Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Signatura:37.015.4
Autor:Vega, Eduardo de la  
Título: LA3gica de las nuevas violencias : ilusiones sobre el porvenir de la escuela /.
ISBN: 9789875384569
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. 2015.. 128 p. ; 20 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 125.
PARTE I: La alteridad maldita. Teatro de la alteridad. LA3gica de las nuevas violencias. Violencia escolar. Los juegos del miedo. Las nuevas guerras. Las agencias de la ira. PARTE II: Encrucijadas de la escuela. El arte de los simulacros.
Descriptores_Es:Violencia;  PedagogA-a;  EducaciA3n 
Alianza SIDALC
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Signatura:376
Autor:Vega, Eduardo de la  
Título: Las trampas de la escuela integradora : la intervenciA3n posible /.
ISBN: 9789875382190
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. c2008.. 174 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Ensayos y experiencias. Interlineas
BibliografA-a: p. 171-174.
INTRODUCCIA"N: Los destinos de la infancia. El nuevo mapa de la niAñez. La escuela y los nuevos contextos de aprendizaje. PARTE I: LOS MUNDOS POSIBLES DE LA ESCUELA: MicropolA-tica del deseo en el aula. Algunas precisiones metodolA3gicas. Entre el estigma y el amor. Escuela, amor e identidad. Amor y pedagogA-a. A%tica y polA-tica del amor. Diversidad, integraciA3n y segmentaciA3n escolar. Las trampas de la escuela. Entre la tolerancia y la exclusiA3n. La ficciA3n del especialista. Las metA­foras de la exclusiA3n. La ficciA3n del especialista. El mago sin magia (la interdisciplina en la escuela). PARTE II: LOS NUEVOS CONTEXTOS ESCOLARES Y SOCIALES: Escuela, pobreza y exclusiA3n social. La sociedad dual. Infancia, pobreza y educaciA3n. MA­s allA­ del estigma. Los estigmas de la exclusiA3n. La fiesta de los pobres. Escuela, cuerpo y saber. La razA3n prA­ctica. El cuerpo en la escuela. Saber y alienaciA3n del sujeto. Relatos del aula. Hacia una pedagogA-a de la diferencia. DesdidactificaciA3n y recontextualizaciA3n de la enseAñanza. Dispositivos a-didA­cticos. PARTE III: LOS DESTINOS DE LA INFANCIA ANORMAL: GenealogA-a del alumno anormal. Anormales y delirantes. Los destinos del niAño anormal. El espacio confusional. El paradigma de la diversidad. Del programa integrador a las nuevas formas de exclusiA3n. Las paradojas de la integraciA3n. Los enigmas de la anormalidad.
Descriptores_Es:IntegraciA3n escolar;  InclusiA3n educativa 
Alianza SIDALC
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Autor:Boggino, Norberto  
Aut. Analit.: Vega, Eduardo de la.
Título: Diversidad, aprendizaje e integraciA3n en contextos escolares : cA3mo prevenir y abordar problemas escolares en el aprendizaje y en la conducta /.
ISBN: 9508084820
Idioma: SPA
P.imprenta: Rosario :. Homo Sapiens Ediciones,. c2006.. 203 p. : 22 cm.
Notas: EducaciA3n
BibliografA-a: p. 197-203.La Biblioteca posee: 2 ej.
La problematica de la diversidad y la integraciA3n en la escuela. Aportes para prevenir y resolver problemas escolares. Hacia la construcciA3n de equipos interdisciplinarios. CasuA-stica sobre problemas escolares, inclusiA3n e integraciA3n de niAños a la escuela comA§n.
Descriptores_Es:EducaciA3n especial;  InclusiA3n educativa;  IntegraciA3n escolar 


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