Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Signatura:371.13
Autor:Brovelli, Marta Susana  
Conferencia: Encuentro Estado de la InvestigaciA3n Educativa. (12 : 2001 : CA3rdoba, AR).
Título: Los procesos de construcciA3n curricular para la FormaciA3n Docente en el marco de la transformaciA3n Educativa : un estudio de casos /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Centro REDUC. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2001.. 21 h. ; 30 cm.
Notas: Ponencia presentada en el Encuentro : "El estado de la investigaciA3n educativa: el trabajo docente, condiciones y profesionalizaciA3n".
Descriptores_Es:EducaciA3n;  FormaciA3n docente;  TeorA-as de la educaciA3n;  PolA-tica educativa;  InvestigaciA3n sobre el plan de estudios 
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Signatura:371.136
Autor: MarA-a Cristina Negri... [et al.].
Aut. Analit.: Negri, MarA-a Cristina MontaAñez, Silvia Susana Goldberg, MarA-a del Carmen.
Conferencia: Encuentro Nacional "La Universidad como Objeto de InvestigaciA3n". (1 : 1995). San Juan, Argentina :
Título: Jaque mate a la funciA3n docente /.
P.imprenta: San Juan :. [s.n.],. 1995.. 20 p. ; 30 cm.
Notas: BibliografA-a : p. 19-20.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EvaluaciA3n docente;  TeorA-as de la educaciA3n;  EnseAñanza superior 
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Signatura:159.922
Autor: JosAc Antonio Castorina... [et al.] ; selecciA3n de tA-tulos y prA3logos de Rosa Rottemberg.
Aut. Analit.: Castorina, JosAc Antonio Ferreiro, Emilia, Kohl de Oliveira, Martha Lerner de Zunino, Delia Rottemberg, Rosa, prA3l.
Título: Piaget-Vigotsky : contribuciones para replantear el debate /.
ISBN: 97895012212139789501293715
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2013 :. 139 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PaidA3s educadorBiblioteca fundamental de la educaciA3n.
BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
El debate Piaget-Vigotsky: la bA§squeda de un crA-terio para su evaluaciA3n. Pensar la educaciA3n: las contribuciones de Vigotsky. La enseAñanza y el aprendizaje escolar. Alegato contra una falsa oposiciA3n. Acerca de la necesaria cordinaciA3n entre semejanzas y diferencias.
Descriptores_Es:TeorA-as de la educaciA3n 
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Signatura:378.4(823.2)
Autor:Montenegro, Adelmo,  
Corporativo: Universidad Nacional de CA3rdoba.
Título: Crisis y porvenir de la Universidad /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad Nacional de CA3rdoba,. impresiA3n de 1986.. 70 p. ; 21 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 69-70.
Descriptores_Es:EnseAñanza universitaria;  TeorA-as de la educaciA3n;  Universidades;  EducaciA3n superior 
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Autor:Bambozzi, Enrique NAcstor,  
Título: TeorA-a y praxis en Paulo Freire /.
P.imprenta: 1993.. 204 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Doctor en Ciencias de la EducaciA3n). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 1993.
BibliografA-a: h. 193-204.
Origen y evoluciA3n del significado de teorA-a y praxis. PedagogA-a y educaciA3n: precisiones epistemolA3gicas. La teorA-a pedagA3gica de Paulo Freire. La educaciA3n como praxis en Paulo Freire.
Descriptores_Es:Tesis doctorales;  PedagogA-a;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:Wagner de Williams, Lidia Beatriz  
Título: ReinterpretaciA3n del pensamiento pestalozziano a la luz del personalismo /.
P.imprenta: 1993. 267 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis
BibliografA-a: h. 218-231.
Claves interpretativas del pensamiento de Pestalozzi. DimensiA3n antropolA3gica en la teorA-a educativa de Pestalozzi. DimensiA3n metodolA3gica en la teorA-a educativa de Pestalozzi. Ideas que aporta al A­mbito educativa una lectura personalista de Pestalozzi.
Descriptores_Es:Personalismo;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:Gadotti, Moacir  
Aut. Analit.: Miranda Aguilar, Alma Delia, tr.
Título: Perspectivas actuales de la educaciA3n /.
ISBN: 9682324211
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Siglo Veintiuno Argentina,. c2003. 404 p. ; 23 cm. Edición ; 1 ed
Notas: EducaciA3n
Incluye bibliografA-a.
Contenido: IntroducciA3n: desafA-o de la educaciA3n bA­sica. Los desafA-os de la escuela. DesafA-os del educador. DesafA-os del sistema. Nuevos espacios de la formaciA3n.
Descriptores_Es:EDUCACION;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:Ravaglioli, Fabrizio  
Título: Perfil de la teorA-a moderna de la educaciA3n /.
ISBN: 9684193394
Idioma: SPA
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. Grijalbo,. c1984. 192 p. ; 22 cm.
Notas: ColecciA3n PedagA3gica
Incluye bibliografA-a.
IntroducciA3n. La teorA-a pedagA3gica idealista. Giovanni Gentile. La teorA-a pedagA3gica marxista. La teorA-a de la educaciA3n de John Dewey. La teorA-a pedagA3gica catA3lica. Jacques Maritain. La educaciA3n en la teorA-a sociolA3gica. Durkheim y Max Weber. La educaciA3n en la teorA-a psicoanalA-tica. Sigmund Freud. Una sA-ntesis sobre las teorA-as pedagA3gicas de la primera mitad del siglo XX. TeorA-as psicolA3gicas de la instrucciA3n y de la educaciA3n. Tendencias actuales de la acciA3n educativa. Esquemas teA3ricos, referencias a los valores.
Descriptores_Es:TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:Wagner de Williams, Lidia Beatriz  
Título: Pestalozzi y la formaciA3n del hombre : aportes a los educadores de hoy /.
ISBN: 9874317604
Idioma: SPA
P.imprenta: CA3rdoba :. M&M,. 2000. 243 p. ; 21 cm. Edición ; 1. ed
Notas: Actualidad del pensamiento pedagA3gico pestalozziano
BibliografA-a: p. 225-238.
Contenido: PARTE 1. DimensiA3n antropolA3gica en la teorA-a educativa de Pestalozzi. Actualidad de sus aportaciones al docente de hoy. PARTE 2. DimensiA3n teleolA3gica en la teorA-a educativa de Pestalozzi. RepercusiA3n de los fines en propuestas de transformaciA3n. PARTE 3. DimensiA3n metodolA3gica en la teorA-a educativa Pestalozziana. Aportes para una reflexiA3n crA-tica en torno a los mActodos de enseAñanza. PARTE 4. ProyecciA3n de la pedagogA-a Pestalozziana. Ideas y desafA-os para propuestas educativas innovadoras del nuevo milenio. ApAcndice.
Descriptores_Es:ANTROPOLOGIA;  EDUCACION;  EducaciA3n moral;  Finalidades de la educaciA3n;  HOMBRE;  METODOLOGIA;  MActodos de enseAñanza;  MORAL;  PedagogA-a;  SOCIEDAD;  TELEOLOGIA;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:Vazquez Fuente, Alicia  
Título: En busca de la enseAñanza perdida : un modelo didA­ctico para la educaciA3n superior /.
ISBN: 9688534013
Idioma: SPA
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. PaidA3s Mexicana,. c1999.. 158 p. : 22 cm. Edición ; 1. ed
Notas: Maestros y EnseAñanza
BibliografA-a: p. 153-158.
Los escenarios de la bA§squeda. Voces despuAcs de la guerra y el camino hacia la didA­ctica. Mas allA­ de una demanda didA­ctica. La didA­ctica encontrada.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  Creatividad;  DidA­ctica;  EDUCACION;  EnseAñanza;  ENSEA`ANZA SUPERIOR;  ETICA;  EvaluaciA3n;  Finalidades de la educaciA3n;  FormaciA3n;  PedagogA-a;  TeorA-as de la educaciA3n;  TeorA-as del aprendizaje 
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Autor:Dobrin, Sidney I.  
Título: Constructing knowledges : the politics of theory-building and pedagogy in composition /.
ISBN: 0791433439
Idioma: ENG
P.imprenta: New York :. State University of New York,. c1997. xi, 181 p. ; 23 cm.
Notas: Incluye A-ndice.
BibliografA-a: p. 167-175.
Composition and the politics of theory building. Postmodernist thought and the teaching of writing. Postprocess theory and the pedagogical imperative. Feminist theory and its interaction with. Ideology, literacy and radical pedagogy in composition studies. Continuing the theory debates.
Descriptores_Es:AlfabetizaciA3n;  Aprendizaje;  Discurso;  EnseAñanza de la escritura;  EPISTEMOLOGIA;  Escritura;  LECTURA;  LENGUAJE;  Organizaciones femeninas;  PedagogA-a;  Postmodernismo;  PrA­ctica docente;  PRAXIS EDUCATIVA;  REDACCION;  RetA3rica;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:Kemmis, Stephen  
Aut. Analit.: Manzano, Pablo, tr.
Título: El curriculum : mA­s allA­ de la teorA-a de la reproducciA3n /.
ISBN: 8471123231
Idioma: SPA
P.imprenta: Madrid :. Ediciones Morata,. c1993. 175 p. ; 21 cm. Edición ; 2a. ed
Notas: ColecciA3n PedagogA-a. La pedagogA-a hoy
Traducido por Pablo Manzano.
BibliografA-a: p. 166-173.
La naturaleza de la teorA-a del curriculum. El nacimiento de la moderna teorA-a educativa bajo la influencia de la educaciA3n de masas. Hacia la teorA-a crA-tica del curriculum. TeorA-as del curriculum y reproducciA3n social. La teorA-a del curriculum como ideologA-a. Hacia el restablecimiento del debate y de la teorA-a de la educaciA3n. Algunos puntos de partida para los investigadores contemporA­neos del curriculum.
Descriptores_Es:AnA­lisis de datos;  Aprendizaje;  EDUCACION;  EDUCACION DE MASAS;  EducaciA3n y sociedad;  EscolarizaciA3n;  IdeologA-as;  IdeologA-as;  MActodos de enseAñanza;  Plan de estudios;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:Daros, William R.  
Título: La filosofA-a de la educaciA3n integral : en el pensamiento de M.F. Sciacca /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Rosario :. CONICET-CERIDER,. 1998. 275 p. ; 21 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 261-275.La Biblioteca posee: 3 ej.
IntroducciA3n: El sentido de la investigaciA3n. La naturaleza humana y su dinA­mica. La persona humana y el autodominio moral. Prioridad en las finalidades del proceso educativo. La formaciA3n civil del hombre en la sociedad: Un aspecto de la finalidad educativa. La autoeducaciA3n del hombre en la filosofA-a de la integralidad. La educaciA3n y el aprendizaje. Estructura la filosofA-a de la educaciA3n integral en una visiA3n contrapuesta.
Descriptores_Es:EDUCACION;  FilosofA-a de la educaciA3n;  Finalidades de la educaciA3n;  Persona;  SOCIEDAD;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:BAhm, Winfried,  
Título: Un maestro en CA3rdoba : (Argentina) /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Masters,. 1997.. viii, 92 p. ; 21 cm.
Notas: A"QuAc nos enseAña la historia de la pedagogA-a sobre la pedagogA-a?. Sobre el carA­cter lA§dico de la educaciA3n y la pedagogA-a. A"QuAc es la educaciA3n?. EducaciA3n y futuro humano. EducaciA3n, terapia y sentido de la vida.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  PedagogA-a;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:Bowen, James  
Aut. Analit.: Hobson, Peter R.
Título: TeorA-as de la educaciA3n : innovaciones importantes en el pensamiento educativo occidental /.
ISBN: 968180127X
Idioma: SPA
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. Limusa,. c1997. 452 p. ; 23 cm.
Notas: Incluye A-ndice.
BibliografA-a: p. 439-441.
INTRODUCCION. PARTE 1. EL GRAN DEBATE: Tesis: la perspectivatradicional: el conservadurismo educativo. Platon. AristA3teles. Antitesis: la perspectiva progresista: liberalismo educativo. Juan Jacobo Rousseau. John Dewey. PARTE 2. ALGUNAS INNOVACIONES RECIENTES: Variantes en el debate. Anton Makarenko y el nuevo hombre soviActico. B.F. Skinner y la sociedad planeada. A.S. Neill y la escuela libre. R.S. Peters y la educaciA3n como iniciaciA3n. Ivan Illich y la sociedad desescolarizada.
Descriptores_Es:Ciencias de la educaciA3n;  EducaciA3n moral;  FilosofA-a de la educaciA3n;  OrganizaciA3n de la educaciA3n;  Problemas educacionales;  TeorA-as de la educaciA3n;  TeorA-as del aprendizaje 
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Autor:Wagner de Williams, Lidia BeatrA-z  
Título: CA3mo leer a Pestalozzi : claves interpretativas de su obra. Proyecciones /.
ISBN: 9504395600
Idioma: SPA
P.imprenta: CA3rdoba :. M&M,. c1998. 69 p. ; 20 cm. Edición ; 1a. ed
Notas: Actualidad del Pensamiento PedagA3gico Pestalozziano
BibliografA-a: p. 63-67La Biblioteca posee: 2 ej.
Contenido: IntroducciA3n. Pestalozzi en su original e inconfundible estilo. Claves interpretativas. RevalorizaciA3n del teA3rico y justa valoraciA3n al metodA3logo. Origen de los escritos. Tipos. Dificultades. Formas preferenciales en la comunicaciA3n de su pensamiento. ApAcndice: Obras de Pestalozzi segA§n orden en que fueron escritas. TemA­tica central y consideraciones sobre algunas de sus obras.
Descriptores_Es:EDUCACION;  EducaciA3n moral;  FilosofA-a de la educaciA3n;  METODOLOGIA;  MActodos de enseAñanza;  Pensamiento crA-tico;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:Carr, Wilfred  
Aut. Analit.: Benedito, Vicente, prol. Bravo, J.A., tr. Kemmis, Stephen.
Título: TeorA-a crA-tica de la enseAñanza : la investigaciA3n-acciA3n en la formaciA3n del profesorado /.
ISBN: 8427011822
Idioma: SPA
P.imprenta: Barcelona :. Ediciones MartA-nez Roca,. c1988. 245 p. ; 21x14 cm.
Notas: EducaciA3n
PrA3logo de: Vicente BeneditoTraducciA3n de: J.A. Bravo
Incluye bibliografA-a e A-ndice
IntroducciA3n. Maestros, investigadores y curriculum. El planeamiento naturalista de la teorA-a y la prA­ctica educativas. El planeamiento interpretativo de la teorA-a y la prA­ctica educativas. Lo teA3rico y lo prA­ctico: Nueva definiciA3n del problema. Una aproximaciA3n crA-tica a la teorA-a y la prA­ctica. Hacia una ciencia educativa crA-tica. La investigaciA3n-acciA3n como ciencia educativa crA-tica. InvestigaciA3n educativa, reforma educativa y el papel de la profesiA3n.
Descriptores_Es:CIENCIAS SOCIALES;  CrA-tica;  EDUCACION;  InvestigaciA3n educativa;  InvestigaciA3n sobre el plan de estudios;  Maestros;  PRAXIS EDUCATIVA;  Reforma de la educaciA3n;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:Novak, Joseph D.  
Aut. Analit.: Campanario, Eugenio, tr. Campanario, Juan M., tr. Gowin, D. Bob.
Título: Aprendiendo a aprender /.
ISBN: 8427012470
Idioma: SPA
P.imprenta: Barcelona :. Ediciones MartA-nez Roca,. 1988. 228 P. ; 21 cm.
Notas: ColecciA3n EducaciA3n
TraducciA3n de Juan M. Campanario y Eugenio Campanario.
BibliografA-a: p. 223-228.
Aprendiendo sobre el aprendizaje. Mapas conceptuales para el aprendizaje significativo. La tAccnica heurA-stica UVE para la comprensiA3n y la producciA3n del conocimiento. Nuevas estrategias de planificaciA3n de la instrucciA3n. Nuevas estrategias de evaluaciA3n: los mapas conceptuales. El empleo de la UVE en la evaluaciA3n. La entrevista como instrumento de evaluaciA3n. Hacia una mejor investigaciA3n educativa.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  CompresiA3n;  Conocimiento;  EDUCACION;  ENTREVISTAS;  EvaluaciA3n;  InstrucciA3n;  InvestigaciA3n educativa;  TecnologA-a educativa;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:Young, Robert  
Aut. Analit.: Fuente Herrero, Eloy, tr.
Título: TeorA-a crA-tica de la educaciA3n y discurso en el aula /.
ISBN: 8475099327
Idioma: SPA
P.imprenta: Barcelona :. PaidA3s IbAcrica :. 1993. 165 p. ; 22 cm. Edición ; 1. ed
Notas: Temas de educaciA3n
TraducciA3n de Eloy Fuente Herrero.
BibliografA-a: p. 151-156.La Biblioteca posee: 3 ej.
El mundo de la educaciA3n y el futuro. El contexto y el mActodo. La ontologA-a y la acciA3n. El discurso y el desarrollo. Hacia una lingA¬A-stica crA-tica. Situaciones y crA-tica. El tipo de clase y el gAcnero. El discurso crA-tico en el aula. El contexto de lo prA­ctico.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  COMUNICACION EN LA CLASE;  CONTEXTO;  EDUCACION;  EducaciA3n de la primera infancia;  EvoluciA3n;  Futuro de la educaciA3n;  GLOBALIZACION;  MActodo;  Problemas educacionales;  TeorA-as de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:PAcrez Lindo, Augusto  
Título: TeorA-a y evaluaciA3n de la educaciA3n superior /.
ISBN: 9507011560
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Aique Grupo Editor,. 1993. 151 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed
Notas: Cuadernos
Incluye bibliografA-a.
PARTE 1. DIMENSIONES DE LA EDUCACION SUPERIOR: Contextos de la educaciA3n actual. TeorA-as y enfoques de la educaciA3n superior. PARTE 2. CALIDAD Y RENDIMIENTO DE LA EDUCACION SUPERIOR. Calidad, eficacia, rendimiento. La evaluaciA3n: de la docimologA-a al diagnA3stico. PARTE 3. LA EVALUACION DE LA EDUCACION SUPERIOR. TeorA-as y enfoques. PolA-ticas y definiciones de evaluaciA3n. Algunos mActodos y enfoques. Conclusiones.
Descriptores_Es:AMERICA LATINA;  Calidad de la educaciA3n;  Eficacia;  ENSEA`ANZA SUPERIOR;  EvaluaciA3n;  Rendimiento de la educaciA3n;  TeorA-as de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Carr, Wilfred  
Título: Hacia una ciencia crA-tica de la educaciA3n /.
ISBN: 8475841317
Idioma: SPA
P.imprenta: Barcelona :. Laertes,. c1990. 160 p. ; 20 cm.
Notas: PedagogA-a
Incluye bibliografA-a.
Descriptores_Es:EDUCACION;  EPISTEMOLOGIA;  INVESTIGACION CIENTIFICA;  PRAXIS EDUCATIVA;  TeorA-as de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
22 / 50 Seleccione referencia / Select reference
Autor:Daros, William R.  
Título: Individuo øsociedad øeducaciA3n : enfoque sistAcmico del pensamiento de JosAc Ortega y Gasset /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Rosario :. CONICET-CERIDER,. 1988. 131 p. ; 18 cm.
Notas: La estructura de la teorA-a. Primera variable: la concepciA3n del hombre. Segunda variable: la concepciA3n de la sociedad. Tercera variable: la interacciA3n. Otras variables intervinientes: algunos productos de la interacciA3n social. Para una teorA-a de la educaciA3n del hombre.
Descriptores_Es:CULTURA;  EDUCACION;  Persona;  SOCIEDAD;  TeorA-as de la educaciA3n 
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23 / 50 Seleccione referencia / Select reference
Autor:Vera Godoy, Rodrigo  
Título: El proyecto educacional de la teorA-a del desarrollo : anA­lisis de la conferencia sobre educaciA3n y desarrollo econA3mico y social en AmAcrica Latina, 1962 /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Centro de Investigaciones Educativas,. 1984. ix, 154 p. ; 27 cm.
Notas: Cuaderno
Descriptores_Es:AMERICA LATINA;  Desarrollo de la educaciA3n;  DESARROLLO ECONOMICO;  DESARROLLO SOCIAL;  EDUCACION;  EducaciA3n y desarrollo;  TeorA-as de la educaciA3n;  TeorA-as polA-ticas 
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24 / 50 Seleccione referencia / Select reference
Autor:Luzuriaga, Lorenzo,  
Título: La pedagogA-a contemporA­nea /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Losada,. 1963. 149 p. ; 19 cm. Edición ; 7a. ed
Notas: Biblioteca del maestro
La pedagogA-a individualista. La pedagogA-a psicolA3gica. La pedagogA-a activa. La pedagogA-a social. La pedagogA-a polA-tica. La pedagogA-a filosA3fica.
Descriptores_Es:EDUCACION;  PedagogA-a;  PedagogA-a experimental;  PedagogA-a filosA3fica;  PedagogA-a individual;  PedagogA-a psicolA3gica;  PedagogA-a social;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:BAhm, Winfried,  
Título: MA­s alla de MarA-a Montessori /.
Idioma: SPA
P.imprenta: RepA§blica Dominicana :. Amigo del Hogar,. 2000.. 91 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed
Notas: A"MA­s allA­ de MarA-a Montessori?. AproximaciA3n personalista al problema del lenguaje y la comunicaciA3n infantil. MarA-a Montessori y la integraciA3n de las culturas. Gracia y educaciA3n. ReseAña de un problema basado en AgustA-n, Rousseau y MarA-a Montessori. La paz como fin A§ltimo de la educaciA3n.
Descriptores_Es:EDUCACION;  EDUCACION PERSONALIZADA;  PedagogA-a;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:Daros, William R.  
Título: Individuo øSociedad øEduaciA3n : enfoque sistAcmico del pensamiento de JosAc Ortega Y Gasset /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Rosario :. Universidad del Centro Educativo Latinoamericano,. c2000. 128 p. ; 21 cm. Edición ; 2a. ed. correg. y aum
Notas: BibliografA-a: p. 123-128.
IntroducciA3n: La estructura de la teorA-a. Primera variable: La concepciA3n del hombre. Segunda variable: La concepciA3n de la sociedad. Tercera variable: La interacciA3n. Otras variables intervinientes: Algunos productos de la interacciA3n social. Para una teorA-a de la educaciA3n del hombre.
Descriptores_Es:CULTURA;  EDUCACION;  Persona;  SOCIEDAD;  TeorA-as de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
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Corporativo: Cuba.
Autor: Ministerio de EducaciA3n de Cuba.
Título: PedagogA-a /.
Idioma: SPA
P.imprenta: La Habana :. Pueblo y EducaciA3n,. 1984.. 547 p. ; 21 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 546-547.
Descriptores_Es:AdministraciA3n escolar;  CLASES;  CUBA;  EDUCACION;  EducaciA3n estActica;  EducaciA3n extraescolar;  EducaciA3n fA-sica;  EducaciA3n moral;  EducaciA3n para el trabajo;  EnseAñanza;  ENSEA`ANZA POLITECNICA;  EvaluaciA3n;  InspecciA3n;  INSPECCION DE ESCUELAS;  InvestigaciA3n educativa;  MActodos de enseAñanza;  Objetivos educacionales;  OrganizaciA3n escolar;  PedagogA-a;  PolA-tica educativa;  Proceso cognitivo;  TeorA-as de la educaciA3n;  TRANSPORTE ESCOLAR 
Alianza SIDALC
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Autor:Lay, W.A.  
Aut. Analit.: Ruiz Manent, Jaime, tr.
Título: PedagogA-a experimental /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Barcelona :. Labor,. 1935. 205 p. ; 18 cm. Edición ; 3a. ed
Notas: ColecciA3n Labor. SecciA3n II. EducaciA3n
TraducciA3n de Jaime Ruiz Manent.
Descriptores_Es:EDUCACION;  PedagogA-a experimental;  PedagogA-a individual;  TeorA-as de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Lay, W.A.  
Título: Manual de pedagogA-a /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Losada,. 1947. 262 p. ; 21 cm. Edición ; 3a. ed
Notas: Biblioteca PedagA3gica
BibliografA-a: p. 261-262.
Descriptores_Es:EDUCACION;  InstrucciA3n;  OrganizaciA3n escolar;  PedagogA-a;  TeorA-as de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Luzuriaga, Lorenzo,  
Título: La pedagogA-a contemporA­nea /.
Idioma: SPA
P.imprenta: TucumA­n :. Universidad Nacional de TucumA­n. Facultad de FilosofA-a y Letras,. 1942. 111 p. ; 23 cm.
Notas: Cuadernos de pedagogA-a
Contenido: La pedagogA-a individualista. La pedagogA-a psicolA3gica. La pedagogA-a activa. La pedagogA-a social. La pedagogA-a polA-tica. La pedagogA-a filosA3fica.
BibliografA-a: p. 99-111.
Descriptores_Es:EDUCACION;  PedagogA-a;  PedagogA-a experimental;  PedagogA-a filosA3fica;  PedagogA-a individual;  PedagogA-a psicolA3gica;  PedagogA-a social;  TeorA-as de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Bunge, Carlos Octavio,  
Título: TeorA-a de la educaciA3n /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Vaccaro,. 1920. 196 p. ; 22 cm. Edición ; 6a. ed
Notas: La Cultura Argentina
Descriptores_Es:EDUCACION;  EducaciA3n de las mujeres;  TeorA-as de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Henningsen, JA¬rgen  
Título: TeorA-as y mActodos en la ciencia de la educaciA3n /.
ISBN: 8425413494
Idioma: SPA
P.imprenta: Barcelona :. Herder,. 1984. 145 p. ; 20 cm.
Descriptores_Es:EDUCACION;  MActodos educacionales;  TeorA-as de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Bruner, Jerome Seymour,  
Título: Hacia una teorA-a de la instrucciA3n /.
Idioma: SPA
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. UniA3n TipogrA­fica Editorial Hispano Americana,. c1969. 234 p. ; 17 cm. Edición ; 1a. ed
Notas: Manuales EUDEBA. SecciA3n 17. EducaciA3n
Descriptores_Es:EDUCACION;  TeorA-as de la educaciA3n;  TeorA-as del aprendizaje 
Alianza SIDALC
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Autor:Torres, JosAc M.  
Título: Primeros elementos de educaciA3n /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Imprenta de M. Biedma,. 1898.. 234 p. ; 20 cm. Edición ; 2a. ed
Notas: Curso de pedagogA-a
Material para ser consultado en "SALA DE LECTURA".
Descriptores_Es:EDUCACION;  EducaciA3n fA-sica;  EducaciA3n moral;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:BAhm, Winfried,  
Aut. Analit.: Kottlow, Elisa Carlota, tr.
Título: TeorA-a y praxis /.
ISBN: 9686078924
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba :. 1991.. 140 p. ; 23 cm.
Notas: TeorA-a-praxis-poiesis o lo que estos conceptos significan originalmente. Contemplar-accionar-hacer o las tres grandes cosmovisiones occidentales. PedagogA-a o ciencia de la educaciA3n o una teorA-a sobre la educaciA3n, de la educaciA3n o para la educaciA3n. La educaciA3n como poiesis o la intervenciA3n cientA-fica en la educaciA3n. La educaciA3n como praxis o la educaciA3n de la persona.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  PedagogA-a;  TeorA-as de la educaciA3n;  EnseAñanza superior 
Alianza SIDALC
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Autor:BAhm, Winfried,  
Título: Theorie und praxis : eine erArterung des pAdagogischen grundproblems /.
ISBN: 3884790811
Idioma: GER
P.imprenta: WA¬rzburg :. KAnigshausen und Neumann,. c1985.. 176 p. ; 21 cm.
Notas: Internationale PAdagogik
Descriptores_Es:Ciencias de la educaciA3n;  EDUCACION;  OrganizaciA3n de la educaciA3n;  PedagogA-a;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:EscA­mez SA­nchez, Juan  
Título: Las aportaciones de la teorA-a a la educaciA3n.
Serie:Revista EspaAñola de PedagogA-a. Vol. 65, no. 237 (2007), p. 217-235.
Descriptores_Es:TeorA-as de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Wagner de Williams, Lidia Beatriz  
Título: Pestalozzi interpretado a la luz del personalismo : aportes para la educaciA3n.
Serie:La EducaciA3n. Vol. 37, no. 116 (1993 III), p. 625.
Descriptores_Es:Personalismo;  TeorA-as de la educaciA3n;  Tesis doctorales 
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Autor:Bambozzi, Enrique NAcstor,  
Título: TeorA-a y praxis en Paulo Freire.
Serie:La EducaciA3n. Vol. 37, no. 116 (1993 III), p. 621.
Descriptores_Es:EPISTEMOLOGIA;  PRAXIS EDUCATIVA;  TeorA-as de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Luque, MA3nica Georgina,  
Título: The idea of university in Newman, Ortega y Gasset and Jaspers. A point of departure for analyses of the current problems facing latin american universities.
Serie:La EducaciA3n. Vol. 37, no. 114 (1993 I), p. 115-118.
Descriptores_Es:AMERICA LATINA;  FilosofA-a de la educaciA3n;  AutonomA-a universitaria;  Modelos educacionales;  Papel de la universidad;  TeorA-as de la educaciA3n;  Tesis doctorales;  UNIVERSIDADES 
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Autor:Stojanovic, Lily  
Título: TeorA-as en la educaciA3n universitaria a distancia de AmAcrica Latina : exploraciA3n sobre la utilizaciA3n de bases teA3ricas en la producciA3n de materiales instruccionales escritos.
Serie:Revista de TecnologA-a Educativa. Vol. 10, no. 4 (1988), p. 273-290.
Descriptores_Es:AMERICA LATINA;  EnseAñanza a distancia;  EnseAñanza universitaria;  TeorA-as de la educaciA3n;  TeorA-as del aprendizaje 
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Autor:Martinez Chavez, Antonio  
Título: Diversidad cultural indA-gena, diferencias individuales y educaciA3n.
Serie:Revista Interamericana de EducaciA3n de Adultos. Vol. 12, no. 1 (1989), p. 11-26.
Descriptores_Es:AMERICA LATINA;  Calidad de la educaciA3n;  CULTURA;  Diferencias individuales;  EducaciA3n indA-gena;  PoblaciA3n indA-gena;  Programas de educaciA3n;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:Benavides I., Luis G.  
Título: TeorA-a y metodologA-a de la educaciA3n de adultos : estado en cuestiA3n.
Serie:Revista Interamericana de EducaciA3n de Adultos. Vol. 11, no. 1 (1988), p. 11-22.
Descriptores_Es:AMERICA LATINA;  Caribe;  EducaciA3n de adultos;  MActodos de enseAñanza;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:Soria N., Oscar  
Título: Universidad e ideologA-a.
Serie:Docencia Post-secundaria. Vol. 18, no. 1 (1990 ene.-abr.), p. 97-102.
Descriptores_Es:ENSEA`ANZA SUPERIOR;  FilosofA-a de la educaciA3n;  IdeologA-as;  Objetivos educacionales;  TeorA-as de la educaciA3n;  UNIVERSIDADES 
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Autor:TreviAño CA-sneros, Francisco Abel  
Título: FormaciA3n de valores en el proceso educativo de la universidad.
Serie:Docencia Post-secundaria. Vol. 18, no. 1 (1990 ene.-abr.), p. 87-96.
Descriptores_Es:EDUCACION;  ETICA;  TeorA-as de la educaciA3n;  Valores 
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Autor:PeAña, Margarita  
Título: EduaciA3n permanente y cambio social.
Serie:Revista Colombiana de EducaciA3n. , no. 13 (1984), p. 33-47.
Descriptores_Es:Cambio social;  EducaciA3n no formal;  EducaciA3n permanente;  FormaciA3n profesional;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:Saviani, Dermeval  
Título: Las teorA-as de la educaciA3n y el problema de la marginalidad en AmAcrica Latina.
Serie:Revista Colombiana de EducaciA3n. , no. 13 (1984), p. 9-31.
Descriptores_Es:AMERICA LATINA;  EDUCACION;  MARGINACION EDUCACIONAL;  MarginaciA3n social;  SOCIEDAD;  TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:Rockwell, Elsie  
Título: CA3mo observar la reproducciA3n.
Serie:Revista Colombiana de EducaciA3n. , no. 17 (1986), p. 109-125.
Descriptores_Es:TeorA-as de la educaciA3n 
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Autor:Giroux, Henry A.,  
Título: TeorA-as de la reproducciA3n y la resistencia en la nueva sociologA-a de la educaciA3n : un anA­lisis crA-tico.
Serie:Revista Colombiana de EducaciA3n. , no. 17 (1986), p. 61-108.
Descriptores_Es:SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION;  TeorA-as de la educaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Tedesco, Juan Carlos,  
Título: Conceptos de sociologA-a de la educaciA3n /.
ISBN: 9502520408
P.imprenta: Buenos Aires :. Centro Editor de AmAcrica Latina,. c1991.. 126 p. ; 19 cm.
Notas: Los fundamentos de las ciencias del hombre
BibliografA-a: p. 123-126.
Analfabetismo. Cambio social y educaciA3n. Capital cultural. Costos y financiamientos. Docentes. EducaciA3n no formal. Empleo y educaciA3n. EnseAñanza media. EnseAñanza tAccnica. Escuela primaria. EstratificaciA3n social y educaciA3n. Modelo. PlanificaciA3n educativa. Pre-escolar. Reforma educativa. SocializaciA3n. Universidad. Universidad y mercado de trabajo. Universidad y enseAñanza. Universidad e investigaciA3n. BibliografA-a.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  SociologA-a;  SociologA-a de la educaciA3n;  TeorA-as de la educaciA3n 

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