Fourie,Janine, & Dreyer,LM. (2022). Die gebruik van belonings om grondslagfaseleer-ders in spesiale skole se akademiese selfdoeltreffendheid en motivering te verhoog. Suid-Afrikaanse Akademie vir Wetenskap en Kuns.
Chicago Style (17th ed.) CitationFourie,Janine, and Dreyer,LM. Die Gebruik Van Belonings Om Grondslagfaseleer-ders in Spesiale Skole Se Akademiese Selfdoeltreffendheid En Motivering Te Verhoog. Suid-Afrikaanse Akademie vir Wetenskap en Kuns, 2022.
MLA (8th ed.) CitationFourie,Janine, and Dreyer,LM. Die Gebruik Van Belonings Om Grondslagfaseleer-ders in Spesiale Skole Se Akademiese Selfdoeltreffendheid En Motivering Te Verhoog. Suid-Afrikaanse Akademie vir Wetenskap en Kuns, 2022.
IICA/CATIE CitationFourie,Janine, ; Dreyer,LM. 2022. Die gebruik van belonings om grondslagfaseleer-ders in spesiale skole se akademiese selfdoeltreffendheid en motivering te verhoog. Suid-Afrikaanse Akademie vir Wetenskap en Kuns.