Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Autor:Viaut, MarA-a Sol,  
Aut. Analit.: Gigena, MarA-a del Carmen, dir. Ghisiglieri, Francisco, co-dir.
Título: La construcciA3n de la trama vincular en un dispositivo clA-nico grupal : contexto clA-nico /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2019.. 108 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2019.
BibliografA-a: h. 68-72.
CONTEXTO DE PRA_CTICA. El A­mbito de la psicologA-a clA-nica. Contexto institucional. EJE DE SISTEMATIZACIA"N. OBJETIVOS. PERSPECTIVA TEA"RICA. La genealogA-a del vA-nculo: una concepciA3n desde psicoanA­lisis vA-ncular. Del vA-nculo al grupo: una reseAña histA3rica. Conceptos centrales de lo grupal: fundamentos teA3ricos. El dispositivo psicoanalA-tico de reflexiA3n. La funciA3n del coordinador. METODOLOGA_A DE TRABAJO. ANALISIS DE LA EXPERIENCIA.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  PsicologA-a clA-nica;  PsicoanA­lisis 
Alianza SIDALC
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Autor:Aichino, Fiorela RocA-o  
Aut. Analit.: Chena, Marina, dir.
Título: Acceso a la cultura y participaciA3n comunitaria de niAños y niAñas de un barrio en situaciA3n de vulnerabilidad de la ciudad de CA3rdoba : contexto socialçomunitario /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 112 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 105-112.
Aspectos propios del proceso de intervenciA3n comunitaria. Interviniendo comunitariamente. A¨A quAc nos referimos cuA­ndo hablamos de participaciA3n comunitaria? Pobreza y vulnerabilidad. Infancia y cultura a la luz de los derechos. La infancia. Paradigma de protecciA3n integral de derechos. Perspectiva de derechos: derecho a la cultura. Cultura: identidad, capital y bienes culturales. Acceso a la cultura y participaciA3n comunitaria infantil. Acceso a la cultura de niAños y niAñas en contextos vulnerables. ParticipaciA3n comunitaria infantil.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Infancia;  ParticipaciA3n comunitaria;  Vulnerabilidad Social 
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Autor:Carnero GarcA-a, Camila BelAcn,  
Aut. Analit.: Vivas, Silvia Graciela, dir.
Título: Las familias de acogimiento como forma de parentalidad social que favorece el proceso de revinculaciA3n familiar /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 253 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas y grA­ficos.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 245-252.
PARTE I. DERECHO DEL NIA`O A VIVIR EN FAMILIA Y ACOGIMIENTO FAMILIAR. La familia y sus funciones. Derecho del niAño a vivir en familia. Acogimiento familiar como forma convivencial alternativa de cuidado. PARTE II. PARENTALIDAD SOCIAL Y ACOGIMIENTO FAMILIAR. Parentalidad. Parentalidad biolA3gica y parentalidad social. Los componentes de la parentalidad social: las competencias parentales y su clasificaciA3n. Acogimiento familiar como forma de parentalidad social. PARTE III. FACTORES QUE FACILITAN Y/O DIFICULTAN EL FUNCIONAMIENTO DE LAS FAMILIAS DE ACOGIMIENTO. PARTE IV. INTERVENCIONES DEL ROL DEL PSICA"LOGO. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. Las familias acogedoras: factores que facilitan y/o dificultan su funcionamiento durante el proceso de revinculaciA3n familiar. Una mirada reflexiva en torno a los componentes de la parentalidad social de las familias acogedoras. Las intervenciones del rol profesional percibidas por las familias de acogimiento como favorecedoras del ejercicio de parentalidad social.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Familia;  Derechos del niAño;  RevinculaciA3n familiar 
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Autor:Trossero, Agustina  
Aut. Analit.: Chena, Marina, dir. Castagno, Mariel Carolina, co-dir.
Título: Procesos afectivos y construcciA3n de vA-nculos en la participaciA3n de un colectivo de feriantes de la zona sur de la Ciudad de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 161 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas y abreviaturas.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 151-161.
La constituciA3n del sujeto en el contexto. El sostAcn, las grupalidades y la construcciA3n de vA-nculos en la comunidad. Pasar de coincidir, a compartir en la comunidad: los espacios de encuentro. La participaciA3n y la afectividad colectiva: nociones fundamentales en los procesos comunitarios. RECUPERACIA"N DEL PROCESO VIVIDO. InserciA3n en la instituciA3n. El ropero comunitario. Espacio de tejido. Taller de memoria. La feria de emprendedores. El trA­nsito de la experiencia con la feria.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  VA-nculos sociales;  Comunidad 
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Autor:BA­ez, MarA-a Florencia,  
Aut. Analit.: Chena, Marina, dir.
Título: Espacio de encuentros : acerca de los derechos de las mujeres en una vida libre de violencia(s). Contexto social øcomunitario /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2019.. 96 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de abreviaturas.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2019.
BibliografA-a: h. 92-96.
CONTEXTO DE PRA_CTICA. CONTEXTO INSTITUCIONAL. EJE DE SISTEMATIZACIA"N. OBJETIVOS. MARCO CONCEPTUAL. ProblemA­ticas de gAcnero y patriarcado. Violencia de gAcnero. Encuentros de mujeres como dispositivos grupales. Ley de Salud Mental: los espacios de encuentro como dispositivos alternativos. MODALIDAD DE TRABAJO. Cuestiones Acticas. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Violencia de gAcnero;  Mujeres maltratadas;  Grupos de mujeres;  Salud mental 
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Autor:Echegaray de Cesaris, Jimena MarA-a,  
Aut. Analit.: Cardozo, Griselda Patricia del Valle, dir.
Título: Estrategias de rehabilitaciA3n psicosocial en los dispositivos casas de medio camino y residencias compartidas de un sanatorio monovalente : contexto clA-nico /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 68 h. ; 30 cm. +.
Notas: Incluye A-ndice de siglas y de imA­genes.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 64-67.
MANICOMIALIZACIA"N Y DESMANICOMIALIZACIA"N. El proceso de desmanicomializaciA3n en Argentina. Un nuevo marco legal. DISPOSITIVOS TERAPA%UTICOS ALTERNATIVOS: CASAS DE MEDIO CAMINO Y RESIDENCIAS COMPARTIDAS. REHABILITACIA"N PSICOSOCIAL. Habilidades de la comunicaciA3n. La asamblea. El acompaAñamiento terapAcutico. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. RecuperaciA3n de la experiencia vivida. Casas de medio camino y residencias compartidas: estructura y funcionamiento. Reglamento de convivencia. La asamblea: carA­cteristicas y dinA­mica. AcompaAñamiento terapAcutico en la cotidianeidad. Experiencias cotidianas de los residentes: aprendizaje de hA­bitos que permiten la organizaciA3n de la vida cotidiana. CD-ROM: Anexos.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Casas de medio camino;  Hospitales psiquiA­tricos 
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Autor:Piedra, Mayra,  
Aut. Analit.: Saino, Marisa AngAclica, dir.
Título: IntervenciA3n del psicA3logo clA-nico en el Instituto del Quemado durante el perA-odo intermedio de internaciA3n /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2019.. 81 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2019.
BibliografA-a: h. 78-81.
CONTEXTO CLA_NICO. La psicologA-a clA-nica y su rol en el contexto actual en la Argentina. El quehacer del profesional psicA3logo. CONTEXTO INSTITUCIONAL. Historia del servicio de salud mental en el Hospital CA3rdoba e Instituto del Quemado. Dispositivos actuales en el hospital. EJE DE SISTEMATIZACIA"N DE LA PRA_CTICA. OBAJETIVOS. PERSPECTIVA TEA"RICA. Quemadura: definiciA3n, fases y secuelas. El proceso de internaciA3n del paciente quemado. Abordaje del psicA3logo clA-nico a pacientes quemados. La importancia del apoyo familiar y social del paciente quemado. CaracterA-sticas del psicA3logo clA-nico dentro del equipo interdisciplinario. MODALIDAD DE TRABAJO. Tipo de estudio. PoblaciA3n. Material y mActodo. Procedimiento y anA­lisis de datos. Cuestiones Acticas implicadas. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. SISTEMATIZACIA"N DE LA EXPERIENCIA.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  PsicologA-a clA-nica;  Quemaduras 
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Autor:PavA3n, Matias Ezequiel,  
Aut. Analit.: Carballo, Marcelo Ignacio. dir.
Título: El rol del consejero en el trabajo con adolescentes en situaciA3n de riesgo en una escuela secundaria de la ciudad de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 127 h. ; 30 cm. +.
Notas: Incluye A-ndice de siglas y abreviaturas.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 119-125.
CONTEXTO INSTITUCIONAL. I.P.E.M. 131 "Dr. Juan MartA-n Allende": un repaso histA3rico. Actividades, objetivos y destinatarios de la instituciA3n. Cobertura. OrganizaciA3n interna. ProblemA­ticas mA­s frecuentes dentro de la instituciA3n. Proyecto "ConsejerA-a para adolescentes en escuela secundaria". Trabajos realizados sobre el proyecto de consejerA-a. PERSPECTIVA TEA"RICA. La adolescencia, los adolescentes. ConsejerA-a para adolescentes en escuela secundaria. La producciA3n de subjetividad adolescente en la actualidad. Conductas de riesgo en la adolescencia. Habilidades para la vida como estrategia frente al riesgo. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. Las conductas de riesgo trabajadas en el espacio de consejerA-a. El rol del consejero en el trabajo sobre las conductas de riesgo: la promociA3n de habilidades para la vida.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  ConsejerA-a escolar;  Adolescentes 
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Autor:Uberti, Florencia,  
Aut. Analit.: Ardiles, Romina Anabela, dir.
Título: Las relaciones sociales que predominan en las relaciones interpersonales de jA3venes de tercer aAño de ciclo basico de una escuela de nivel secundario de la ciudad de CA3rdoba : la relaciA3n con el clima de trabajo aA§lico /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2019.. 136 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de abreviaturas.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2019.
BibliografA-a: h. 82-86.
CONTEXTO DE PRA_CTICA. CONTEXTO INSTITUCIONAL. PERSPECTIVA TEA"RICA. La escuela desde la perspectiva de la inclusiA3n. Adolescentes/jA3venes en la escuela. Las relaciones interpersonales en el aula. Clima escolar y clima aA§lico. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. RecuperaciA3n del proceso vivido. Breve caracterizaciA3n de la instituciA3n educativa. Adolescencia y juventud en el A­mbito escolar. Relaciones interpersonales en el aula. Clima del aula A¨favorable o desfavorable? Habilidades sociales y su importancia en el aula.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  EnseAñanza secundaria;  Aulas;  Relaciones sociales 
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Autor:Del Moral, Carina SiloAc,  
Aut. Analit.: Cattaneo, MarA-a Jimena, dir. Arcusin, MarA-a Noel,
Título: Las consecuencias psicolA3gicas que genera el diagnA3stico en sujetos con HIV en relaciA3n a las representaciones socioculturales de la enfermedad /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 131 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 125-130.
CONTEXTO SANATARIO. CONTEXTO INSTITUCIONAL. ReseAña histA3rica del Hopital Rawson de CA3rdoba. OrganizaciA3n actual del Hospital Rawson de CA3rdoba. Espacios y programas que brinda el Hospital Rawson. Modelos y tipos de intervenciA3n. Servicio de salud mental. TEMA. OBJETIVOS. PESPECTIVA TEA"RICA. Recorrido por la enfermedad HIV-SIDA. La ley nacional de SIDA. Recorrido histA3rico por la enfermedad. La cronicidad en la infecciA3n por el VIH. Estigma y discriminaciA3n. La enfermedad sus mitos y metA­foras. DiagnA3stico. el rol de las creencias subjetivas del paciente. RepresentaciA3n social. Estado emocional. Impacto del estado emocional en el curso de la infecciA3n por el VIH. El grupo como dispositivo. Los grupos homogAcneos. El coordinador. Interconsulta. El dispositivo de la admisiA3n. MODALIDAD DE TRABAJO. EL ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. SISTEMATIZACIA"N. Estigma. Mitos y leyendas. ContenciA3n de profesionales y grupos.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Sida;  VIH;  Aspectos psicolA3gicos 
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Autor:Corazza, Marcos Giancarlo,  
Aut. Analit.: GA3mez, Gabriela Noe, dir.
Título: Los talleres de oficio de un centro socio-educativo-laboral, como facilitadores de herramientas, a las trayectorias laborales de jA3venes en situaciA3n de vulnerabilidad social : contexto laboral-organizacional /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2019.. 103 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de abreviaturas.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2019.
BibliografA-a: h. 94-97.
CONTEXTO GENERAL. Antecedentes del contexto organizacional-laboral. El rol psicA3logo organizacional-laboral. CONTEXTO INSTITUCIONAL. PERSPECTIVA TEA"RICA. Definiciones y sentidos del trabajo. El mercado laboral en las A§ltimas dAccadas. Vulnerabilidad social. Precariedad laboral. Trayectoria laboral. El taller. Competencias laborales. METODOLOGA_A DE TRABAJO. PoblaciA3n y muestra. Instrumentos utilizados para la realizaciA3n del trabajo. Cuestiones Acticas implicadas. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. CaracterA-sticas de los jA3venes asistentes a los talleres. Trayectorias laborales de los jA3venes de los talleres. Los talleres del centro socio educativo laboral.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Talleres;  Vulnerabilidad Social;  InclusiA3n social 
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Autor:Ortiz, BA­rbara Cecilia,  
Aut. Analit.: Ardiles, Romina Anabela, dir.
Título: El control de emociones como estrategia de promociA3n de salud en jA3venes-adultos con discapacidad intelectual que asisten a un centro de dA-a de la ciudad de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 125 h. : 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de abreviaturas.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 97-103.
INTRODUCCIA"N. CONTEXTO DE PRA_CTICA. CONTEXTO INSTITUCIONAL. Actividades de la instituciA3n. PoblaciA3n destinada a dicho servicio. Rol del psicA3logo en dicha instituciA3n. OrganizaciA3n interna de la instituciA3n. Trabajos realizados en la instituciA3n. Ley que regula la instituciA3n. TEMA. OBJETIVOS. PERSPECTIVA TEA"RICA. Discapacidad intelectual. Dimensiones de la discapacidad intelectual. La discapacidad intelectual en jA3venes y adultos. EmociA3n. ComunicaciA3n funcional y disfuncional. Conductas problemA­ticas. Habilidades sociales. El proceso de salud-enfermedad. PromociA3n de salud. METODOLOGA_A. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. ARTICULACIA"N TEA"RICO-PRA_CTICO. Salud emocional. Factores de riesgo de la salud emocional. ComunicaciA3n funcional o disfuncional emocional. PromociA3n del desarrollo pleno de la salud emocional a travAcs de las competencias emocionales.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Discapacidad intelectual;  Emociones 
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Autor:Monetti, Natalia,  
Aut. Analit.: Rossi, Alejandra NoemA-, dir.
Título: Dispositivos clA-nicos de intervenciA3n en una instituciA3n monovalente y ambulatoria para el abordaje de la problemA­tica del suicidio en jA3venes /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 148 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 122-125.
IntroducciA3n. Contexto de prA­cticas. Eje de sistematizaciA3n. Objetivos. Contexto institucional. La instituciA3n. Historia de la intituciA3n. El funcionamiento actual. PERSPECTIVA TEA"RICA. Suicidio en adolescentes. Antecedentes de problemA­ticas adolescentes obtenidos de estadA-sticas y datos bibliogrA­ficos. PrevenciA3n y asistencia en la problemA­tica del suicidio adolescente. Modalidad de trabajo. MetodologA-a. SistematizaciA3n de la experiencia.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Suicidio;  Adolescentes 
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Autor:Choque, Sandra Beatriz,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, dir.
Título: El rol del psicopedagogo en la escuela especial : relato de las prA­cticas pre profesionales en la escuela especial Beatriz AngAclica MartA-nez de Allio /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 46 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 44-46.
HISTORIA. La instituciA3n y su historia. OrganizaciA3n de la instituciA3n y el alumnado. EL ROL DEL PSICOPEDAGOGO. El rol del psicopedagogo. Conceptos relacionados a la educaciA3n especial. La educaciA3n especial y las necesidades educativas especiales. Trastorno especifico del desarrollo psicomotor. Hacia una modelo de trabajo interdisciplinario. EL ROL DEL PSICOPEGAGOGO EN LA ESCUELA BEATRA_Z ANGA%LICA MARTA_NEZ ALLIO. El psicopedagogo en la instituciA3n. PrA­cticas pre-profesionales.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo 
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Autor:Ulla, Carolina MarA-a,  
Aut. Analit.: Artstein, Marcela, dir.
Título: Las intervenciones del psicA3logo clA-nico como tAccnicas facilitadoras de procesos de autoregulaciA3n emocional y cogntiva en el taller de asertividad y el taller de mindfulness : contexto clA-nico /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 143 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 138-143.
CONTEXTO DE PRA_CTICA. La historia de la psicologA-a en Argentina. La historia de la terapia cognitivoçonductual. CONTEXTO INSTITUCIONAL. EJE DE SISTEMATIZACIA"N. OBJETIVOS. PERSPECTIVA TEA"RICA. A¨QuAc se entiende por taller? EmociA3n y regulaciA3n emocional y cognitiva. Las habilidades sociales: introducciA3n al concepto de asertividad. Tercera genraciA3n: introducciA3n al mindfulness. MODALIDAD DE TRABAJO. Instrumentos utilizados. DescripciA3n de la muestra. CRONOGRAMA. ANA_LISIS Y SA_NTESIS. RecuperaciA3n del proceso vivido. AnA­lisis de la experiencia.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  PsicologA-a clA-nica;  Emociones;  Mindfulness 
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Autor:Rinaldi, JosAc Luis,  
Aut. Analit.: Voisin, Paulina, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, dir.
Título: La atenciA3n plena como herramienta de intervenciA3n psicopedagA3gica en niAños con TDAH /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 69 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 67-69.
PARTE I. MARCO TEA"RICO. NeuropsicologA-a de las funciones ejecutivas. NeuropsicologA-a de los procesos atencionales. Alteraciones atencionales: trastorno por dAcficit de atenciA3n e hiperactividad. La atenciA3n plena como herramienta de intervenciA3n psicopedagA3gica. PARTE II. MATERIAL DE INTERVENCIA"N PSICOPEDAGA"GICA. Material de intervenciA3n: "mucho gusto... encantado de conocer-me". PrA­cticas para profesionales.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo;  NeuropsicologA-a;  TDAH 
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Autor:Aguada, Dianela del Valle,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, dir.
Título: PsicopedagogA-a en salud : el proceso de diagnA3stico y su aplicaciA3n en el Hospital PediatrA-co del NiAño JesA§s /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 74 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 36-37.
HISTORIA DE LA INSTITUCIA"N. La importancia de recuperar la historia de las instituciones. Historia de la instituciA3n. CaracterizaciA3n de la instituciA3n. MARCO TEA"RICO. La salud, conceptos y actores. El sistema de salud. Salud en Argentina. Salud en CA3rdoba. Los niveles de atenciA3n. Estrategias de promociA3n de la salud y prevenciA3n de la enfermedad. Historia de la salud mental y su abordaje. El niAño y su salud mental, la legislaciA3n vigente. La psicopedagogA-a y la salud. El psicopedagogo. Rol del psicopedagogo dentro de la instituciA3n. La inclusiA3n de la familia y la red social en la intervenciA3n psicopedagA3gica. Abordaje interdisciplinario en el A­mbito de la salud. DiagnA3stico psicopedagA3gico. EstratAcgias y tAccnicas diagnA3sticas. Aprendizaje y problemas de aprendizaje. Trastonos emocionales. Tratamiento.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo;  Salud mental;  NiAñez 
Alianza SIDALC
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Autor:Villalba, MarA-a BelAcn,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, dir.
Título: OrientaciA3n en el nivel secundario : un abordaje psicopedagA3gico /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 74 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 36-37.
HISTORIA DE LA INSTITUCIA"N "CENTRO EDUCATIVO DON ORIONE". Historia de la instituciA3n. MisiA3n de la instituciA3n. VisiA3n de la instituciA3n. Estructura institucional. MARCO TEA"RICO. EtimolA3gicamente psicopedagogA-a. Incumbencias profesionales del psicopedagogo. Dimensiones de campo psicopegA3gico. El psicopedagogo en la instituciA3n educativa. Marco legal que regula la intervenciA3n psicopedagA3gica en intituciones educativas. Aprendizaje. Tiempo y aprendizaje. Modalidades de aprendizaje. Estrategias de aprendizaje. HA­bitos de estudio. TAccnicas de estudio. Posmodernidad. Adolescencia. ORIENTACIA"N EN TA%CNICAS DE ESTUDIO A ALUMNOS DE SEXTO AA`O EN FUNCIA"N DE SUS MODDALIDADES DE APRENDIZAJE Y HA_BITOS DE ESTUDIO.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo;  Adolescentes;  Aprendizaje 
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Autor:Jauregui Arriondo, Gabriel Enrique,  
Aut. Analit.: Cardozo, Griselda Patricia del Valle, [dir.] GonzA­les, Ana Silvia, [co-dir.] FernA­ndez, Alberto Luis, dir.
Título: Velocidad de lectura como variable predictora del nivel educacional /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 41 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 33-38.
NEUROPSICOLOGA_A . EvaluaciA3n neuropsicolA3gica. Pruebas de screening o cribado. EFECTO DE LA EDUCACIA"N EN EL RENDIMIENTO EN TESTS NEUROPSICOLA"GICOS. AlfabetizaciA3n. Efecto de la escolaridad. Calidad de la educaciA3n. INTRODUCCIA"N DE LA VELOCIDAD DE LECTURA.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Test clA-nicos;  NeuropsicologA-a;  Lectura 
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Autor:Civeriati, Agostina,  
Aut. Analit.: Marquez, Dayana BelAcn, Rossi, Paola Alejandra, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, dir.
Título: AutorA-as de pensamiento en adolescentes para su elecciA3n vocacional profesional y/u ocupacional /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 55 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 53-55.
LA ORIENTACIA"N VOCACIONAL. Un recorrido por la orientaciA3n Vocacional: desde sus comienzos hasta la actualidad. La OrientaciA3n Vocacional en las postmodernidad. ADOLESCENCIA. La adolescencia, concepciones y aportes. Adolescencia, una mirada psicopedagA3gica. LA VOCACIA"N COMO CONSTRUCCIA"N PERSONAL, LA AUTORA_A DE PENSAMIENTO. La autorA-a de pensamiento en la OrientaciA3n Vocacional. El proceso de OrientaciA3n Vocacional, profesional y/u ocupacional, desde una mirada psicopedagA3gica.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo;  OrientaciA3n vocacional;  Adolescentes;  VocaciA3n 
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21 / 195 Seleccione referencia / Select reference
Autor:RA-os, Julieta Victoria,  
Aut. Analit.: Lastra, Marcela Lorena, TerrAc, Javier Mauricio, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, dir.
Título: Trastorno generalizado del desarrollo : estrategias de intervenciA3n para docentes y la escuela /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 53 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas.
Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 48-53.
MARCO TEA"RICO. TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO. Trastorno generalizado del desarrollo. orA-genes y causas. Principales aspectos o incidencias. juego. SensopercepciA3n. Comportamiento. LA ESCUELA COMO INSTITUCIA"N EDUCATIVA. Instituciones: definiciA3n. Instituciones educativas. La escuela como instituciA3n educativa. Docentes e InclusiA3n. MARCO LEGAL. PROYECTO DE INTERVENCIA"N.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo;  Intervencion psicopedagA3gica;  Instituciones educacionales;  Docentes;  Trastornos del aprendizaje 
Alianza SIDALC
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Autor:Mansilla, RocA-o Janet,  
Aut. Analit.: RodrA-guez SA­nchez, Marina Yasmin, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, dir.
Título: CapacitaciA3n para docentes con estudiantes con hipoacusia en el nivel primario /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 50 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 48-50.
MARCO TEA"RICO. INCLUSIA"N EDUCATIVA. A¨A quAc hacemos referencia cuando hablamos de inclusiA3n educativa? DiferenciaciA3n IntegraciA3n-InclusiA3n. Barreras del Sistema Educativo. Marco Legal. LA HIPOACUSIA. A¨QuAc es la hipoacusia? CaracterA-sticas generales de discapacidad auditiva. Causas de los dAcficit auditivos. ClasificaciA3n. EL NIA`O CON HIPOACUSIA EN LA ESCUELA. SocializaciA3n. Aprendizaje. Necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad auditiva. Orientaciones para dar respuestas a niAños con hipoacusia. PROYECTO CAPACITACIA"N DOCENTE. PROYECTO "SALTANDO BARRERAS".
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo;  Hipoacusia;  InclusiA3n educativa;  Docentes 
Alianza SIDALC
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Autor:Franzoso, MarA-a,  
Aut. Analit.: Ramos, Melisa BelAcn Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, dir.
Título: El rol del psicopedagogo en el equipo de salud mental del Hospital Infantil Municipal /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. [41] h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: [h. 39-41].
HISTORIA DE LA INSTITUCIA"N. Marco institucional. El Hospital en la actualidad. AsociaciA3n Hospital Infantil. Servicio Educativo Hospitaliario Municipal. Surgimiento del Servicio de psicopedagogA-a en el Hospital Infantil Municipal. MARCO CONCEPTUAL. PsicopedagogA-a en argentina: recorrido hsitA3rico y actualidad. Marco legal. Nociones teA3ricas para la intervenciA3n psicopedagA3gica en salud. DiagnA3stico clA-nico en A­rea asistencial. Instrumentos de evaluaciA3n. Abordaje interdisciplinario. Salud pA§blica. TRABAJO DE CAMPO. ObservaciA3n participativa en el Hospital Infantil Municipal. Consultorio externo. Talleres psicoeducativos. Equipo de nefrologA-a. Docencia e investigaciA3n.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo;  Intervencion psicopedagA3gica;  Interdisciplinariedad;  Discapacidad intelectual;  Salud pA§blica 
Alianza SIDALC
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Autor:A_lvarez, Marina BelAcn,  
Aut. Analit.: BengiA3, LucA-a, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, dir.
Título: El rol del psicopedagogo y el equipo interdisciplinario : A­mbito clA-nico terapAcutico /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 61 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 43-45.
HISTORIA DE LA INSTITUCIA"N. Historia de las instituciones. Instituciones educativas. Historia de la FundaciA3n CEATI. MARCO CONCEPTUAL. PsicopedagogA-a, nacimiento y aportes. PsicopedagogA-a clA-nica. El rol del psicopedagogo en la integraciA3n escolar. Necesidades educativas especiales. Marco legal que regula la intervenciA3n en integraciA3n escolar. El tratamiento psicopedagA3gico grupal. El arte como intervenciA3n. DefiniciA3n de los trastornos generalizados del desarrollo y del aprendizaje. Discapacidad intelectual. Autismo. Trastornos del aprendizaje. La educaciA3n del niAño con Trastorno del Espectro Autista. TRABAJO DE CAMPO. El rol del psicopedagogo en CEATI y el trabajo interdisciplinario.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo;  IntegraciA3n escolar;  Trastorno del espectro autista;  Discapacidad intelectual 
Alianza SIDALC
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Autor:SA­nchez, MarA-a BelAcn,  
Aut. Analit.: Yovino, Norma Alejandra, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, dir.
Título: Servicio de psicopedagogA-a escolar en escuelas primarias de gestiA3n estatal /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 80 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 77-80.
CONCEPTUALIZANDO LA EDUCACIA"N ESTATAL. El sistema educativo argentino. La identidad del nivel primario segA§n el marco legal. La instituciA3n educatica. AGENTES EDUCATICVOS EN LOS PROCESOS DE ENSEA`ANZA-APRENDIZAJE. Sujetos en situaciA3n de aprendizaje. Concepciones teA3ricas sobre el abordaje docente en el aula. Dificultades en el parendizaje escolar. IMPLICANCIAS DEL ROL DEL PSICOPADAGOGO ESCOLAR. Historia de la psicopedagogA-a. El psicopedagogo en la escuela de hoy, de gabinete a Departamento de OrientaciA3n Educativa. Marco legal del ejercicio del rol del psicopedagogo. EQUIPOS TA%CNICOS QUE TRABAJAN EN EL A_MBITO EDUCACIONAL FORMAL EN CA"RDOBA. Origen y alcance de los equipos profesionales de apoyo escolar (E.P.A.E). LA-mites de acciA3n. PROYECTO DE INTERVENCIA"N "LOS DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIA"N PSICOPEDAGA"GICA (D.O.P.S.P). LA INTERVENCIA"N PSICOPEDAGA"GICA EN LA EDUCACIA"N ESTATAL.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo;  EducaciA3n pA§blica;  EducaciA3n primaria 
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Autor:Bruno, Noelia,  
Aut. Analit.: Carroza, Noelia Haide, Schellhorn, Dana Andrea, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, dir.
Título: DetecciA3n temprana de la dislexia en nivel inicial proyecto de capacitaciA3n docente /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 77 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 73-77.
MARCO TEA"RICO. DESARROLLO EVOLUTIVO EN NIA`OS DE 3 A 5 AA`OS. ConceptualizaciA3n. desarrollo fA-sico y motor. Desarrollo cognitivo. Desarrollo psicosocial. Desarrollo del lenguaje. LECTURA Y ESCRITURA EN EL NIVEL INICIAL. Lectura y escritura. Contenidos curriculares del A­rea de lengua. Aprendizajes esperables en el A­rea de lengua. DISLEXIA: UN TRASTORNO DEL APRENDIZAJE. DefiniciA3n de trastornos del aprendizaje. Dislexia: definiciA3n y etiologA-a. Tipos de dislexia. DetecciA3n en el Nivel Inicial. Importancia de la prevenciA3n. PROYECTO DE CAPACITACIA"N DOCENTE.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo;  Dislexia;  NiAños de edad preescolar 
Alianza SIDALC
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Autor:Basta, Lorena Judith,  
Aut. Analit.: Ballestero, MarA-a Gisela, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, dir.
Título: Influencia de la familia en el desarrollo de la autonomA-a en sus hijos con discapacidad /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 82 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas.
Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 59-60.
INSTITUCIA"N CENTRO DE DA_A "PORTAL DE SUEA`OS". Centro de dA-a: definiciA3n. Centro de DA-a Portal de SueAños. Rol del psicopedagogo en un centro de dA-a. Contribuciones al desarrollo de la autonomA-a de los concurrentes. ALGUNOS CONCEPTOS BA_SICOS: DISCAPACIDAD, FAMILIA Y AUTONOMA_A. Discapacidad. ConvenciA3n de los derechos de las personas con discapacidad. AutonomA-a. Familia. El rol de la familia. AutonomA-a, discapacidad y familia. VA-nculos parentales con el hijo con discapacidad. VA-nculos de la familia y del joven con discapacidad. Desarrollo de la autonomA-a en el centro de dA-a Potal de SueAños. TRABAJO DE CAMPO. AnA­lisis e interpretaciA3n de las entrevistas realizdas y conclusiones arribadas. Orientaciones desde la psicopedagogA-a para la familia en relaciA3n a la educaciA3n en autonomA-a de sus hijos. Orientaciones a los profesionales que trabajamos con discapacidad.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo;  Discapacidad;  Familia 
Alianza SIDALC
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Autor:Navajas, Candelaria Soledad,  
Aut. Analit.: Arcusin, MarA-a Noel, dir.
Título: AnA­lisis del vA-nculo entre las instituciones y dos escuelas de la Ciudad de CA3rdoba en las que se implementA3 un programa de prevenciA3n de las adicciones : contexto sanitario /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 118 h. : 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas o abreviaturas.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 104-107.
PERSPECTIVA TEA"RICA. Contexto sanitario. La comunidad para la acciA3n sanitaria. A¨QuAc son las instituciones? La instituciA3n escuela. Escuela promotora de salud. Fortaleciendo vA-nculos entre instituciones. LAS INSTITUCIONES Y EL VA_NCULO QUE TIENEN CON DOS ESCUELAS CON LAS QUE SE TRABAJA". El espacio fA-sico de las comunidades. Instituciones presentes en las comunidades. Primer encuentro con las escuelas. La instituciA3n familia y su relaciA3n con las escuelas. El centro de salud y el centro vecinal como referentes barriales. Referentes barriales y su vA-nculo con las escuelas. LAS INSTITUCIONES Y LA PROMOCIA"N DE LA SALUD EN LAS DOS INSTITUCIONES. La familia y la promociA3n de la salud. Centro de salud y vecinal como promotores de salud. Programas gubernamentales promotores de salud. El grupo scouts. RepresentaciA3n grA­fica del vA-nculo entre las escuelas y la comunidad. LAS INTERVENCIONES DEL PROGRAMA DE PREVENCIA"N "CUENTEN CON NOSOTROS" QUE PROMUEVEN LA VISIBILIZACIA"N Y FORTALECIMIENTO DE LAS REDES INSTITUCIONALES.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Escuelas;  PsicA3logos sanitarios;  Adicciones 
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Autor:Ragessi, MarA-a VerA3nica,  
Aut. Analit.: Gigena, MarA-a del Carmen, dir. Ghisiglieri, Francisco, co-dir.
Título: Los efectos terapeA§ticos que surgen de la articulaciA3n entre la modalidad taller y la musicoterapia /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 215 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 114-119.
CONTEXTO DE PRA_CTICA. EL ROL DEL PSICOLOGO EN LA ACTUALIDAD. CONTEXTO INSTITUCIONAL. EJE DE SISTEMATIZACIA"N. OBJETIVOS. PERSPECTIVA TEA"RICA. Punto de partida psicoanA­lisis vincular. Dispositivos grupales en el A­mbito clA-nico: Taller y Musicoterapia. Efectos terapeuticos: meta de la psicologA-a clA-nica. MODALIDAD DE TRABAJO. PROCESO DE SISTEMATIZACIA"N DE LA PRA_CTICA.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Musicoterapia;  PsicologA-a clA-nica;  Dispositivos grupales 
Alianza SIDALC
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Autor:AlAcs Paneiva, MarA-a Carolina,  
Aut. Analit.: GonzA­lez, Ana Silvia, dir.
Título: Tensiones, lA-mites y desafA-os de un equipo tAccnico de la ciudad de CA3rdoba que interviene familas en situaciA3n de vulnerabilidad en relaciA3n con el paradigma de a ProtecciA3n Integral de los Derechos de las NiAñas, NiAños y Adolescentes : contexto JurA-dico-Forense /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 198 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 175-181.
CONTEXTO JURA_DICO-FORENSE. CONTEXTO INSTITUCIONAL. EJE DE SISTEMATIZACIA"N. OBJETIVOS. PERSPECTIVA TEA"RICA. Marco socio-histA3rico y jurA-dico de la infancia. Intervenciones de profesionales en el marco del paradigma de la protecciA3n integral de los derechos de del niAño/a. Familias en situaciA3n de vulnerabilidad. MODALIDAD DE TRABAJO. Consideraciones Acticas. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. RecuperaciA3n del proceso vivido. AnA­lisis y sA-ntesis.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Familia;  Vulnerabilidad Social;  Derechos de los niAños;  Adolescentes 
Alianza SIDALC
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Autor:Vargas DA-az, Facundo Miguel,  
Aut. Analit.: Bracamonte GA3mez, Carolina, dir.
Título: El taller de fotografA-a estenopeica del Hospital NeuropsiquiA­trico de la Provincia de CA3rdoba como "campo" favorecedor de reverie /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 115 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 92-95.
CONTEXTO INSTITUCIONAL. EJE DE SISTEMATIZACIA"N. OBJETIVOS. PERSPECTIVA TEA"RICA. Los aportes de Wilfred Bion. Teorizaciones del pensamiento. Un campo para trabajar. MODALIDAD DE TRABAJO. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Arte;  Taller de fotografA-a 
Alianza SIDALC
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Autor:Gioino, SofA-a Agustina,  
Aut. Analit.: Rubinowicz, Constanza, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: La orientaciA3n vocacional en el A­mbiro institucional /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 78 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas.
Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 41-43.
HISTORIA DE LA INSTITUCIA"N. MARCO CONCEPTUAL. La PscicopedagogA-a. La psicopedagogA-a institucional y el rol del psicopedagogo. PsicopedagogA-a escolar y orientacion vocacional. Adolescencia. Aportes de la materia FormaciA3n para la vida y el trabajo. Las prA­ticas pre-profesionales en la instituciA3n. Actividades a realizar. Resultados del trabajo de campo.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo;  OrientaciA3n vocacional 
Alianza SIDALC
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Autor:Mondino, MarA-a Paz,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: Hacia una psicopedagogA-a sociocomunitaria /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 65 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas.
Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 62-65.
HISTORIA DE LA INSTITUCIA"N. Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Vicerrectorado de Medio Universitario. Antecedentes. Voluntariado UCC. Grupo Voluntario Nuestro Hogar III. PsicopadagogA-a y sus incumbencias en Argentina. Marco Legal del Voluntariado. Comunidad e IntervenciA3n Social. Aproximaciones a una IntervenciA3n PsicopedagA3gica Sociocomunitaria. DinA­mica de grupos. Tres momentos epistAcmicos. Tipos de materias grupales. MatrA-z grupal, identificatoria y transferencial. IntervenciA3n del Coordinador Grupal. Paradigma LedesmaøKolvenbach.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo;  Voluntariado 
Alianza SIDALC
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Autor:Barale, Catalina,  
Aut. Analit.: Ronco, Josefina, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: El rol del psicopedagogo en el equipo de orientaciA3n escolar : una construcciA3n entre lo real y lo imaginario /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 69 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 43-46.
HISTORIA DEL INSTITUCIA"N. La importancia de recuperar la historia de una instituciA3n. EL ROL DEL PSICOPEDAGOGO EN EL EQUIPO DE ORIENTACIA"N ESCOLAR DE NIVEL PRIAMRIO: UNA CONSTRUCCIA"N ENTRE LO REAL Y LO IMAGINARIO. La psicopedagogA-a: EtimologA-a y conceptualizaciA3n. EL ROL DEL PSICOPEDAGOGO EN EL INSTITUTO DON ORIONE: ENTRE LO REAL Y LO IMAGINARIO. ORIONE.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  OrientaciA3n educacional;  Rol del psicopedagogo 
Alianza SIDALC
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Autor:Castro, Mariana Rafaela del Valle,  
Aut. Analit.: Moscardi, Andrea Roxana, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: La orientaciA3n vocacional y el aprender a elegir : taller de orientaciA3n vocacional en el Instituto Don Orione /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 58 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas.
Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 43-46.
HISTORIA DEL INSTITUTO DON ORIONE. ORIENTACIA"N VOCACIONAL EN LA INSTITUCIA"N EDUCATIVA LOS AVATARES DE LA ADOLESCENCIA. A¨Que es el proceso de OrientaciA3n Vocacional? Proceso de selecciA3n, elecciA3n y decisiA3n. Historia de la OrientaciA3n vocacional en Argentina. OrientaciA3n vocacional institucional. Rol del psicopedagogo e incumbencias profesionales. El adolescente en situaciA3n de elecciA3n. EL ABORDAJE DE LA ORIENTACIA"N VOCACIONAL DESDE LA PRA_CTICA. TALLER DE ORIENTACIA"N VOCACIONAL EN EL INSTITUTO DON ORIONE.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  OrientaciA3n vocacional;  Rol del psicopedagogo 
Alianza SIDALC
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Autor:Fiser, Karina Alejandra,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: Propuesta de intervenciA3n en el Centro Privado de EstimulaciA3n Temprana e IntegraciA3n Escolar "Igualmente" : hacia una mirada psicopedagA3gica de la atenciA3n temprana /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 53 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 50-53.
INCUMBENCIAS PROFESIONALES DEL PSICOPEDAGOGO EN EL A_MBITO DE LA SALUD MENTAL. Los A­mbitos y los campos de intervenciA3n psicopedagA3gica. Las incumbencias profesionales del psicopedagogo. El concepto de salud. El concepto de salud mental. AtenciA3n primaria de la salud: las acciones de promociA3n y prevenciA3n de la salud. LA ATENCIA"N TEMPRANA Y SUS ALCANCES. La evoluciA3n de las prA­cticas de atenciA3n temprana. EL ROL DEL PSICOPEDAGOGO EN LA ATENCIA"N TEMPRANA. El rol del psicopedagogo en la atenciA3n temprana. Postura de abordaje terapAcutico: la psicopedagogA-a clA-nica. Conceptualizaciones sobre el proceso de aprendizaje. El diA­gnostico psicopedagA3gico desde una postura preventiva.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  AtenciA3n primaria de la salud;  Rol del psicopedagogo;  Salud mental 
Alianza SIDALC
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Autor:Lemos, Adriana Isabel,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: La tarea psicopedagA3gica en el contexto de una unidad de prevenciA3n asistencial de salud en la ciudad de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 53 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 51-53.
UNIDAD DE PREVENCIA"N ASISTENCIAL DE SALUD (UPAS): UN LUGAR DE INTERVENCIA"N PSICOPEDAGA"GICA POSIBLE. CaractetizaciA3n de Barrio Villa UniA3n. El centro de atenciA3n primaria de la salud Villa UniA3n. CaracterizaciA3n general y funciones de UPAS. LOS CONTEXTOS DE PRECARIEDAD. Precariedad, pobreza y clase. Desigualdad social y cultural. ATENCIA"N PRIMARIA DE LA SALUD. La atenciA3n primaria de la salud. Leer la realidad, leer en contextos de precariedad. LA INTERVENCIA"N DEL PSICOPEDAGOGO EN EL A_MBITO DE SALUD. Marco legal acerca del rol del psicopedagogo en el A­mbito de salud. El psicopedagogo y las UPAS.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Pobreza;  Rol del psicopedagogo 
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Autor:Patritti, Carolina Natalia,  
Aut. Analit.: Dubini, Patricia MA3nica, dir.
Título: Recursos personales, sociales e institucionales de los adolescentes que acuden a la ConsejerA-a de una escuela pA§blica de CA3rdoba, ante situaciones de violencia familiar /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 133 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 103-110.
PERSPECTIVA TEA"RICA. Una aproximaciA3n a la adolescencia. Violencia familiar. Recursos del adolescente. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. RecuperaciA3n del proceso vivido. AnA­lisis y sA-ntesis. Violencia desde el relato de los adolescentes. Recursos de los adolescentes.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Adolescencia;  Adolescentes;  Violencia familiar 
Alianza SIDALC
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Autor:Botta, Virginia,  
Aut. Analit.: Bracamonte GA3mez, Carolina, dir.
Título: DinA­micas y tensiones en una instituciA3n monovalente entre la internaciA3n psiquiA­trica y dispositivos alternativos a la luz de la nueva legislaciA3n en salud mental /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 146 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 88-92.
PARADIGMA CLA_SICO EN SALUD MENTAL. La internaciA3n psiquiA­trica. Hacia un cambio de paradigma. NUEVO PARADIGMA DE SALUD MENTAL. Proceso de desmanicomializaciA3n. La transicionalidad entre la internaciA3n y las casas de medio camino. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. PercepciA3n que tienen los residentes y profesionales sobre la internaciA3n psiquiA­trica. PercepciA3n que tienen los residentes y profesionales sobre los dispositivos alternativos. Articulaciones y tensiones entre ambos dispositivos. Diferentes posturas frente a la Ley Nacional de Salud Mental nro. 26.657. El servicio de internaciA3n y la importancia del enfoque interdisciplinario desde la mirada de los residentes y profesionales. Los dispositivos alternativos considerados transicionales, segA§n la percepciA3n de los residentes y profesionales. ArticulaciA3n y complementariedad entre ambos dispositivos.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Casas de medio camino;  Salud mental;  PsiquiatrA-a 
Alianza SIDALC
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Autor:Moresi, Agustina,  
Título: El etiquetamiento de la infancia como producto de la patologizaciA3n en los niAños : dispositivos e intervenciones, de un centro monovalente de salud mental infanto juvenil, que favorecen la promociA3n de la salud. Contexto institucional /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 136 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas y abreviaturas.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 131-136.
LA PSICOLOGA_A EN EL A_MBITO SANITARIO. PARADIGMAS PARA PENSAR LA SALUD: LO NORMAL Y LO PATOLA"GICO. Lo normal. Lo patA3logico. LA CUESTIA"N DEL DIAGNA"STICO EN LA INFANCIA. El diA­gnostico: una herramienta tAccnica. Una reflexiA3n acerca del diagnA3stico utilizado como etiqueta. LA PATOLOGIZACIA"N DE LA INFANCIA. EL ETIQUETAMIENTO. POSIBLES EXPLICACIONES DE CA"MO SE PRODUCE ESTE FENA"MENO. Los manuales diagnA3sticos. La sociedad actual. Las instituciones escolares. Las familias. LA INFANCIA: NIA`OS ETIQUETADOS. ALTERNATIVAS DE MODALIDADES DE TRATAMIENTOS CON NIA`OS QUE SON ETIQUETADAS. PROMOCIA"N DE LA SALUD. ENFOQUE DE DERECHOS. MODALIDAD DE TRABAJO. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. Describir el etiquetamiento en los niAños, a partir del discurso de los familiares obtenidos de los dispositivos grupales e individuales. Puntualizar las intervenciones de los profesionales y los espacios terapAcuticos tendientes a favorecer y estimular la promociA3n de la salud en los niAños, desde un enfoque de derechos, como contraposiciA3n al etiquetamiento.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Infancia;  PsicologA-a sanitaria 
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Autor:HernA­ndez, MarA-a Milagros,  
Aut. Analit.: Vivas, Silvia Graciela, dir.
Título: CaracterA-sticas de las personalidad de sujetos que han cometido un delito contra la integridad sexual : contexto jurA-dico /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 97 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 94-97.
CONTEXTO DE LA PRA_CTICA JURA_DICO FORENSE. CONTEXTO INSTITUCIONAL. Historia de la instituciA3n. Funciones especA-ficas que cumple el Patronato de liberados. Personal de la instituciA3n. Organigrama de la dependencia. Organigrama de la instituciA3n. Actividades que se desarrollan en la InstituciA3n. PERSPECTIVA TEA"RICA. PsicopatologA-a y caracterA-sticas de la personalidad del agresor sexual. Perfil del agresor sexual desde la perspectiva psicoanalA-tica. Tratamiento psicolA3gico. TipologA-a de delitos contra la integridad sexual: perspectiva criminolA3gica. ClasificaciA3n de agresores sexuales segA§n la vA-ctima. Otros factores criminolA3gicos determinantes de la delincuencia sexual. TipologA-a de delitos contra la integridad sexual, perspectiva jurA-dica. Marco legal de los delitos contra la integridad sexual. Imputabilidad. MODALIDAD DE TRABAJO. ANALISIS DE LA EXPERIENCIA. REFLEXIONES FINALES.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Delitos sexuales;  Personalidad 
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Autor:Ceirano, Macarena Nahir,  
Aut. Analit.: Perusia, Claudio Silvio, dir.
Título: La funciA3n de la familia en la consulta de sujetos con padecimiento mental que asisten a la guardia de un Hospital Monovalente de la ciudad de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 115 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye anexos.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 74-78.
CONTEXTO INSTITUCIONAL. ReseAña histA3rica. El hospital en la actualidad. PERSPECTIVA TEA"RICA. ConceptualizaciA3n de la familia. EvoluciA3n de la familia y la familia en la actualidad. FunciA3n de la familia para el psicoanA­lisis. Familia y salud mental. La familia y el marco legal actual. MODALIDAD DE TRABAJO. PoblaciA3n y muestra. TAccnicas de recolecciA3n de datos. AnA­lisis de los datos. Implicancias Acticas. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. RecuperaciA3n del proceso vivido. AnA­lisis y sA-ntesis. Como caracteriza el equipo de profesionales a la familia de los pacientes que reciben en la guardia y sus implicancias en el abordaje terapAcutico. CA3mo caracterizan a su familia los usuarios que asisten a la guardia y las relaciones que establecen con su situaciA3n de salud mental. Como concibe el marco legal actual a la familia y que disposiciones establece en torno al abordaje terapAcutico. Tensiones y relaciones entre los discursos de la ley, del equipo de profesionales y de los sujetos con padecimiento mental en torno a la familia como recurso para el abordaje terapAcutico.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Pacientes hospitalizados;  Familia 
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Autor:Menardi, Florencia,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: El rol del psicopedagogo en el trabajo interdisciplinario en un centro educativo terapAcutico /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 39 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 29-30.
HISTORIA DEL CENTRO EDUCATIVO TERAPEUTICO MI LUGAR III. EL ROL DEL PSICOPEDAGOGO EN EL TRABAJO EN EQUIPO. DefiniciA3n y caracterA-sticas del psicopedagogo. Rol del psicopedagogo en el Centro Educativo TerapAcutico. Aportes del psicopedagogo enla InstituciA3n. Instumentos de intervenciA3n. TRABAJO DE CAMPO. El psicopedagogo en el Centro Educativo TerapeA§tico Mi Lugar. Actividades del Psicopedagogo en el Centro. Intervenciones de las prA­cticas pre profesionales con el psicopedagogo y tutor.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo;  Intervencion psicopedagA3gica 
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Autor:Gorno, Antonella,  
Aut. Analit.: Schroeder, Ivana Karina, dir.
Título: Las competencias del psicA3logo frente al reclutamiento de puestos novedosos del sector tecnolA3gico : experiencias en una organizaciA3n gubernamental de la ciudad de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 117 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye anexo.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 131-136.
CONTEXTO INSTITUCIONAL. SecretarA-a de Equidad y PromociA3n Laboral. Oficina de IntermediaciA3n Laboral. EJE DE SISTEMATIZACIA"N. OBJETIVOS. PERSPECTIVA TEA"RICA. La selecciA3n de personal como sistema integrado. El reclutamiento: eslabA3n de vital importancia en el proceso e selecciA3n. Acceso y uso de tecnologA-a en la era actual y contexto innovador. Los puestos novedosos del sector tecnolA3gico demandados hoy. El rol y competencias del psicA3logo en relaciA3n a la instancia de reclutamiento en la actualidad. MODALIDAD DE TRABAJO. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. RecuperaciA3n del proceso vivido. AnA­lisis de sistematizaciA3n de experiencia.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  SelecciA3n de personal;  PsicologA-a laboral 
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Autor:Contrini Liendo, Victoria,  
Aut. Analit.: Lemme, Daniel Miguel, dir. GonzA­lez, Ana Silvia, dir.
Título: La murga como dispositivo de intervenciA3n de un equipo tAccnico interdisciplinario, en una escuela primaria de la ciudad de CA3rdoba : contexto educativo /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 138 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas y de figuras, tablas y grA­ficos.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 131-136.
CONTEXTO DE PRA_CTICAS: EDUCATIVO. CONTEXTO INSTITUCIONAL. Antecedentes y sustentos teA3ricos/epistemolA3gicos del programa escuela, familia y comunidad. Objetivos, organizaciA3n interna, actividades y destinarios del programa (EFC). Rol del psicA3logo dentro del programa (EFC). Organigrama del Ministerio de EducaciA3n, programa EFC. UbicaciA3n geogrA­fica de la instituciA3n. EJE DE SISTEMATIZACIA"N Y OBJETIVOS. PERSPECTIVA TEA"RICA. Estado, comunidad, familia y escuela: trabajo conjunto para la promociA3n del derecho a la educaciA3n. Los equipos tAccnicos interdisciplinarios: objeto, enfoque y dispositivos de intervenciA3n. MODALIDAD DE TRABAJO. ANA_LISIS Y SA_NTESIS DE LA EXPERIENCIA.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  EnseAñanza primaria;  Interdisciplinariedad 
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Autor:RamA-rez, Luciano Eduardo,  
Aut. Analit.: Giordano, Cecilia,
Título: La des-fundamentaciA3n de la teologA-a y la tarea del pensar en torno a Dios y lo divino en MartA-n Heidegger /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 78 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en FilosofA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 75-78.
PARTE I: POSITIVIDAD DE LA TEOLOGA_A. La teologA-a como ciencia positiva. FunciA3n de la filosofA-a y su relaciA3n con la teologA-a. PARTE II: LA TEOLOGA_A COMO ONTO-TEO-LOGIA. La onto-teo-logia como horizonte de comprensiA3n y la destrucciA3n de la historia de la ontologA-a. La consituciA3n onto-teo-lA3gica de la metafA-sica. SuperaciA3n de la metafA-sica como onto-teo-logia. PARTE III: EL DESTINO DE LA TEOLOGA_A. Consecuencias del pensar onto-teo-lA3gico para la teologA-a. Espera del Dios, apertura a lo sagrado en el pensamiento y la poesA-a. El A§ltimo Dios, perspectivas de otro comienzo de pensar.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  TeologA-a;  MetafA-sica;  OntologA-a 
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Autor:Agonal, Paola Alejandra,  
Aut. Analit.: Bravi, Marina Janet, 1987- Pereyra, SofA-a Marianela, 1991- Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: CapacitaciA3n laboral a jA3venes con discapacidad intelectual /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 65 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 63-65.
Discapacidad e inclusiA3n laboral. Marco Legal. Definiendo conceptos. Taller de capacitaciA3n laboral a jA3venes con discapacidad intelectual.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Discapacidad intelectual;  InserciA3n laboral;  CapacitaciA3n para el empleo 
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Autor:NA§Añez RamA-rez, Sol Gudelia,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: La estratAcgia psicopedagA3gica en el aula /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 37 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 35-37.
INSTITUCIA"N. ESTRATA%GIAS PSICOPEDAGA"GICAS EN EL AULA. Escuela. DefiniciA3n de aula. Rol del psicopedagogo. IntervenciA3n psicopedagA3gica. Con los alumnos. Con los docentes. Con los padres. Estrategias de intervenciA3n psicopedagA3gica. Tipos de observaciA3n A­ulica. TRABAJO DE CAMPO.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Intervencion psicopedagA3gica;  Aulas 
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Autor:Galmarino, Juan Ignacio,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: La radio como herramienta de comunicaciA3n y estrategia de intervenciA3n psicopedagA3gica : una experiencia en la FundaciA3n Otium /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 65 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 60-65.
IntervenciA3n psicopedagA3gica y discapacidad. Individuo/Sociedad: una mirada desde la psicologA-a social. PsicopedagogA-a y educaciA3n no formal. La comunicaciA3n: aportes desde el interaccionismo simbA3lico. Las radios comunitarias en la Argentina. FundaciA3n Otium.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  ComunicaciA3n;  Radio;  Intervencion psicopedagA3gica 
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Autor:Bonsignore, Liliana Laura,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: Los problemas de aprendizaje en relaciA3n a la constituciA3n familiar /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 68 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 64-68.
APRENDIENDO DESDE LA CUNA. A¨QuAc es la familia? Tipos de familia. Funciones de la familia. Importancia de la impronta familiar en el aprendizaje. APRENDER. MAS ALLA_ DE LO FAMILIAR. Concepciones sobre el aprendizaje. A¨QuAc son los problemas de aprendizaje? CONTEXTUALIZACIA"N DE LA EXPERIENCIA.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Problemas de aprendizaje;  RelaciA3n familia-escuela 

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