Conceções de deficiência em estudantes do Ensino Superior: estudo exploratório na Universidade do Algarve.
Resumo No contexto internacional e nacional, marcado pela reivindicação do direito à inclusão das pessoas com deficiência e à construção de uma sociedade inclusiva, um dos obstáculos são as barreiras atitudinais sustentadas em conceções excludentes sobre a deficiência. O estudo que se apresenta procurou compreender quais as conceções de deficiência de estudantes da Universidade do Algarve. Os resultados indiciam uma discordância com a conceção metafísica e uma valorização da conceção biológica. Revela a existência de dispersão de opiniões relativamente à conceção social. Aduzem-se reflexões sobre as implicações para um ensino superior comprometido com a inclusão educativa e uma sociedade inclusiva.
Saved in:
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Digital revista |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa
2022
|
| Online Access: | http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0003-25732022000400704 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| id |
oai:scielo:S0003-25732022000400704 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| spelling |
oai:scielo:S0003-257320220004007042023-03-06Conceções de deficiência em estudantes do Ensino Superior: estudo exploratório na Universidade do Algarve.Borges,Maria LeonorMartins,Maria HelenaGuerreiro,AntónioLeite,Lúcia PereiraLuísa,Cláudia conceção deficiência inclusão ensino superior Escala Intercultural de Conceções de Deficiência Resumo No contexto internacional e nacional, marcado pela reivindicação do direito à inclusão das pessoas com deficiência e à construção de uma sociedade inclusiva, um dos obstáculos são as barreiras atitudinais sustentadas em conceções excludentes sobre a deficiência. O estudo que se apresenta procurou compreender quais as conceções de deficiência de estudantes da Universidade do Algarve. Os resultados indiciam uma discordância com a conceção metafísica e uma valorização da conceção biológica. Revela a existência de dispersão de opiniões relativamente à conceção social. Aduzem-se reflexões sobre as implicações para um ensino superior comprometido com a inclusão educativa e uma sociedade inclusiva.info:eu-repo/semantics/openAccessInstituto de Ciências Sociais da Universidade de LisboaAnálise Social n.245 20222022-12-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0003-25732022000400704pt10.31447/as00032573.2022245.04 |
| institution |
SCIELO |
| collection |
OJS |
| country |
Portugal |
| countrycode |
PT |
| component |
Revista |
| access |
En linea |
| databasecode |
rev-scielo-pt |
| tag |
revista |
| region |
Europa del Sur |
| libraryname |
SciELO |
| language |
Portuguese |
| format |
Digital |
| author |
Borges,Maria Leonor Martins,Maria Helena Guerreiro,António Leite,Lúcia Pereira Luísa,Cláudia |
| spellingShingle |
Borges,Maria Leonor Martins,Maria Helena Guerreiro,António Leite,Lúcia Pereira Luísa,Cláudia Conceções de deficiência em estudantes do Ensino Superior: estudo exploratório na Universidade do Algarve. |
| author_facet |
Borges,Maria Leonor Martins,Maria Helena Guerreiro,António Leite,Lúcia Pereira Luísa,Cláudia |
| author_sort |
Borges,Maria Leonor |
| title |
Conceções de deficiência em estudantes do Ensino Superior: estudo exploratório na Universidade do Algarve. |
| title_short |
Conceções de deficiência em estudantes do Ensino Superior: estudo exploratório na Universidade do Algarve. |
| title_full |
Conceções de deficiência em estudantes do Ensino Superior: estudo exploratório na Universidade do Algarve. |
| title_fullStr |
Conceções de deficiência em estudantes do Ensino Superior: estudo exploratório na Universidade do Algarve. |
| title_full_unstemmed |
Conceções de deficiência em estudantes do Ensino Superior: estudo exploratório na Universidade do Algarve. |
| title_sort |
conceções de deficiência em estudantes do ensino superior: estudo exploratório na universidade do algarve. |
| description |
Resumo No contexto internacional e nacional, marcado pela reivindicação do direito à inclusão das pessoas com deficiência e à construção de uma sociedade inclusiva, um dos obstáculos são as barreiras atitudinais sustentadas em conceções excludentes sobre a deficiência. O estudo que se apresenta procurou compreender quais as conceções de deficiência de estudantes da Universidade do Algarve. Os resultados indiciam uma discordância com a conceção metafísica e uma valorização da conceção biológica. Revela a existência de dispersão de opiniões relativamente à conceção social. Aduzem-se reflexões sobre as implicações para um ensino superior comprometido com a inclusão educativa e uma sociedade inclusiva. |
| publisher |
Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa |
| publishDate |
2022 |
| url |
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0003-25732022000400704 |
| work_keys_str_mv |
AT borgesmarialeonor concecoesdedeficienciaemestudantesdoensinosuperiorestudoexploratorionauniversidadedoalgarve AT martinsmariahelena concecoesdedeficienciaemestudantesdoensinosuperiorestudoexploratorionauniversidadedoalgarve AT guerreiroantonio concecoesdedeficienciaemestudantesdoensinosuperiorestudoexploratorionauniversidadedoalgarve AT leiteluciapereira concecoesdedeficienciaemestudantesdoensinosuperiorestudoexploratorionauniversidadedoalgarve AT luisaclaudia concecoesdedeficienciaemestudantesdoensinosuperiorestudoexploratorionauniversidadedoalgarve |
| _version_ |
1762929143012392960 |