EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA MUNDIAL: CONECTANDO ESCUELAS DE COLOMBIA Y CHILE

RESUMEN El presente artículo expone los resultados de una investigación-acción que buscó comprender cómo el activismo, mediado por tecnologías digitales, puede contribuir a la Educación para la Ciudadanía Mundial. El estudio se desarrolló durante el año 2017 en tres instituciones educativas de dos países latinoamericanos: Colombia y Chile. Los resultados permitieron identificar que los estudiantes de esas escuelas promueven la reflexión y generación de conciencia en torno a temas que conciernen a la humanidad, como la violencia de género, por medio de diversas iniciativas apoyadas en la creación de espacios virtuales y en el activismo basado en tecnologías digitales.

Bibliographic Details

Main Authors:	Aguilar-Forero,Nicolás, Alfaro,Nancy, Velásquez,Ana María, López,Verónica
Format:	Digital revista
Language:	Spanish / Castilian
Published:	Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes 2020
Online Access:	http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302020000100309
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