Educação e as novas tecnologias de informação e comunicação.
Este artigo analisa a importância do sujeito e sua ação comunicacional em um ambiente mediado pelas tecnologias de informação e comunicação (TIC), sob a perspectiva da educomunicação, que leva em consideração a intencionalidade do processo educativo focado na apropriação do conhecimento pelos cidadãos. Considerando a importância da formação profissional de educadores reflexivos e com visão crítica diante do contexto da Sociedade da Informação, considerou-se relevante estudar qual a concepção de educomunicação que norteia a racionalidade de estudantes formandos em Pedagogia, de forma a identificar estratégicas que, sendo adotadas, pudessem favorecer a introdução deste conceito na formação e na prática profissional de futuros educadores.
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2014-09-05
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| Materias: | Educomunicação, Tecnologia de Informação, Tecnologia de Comunicação., Tecnologia, Comunicação, Educação, Education, Educational technology, Information technology, |
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dig-alice-doc-9943402017-08-16T00:55:13Z Educação e as novas tecnologias de informação e comunicação. PEREIRA, N. R. TORRES, T. Z. NADIR RODRIGUES PEREIRA, CNPTIA; TÉRCIA ZAVAGLIA TORRES, CNPTIA. Educomunicação Tecnologia de Informação Tecnologia de Comunicação. Tecnologia Comunicação Educação Education Educational technology Information technology Este artigo analisa a importância do sujeito e sua ação comunicacional em um ambiente mediado pelas tecnologias de informação e comunicação (TIC), sob a perspectiva da educomunicação, que leva em consideração a intencionalidade do processo educativo focado na apropriação do conhecimento pelos cidadãos. Considerando a importância da formação profissional de educadores reflexivos e com visão crítica diante do contexto da Sociedade da Informação, considerou-se relevante estudar qual a concepção de educomunicação que norteia a racionalidade de estudantes formandos em Pedagogia, de forma a identificar estratégicas que, sendo adotadas, pudessem favorecer a introdução deste conceito na formação e na prática profissional de futuros educadores. Abracorp 2014. 2014-09-05T11:11:11Z 2014-09-05T11:11:11Z 2014-09-05 2014 2020-01-22T11:11:11Z Anais e Proceedings de eventos In: CONGRESSO BRASILEIRO CIENTÍFICO DE COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL E DE RELAÇÕES PÚBLICAS, 8., 2014, Londrina. Comunicação, Interculturalidade e Organizações: faces e dimensões da contemporaneidade: anais. Londrina: UEL, 2014. http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/994340 pt_BR por openAccess p. 93-105. |
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Este artigo analisa a importância do sujeito e sua ação comunicacional em um ambiente mediado pelas tecnologias de informação e comunicação (TIC), sob a perspectiva da educomunicação, que leva em consideração a intencionalidade do processo educativo focado na apropriação do conhecimento pelos cidadãos. Considerando a importância da formação profissional de educadores reflexivos e com visão crítica diante do contexto da Sociedade da Informação, considerou-se relevante estudar qual a concepção de educomunicação que norteia a racionalidade de estudantes formandos em Pedagogia, de forma a identificar estratégicas que, sendo adotadas, pudessem favorecer a introdução deste conceito na formação e na prática profissional de futuros educadores. |
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