Aprendizagem Colaborativa e Web 2.0: proposta de modelo de organização de conteúdos interativos.
RESUMO - As ferramentas tecnológicas da Web 2.0 favorecem a aprendizagem, gerando a possibilidade de melhoria do desempenho dos alunos. Entretanto, para que este objetivo seja alcançado, deve haver uma convergência entre diversos fatores que permeiam as práticas educacionais. Alinhar o modelo de aprendizagem ao projeto pedagógico e formar os professores para usarem as ferramentas tecnológicas, em especial as de autoria, são alguns dos fatores que favorecem o uso das TIC no espaço educativo. Com base em uma revisão da literatura, discutem-se estes aspectos e apresenta-se uma proposta de modelo conceitual de organização de conteúdos, baseado nas concepções de aprendizagem colaborativa.
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | Artigo de periódico biblioteca |
| Idioma: | pt_BR por |
| Publicado em: |
2011-04-26
|
| Assuntos: | Produção de conteúdos interativos, Aprendizagem colaborativa, Web 2.0, Modelos, Tecnologias de informação e comunicação, Collaborative learning, Interactive content production., Information and communication technologies, Education., |
| Acesso em linha: | http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/886862 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|