Démarche de recherche pour l'analyse d'une pratique ordinaire que l'on souhaite faire évoluer: l'exemple d'une étude exploratoire des conceptions et des savoirs-faire qui président à l'activité d'irrigation

Incl. bibl.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: UNESCO International Bureau of Education, Caens-Martin, Sylvie
Format: programme and meeting document biblioteca
Language:fre
Published: IBE
Subjects:Irrigation, Learning processes, Nonformal education, Traditional knowledge, Intercultural education, Educational strategies, Project Basic Education for Participation and Democracy: Key Issues in Human Resources Development (Teachers and Multicultural/Intercultural Education),
Online Access:https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000148963
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!