et al. Significaciones Atribuidas Por Futuras Educadoras De Párvulos a Las TIC Incorporadas En Su Proceso Formativo. Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica, 2018.
IICA/CATIE CitationFlores-Lueg,Carolina, Mena-Bastías,Carmen, Navarrete-Troncoso,Lucía, Arteaga-González,Patricia, ; Gajardo-Rodríguez,Ana. 2018. Significaciones atribuidas por futuras educadoras de párvulos a las TIC incorporadas en su proceso formativo. Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica.