Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Signatura:37.014(82)
Autor:Braslavsky, Cecilia,  
Título: La discriminaciA3n educativa en Argentina /.
ISBN: 950943227X
P.imprenta: Buenos Aires :. Flacso :. c1985.. 167 p. ; 20 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 161-164.
Hacia la comprensiA3n de la funciA3n social de los sistemas educativos. La diferenciaciA3n en el nivel primario del sistema argentino. La selectividad social de diferentes escuelas primarias. La historia de los escolares en un sistema educativo segmentado. Aspiraciones y motivaciones vinculadas a la continuaciA3n de estudios del nivel secundario. Un aspecto de la segmentaciA3n del nivel secundario: los requisitos de admisiA3n a distintos colegios. La compra de la mercancia educaciA3n: informaciA3n, inscripciA3n y preparaciA3n para el ingreso a un colegio secundario. ExclusiA3n y acceso diferenciado al nivel secundario.
Descriptores_Es:Sistema educativo;  EnseAñanza secundaria;  EducaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:Ortega Rivas, Ariel,  
Aut. Analit.: Rangone, Claudia InAcs, dir. Gragera, MarA-a InAcs, co-dir.
Título: ArticulaciA3n en el nivel primario : entre el primer y segundo ciclo /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 57 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 55-57.
Estructura del Sistema Educativo Argentino y currA-culum de la eduaciA3n primaria. ArticulaciA3n: conceptualizaciA3n y clasificaciA3n. ArticulaciA3n en las leyes educativas.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Sistema educativo;  ArticulaciA3n educativa;  EnseAñanza primaria;  EnseAñanza secundaria 
Alianza SIDALC
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Signatura:371.4(480)
Autor:Sahlberg, Pasi,  
Aut. Analit.: Rottemberg, Rosa, prA3l.
Título: El cambio educativo en Finlandia : A¨quAc puede aprender el mundo? /.
ISBN: 9789501293913
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2016.. 236 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Biblioteca fundamental de la educaciA3n.
BibliografA-a: p. 227-236.
El sueAño finlandAcs: oportunidades educativas iguales. La paradoja finlandesa: menos es mA­s. La ventaja de Finlandia: los educadores. La vA-a finlandesa: un Estado de bienestar competitivo. A¨El futuro es finlandAcs?
Descriptores_Es:Sistema educativo;  Sistema educativo finlandAcs 
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Autor:FernA­ndez, Ana BeatrA-z,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: La elecciA3n de la modalidad en la escuela secundaria /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 71 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 68-71.
Distancias corrientes en la educaciA3n argentina. Hacia un sistema educativo nacional. ConfiguraciA3n de la educaciA3n secundaria argentina. Reformas educativas de los '90. Factores que inciden en la elecciA3n de una modalidad en la escuela secundaria.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EducaciA3n secundaria;  Sistema educativo 
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Autor:Comes Errecart, MarA-a Florencia,  
Aut. Analit.: Sorzini, Nahir del Valle, Gragera, MarA-a InAcs, dir. Rangone, Claudia InAcs, dir.
Título: Explicitar prA­cticas docentes implA-citas : prevenciA3n de conductas adictivas /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 58 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 55-58.
EL NIVEL INICIAL Y EL NIVEL PRIMARIO EN EL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO. Conceptualizaciones bA­sicas. La formaciA3n docente para el nivel inicial y nivel primario en el sistema educativo argentino. PREVENCIA"N DE CONDUCTAS ADICTIVAS Y ESCUELA. AdicciA3n, conductas adictivas y prevenciA3n. La posibilidad de trabajar en la Escuela.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  EnseAñanza inicial;  EnseAñanza primaria;  Sistema educativo;  Adicciones;  PrevenciA3n de adicciones 
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Autor:Petty, Miguel Ambrosio,  
Título: El sistema educacional argentino y su impacto sobre las regiones perifAcricas /.
P.imprenta: Pisa, Italia :. Rassegna di Pedagogia. PAdagogishe Umschau,. 1984.. p. [73]-86. ; 36 cm.
Notas: Separata de: Rassegna Di Pedagogia. PAdagogishe Umschau. Estratto. Giardini, Pisa (Italia), 1-2, Gennaio øGiugno 1984, p. [73]-86.
BibliografA-a : p. 86.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Sistema educativo;  OrganizaciA3n de la educaciA3n 
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Signatura:371.212.8
Autor:Perrenoud, Philippe  
Aut. Analit.: Manzano, Pablo, tr. Del Amo, TomA­s. tr.
Título: La construcciA3n del Acxito y del fracaso escolar : hacia un anA­lisis del Acxito, del fracaso y de las desigualdades como realidades construidas por el sistema escolar /.
Otros títulos: La fabrication de l'excellence scolaire :
ISBN: 9788471123466
P.imprenta: Madrid :. Ediciones Morata. 2008.. 303 p. ; 24 cm. Edición ; 4a. ed.
Notas: PedagogA-a. EducaciA3n crA-tica
Incluye A-ndice de autores.
BibliografA-a: p. 298-300.
La excelencia escolar, una realidad fabricada. JerarquA-as de excelencia y desigualdades de capital cultural. La escolarizaciA3n de la excelencia. La imagen de la excelencia escolar en el "curriculum" formal. La evaluaciA3n formal de la excelencia escolar. EvaluaciA3n y progresiA3n en el ciclo. Cuando la excelncia constituye verdaderamente la norma. El "curriculum" real y el trabajo escolar. De la evaluaciA3n intuitiva a la evaluaciA3n formal: A¨en que consiste la excelencia escolar? De las desigualdades reales a la fabricaciA3n de la excelencia.
Descriptores_Es:Fracaso escolar;  Desigualdad social;  Sistema educativo;  Curriculum 
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Signatura:371.3
Autor:Cols, Estela  
Título: Estilos de enseAñanza : sentidos personales y configuraciones de acciA3n tras la semejanza de las palabras /.
ISBN: 9789508086433
P.imprenta: Rosario :. Homo Sapiens ediciones,. c2011.. 204 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Enfoques y perspectivas
BibliografA-a: p. 191-204.
Un interAcs: el docente, fuente indiscutible e inevitable de variaciA3n en la enseAñanza. PrA­cticas de enseAñanza, modelos y estilos: un marco conceptual para su abordaje. La reconstrucciA3n de un estilo de enseAñanza: el caso de Marta.
Descriptores_Es:Rol del docente;  EnseAñanza;  Sistema educativo;  Estilos de enseAñanza 
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Signatura:37.014.543
Autor:Mezzadra, Florencia  
Aut. Analit.: Vera, Alejandro.
Título: Manual para entender y participar en el presupuesto educativo provincial /.
P.imprenta: Buenos Aires :. CIPPEC,. 2005.. 54 p. ; 28 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 54.
A¨CA3mo se usan los recursos del sistema educativo?. A¨De donde provienen los recursos del sistema educativo provincial?. A¨CA3mo se decide la asignaciA3n de los recursos del sistema educativo en el A­mbito provincial?. A¨CA3mo podemos evaluar el esfuerzo presupuestario por la educaciA3n?A¨CA3mo podemos participar?.
Descriptores_Es:Sistema educativo;  Presupuesto de educaciA3n 
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Autor:Denti, Julieta Carolina  
Aut. Analit.: Flores Lagos, Alicia LucA-a, Gragera, MarA-a InAcs, dir., Rangone, Claudia InAcs, co-dir.
Título: ArticulaciA3n entre nivel inicial (sala de cinco aAños) y primer grado del nivel primario : estudio de caso /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2016.. 81 h., [53] h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en Cs de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2016.
BibliografA-a h. 79-81.
Recorrido histA3rico del Sistema Educativo Argentino en relaciA3n a la articulaciA3n. El Sistema Educativo Argentino. Estructura y organizaciA3n en sus niveles. MetodologA-as pedagA3gicas que se utilizan en los niveles inicial y primario. Significado del tAcrmino articulaciA3n. AproximaciA3n e interpretaciA3n del concepto de articulaciA3n educativa. Marcos legales del Sistema Educativo Argentino que regulan la articulaciA3n. La unidad pedagA3gica como andamiaje para la articulaciA3n. AnA­lisis de los diseAños curriculares de la Provincia de CA3rdoba: educaciA3n inicial y educaciA3n primaria, en relaciA3n a la articulaciA3n.
Descriptores_Es:ArticulaciA3n educativa;  DiseAño curricular;  Sistema educativo;  Tesis de grado 
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Autor:Buffa, Mariela Cecilia,  
Aut. Analit.: Casale, Alejandra MarA-a, Pisano, MarA-a Magdalena, dir., MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: FormaciA3n e inserciA3n laboral de las personas con discapacidad intelectual /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2016.. 104 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2016.
BibliografA-a h. 68-71.
DISCAPACIDAD. EvoluciA3n del concepto de discapacidad. Discapacidad intelectual. Actitudes ante la discapacidad. EDUCACIA"N. EducaciA3n. Sistema educativo argentino. GestiA3n de la educaciA3n: elaboraciA3n del currA-culo. Necesidades educativas especiales. FORMACIA"N LABORAL. La formaciA3n laboral en Argentina. EvoluciA3n del concepto de formaciA3n laboral.
Descriptores_Es:Sistema educativo;  Discapacidad intelectual;  InserciA3n laboral;  Tesis de grado 
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Autor:CasorrA­n, Candela,  
Aut. Analit.: AgA¬ero Gioda, Cecilia ConcepciA3n, dir. MartA-nez, Paulina, co-dir.
Título: La importancia del vA-nculo docente-estudiante en la inclusiA3n de jA3venes de segundo aAño del ciclo bA­sico, con experiencias previas de repitencia y/o abandono escolar /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2015.. 114 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba, Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2015.
BibliografA-a: h. 100-104.
Sistema educativo-sistema escolar. InstituciA3n educativa. Escuelas secundarias. InclusiA3n y educaciA3n. VA_NCULO. CaracterizaciA3n del rol docente. La juventud como categorA-a construida. Delimitando concepciA3n entre alumno-estudiante. El deseo en el proceso de enseAñanza-aprendizaje.
Descriptores_Es:EnseAñanza-aprendizaje;  RelaciA3n docente-alumno;  EducaciA3n;  DeserciA3n escolar;  Sistema educativo;  Tesis de grado 
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Signatura:37.01
Autor:NemiAña, Gabriela  
Título: Malestar, deseo y saber : subjetividad, prA­ctica docente y organizaciA3n escolar /.
ISBN: 9789875384231
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. c2014.. 192 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Ensayos y experiencias
BibliografA-a: p. 187-194.
PARTE I: En busca de la identidad perdida. PARTE II: Los sentidos perdidos en la escuela. PARTE III: Los sujetos de la formaciA3n docente. PARTE IV: La clave es la creaciA3n.
Descriptores_Es:Maestros;  PsicopedagogA-a;  PrA­ctica docente;  Sistema educativo 
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Autor:Torres, VA-ctor Eduardo  
Título: La influencia del contesxto socioeconA3mico de las familias en los resultados de la prueba PISA 2009 : un estudio comparativo entre paA-ses de AmAcrica Latina /.
P.imprenta: p.11-31. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos pedagA3gicos. V.13, no.25 (2015).
Notas: BibliografA-a: p.26-28.
Descriptores_Es:Sistema educativo;  Status socioeconA3mico 
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Signatura:371.3
Autor:SolAc, Isabel  
Título: OrientaciA3n educativa e intervenciA3n psicopedagA3gica /.
ISBN: 9788485840748
P.imprenta: Barcelona :. Horsori,. 2002.. 255 p. ; 21 cm. Edición ; 2a.ed.
Notas: Cuadernos de EducaciA3n
BibliografA-a p. 247-255.
PARTE I: El A­mbito profesional y acadAcmico de la psicopedagogA-a. PARTE II: Los modelos de intervenciA3n. PARTE III:Un modelo educacionalçonstructivista de intervenciA3n psicopedagA3gica. CAPA_TULO IV:La intervenciA3n psicopedagA3gica como recurso especializado del sistema educativo. CAPA_TULO V: La escuela como contexto de la intervenciA3n psicopedagA3gica. CAPA_TULO VI: La intervenciA3n psicopedagA3gica y la respuesta educativa a la diversidad del alumnado. CAPA_TULO VII: La evaluaciA3n psicopedagA3gica. CAPA_TULO VIII: IntervenciA3n psicopedagA3gica en otros A­mbitos.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Psicopedagogos;  PsicopedagogA-a;  Sistema educativo;  APRENDIZAJE 
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Signatura:371.4(480)
Autor:Melgarejo, Xavier  
Título: Gracias, Finlandia : quAc podemos aprender del Sistema educativo de mA­s Acxito /.
ISBN: 9788415880400
P.imprenta: Barcelona :. Plataforma Actual,. 2014.. 201 p. ; 22 cm. Edición ; 6ta.ed.
Notas: BibliografA-a p. 197-201.
PARTE I: A¨QuAc es un sistema educativo?. PARTE II: Finlandia: historia de un Acxito educativo. PARTE III: Pruebas internacionales y niveles de excelencia del sistema educativo. PARTE IV:El sistema educativo: un engranaje perfecto. PARTE V: El hecho diferencial del sistema educativo finlandAcs. PARTE VI: Escenarios de futuro para el sistema educativo. PARTE VII: El sistema educativo espaAñol: A¨historia de un fracaso?.
Descriptores_Es:TecnologA-a de la informaciA3n;  Sistema educativo;  EducaciA3n;  Finlandia 
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Autor:Pacifico, Andrea  
Aut. Analit.: Trucco, Ignacio Barletta, MarA-a Alicia.
Título: El mercado de trabajo y la educaciA3n : a visiA3n neoclA­sica e institucionalista /.
P.imprenta: p. 91-97. ; 25 cm.
Serie:Ciencias EconA3micas. Revista de la Facultad de Ciencias EconA3micas. V.11, no. 2 (2014).
Notas: BibliografA-a: p.97.
Descriptores_Es:Mercado de trabajo;  Sistema educativo;  TeorA-a neoclA­sica 
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Signatura:371.4:2
Autor:Braido, Pietro  
Título: Prevenir, no reprimir : el sistema educativo de Don Bosco /.
Otros títulos: "Prevenire non reprimire :
P.imprenta: Roma :. AsociaciA3n LibrerA-a Editorial Salesiana,. c2003.. 468 p. ; 21 cm.
Notas: Incluye A-ndice.
BibliografA-a: p. 447-462.
Los tiempos de don Bosco. Es mejor prevenor que reprimir. La realidad preventiva antes de su formulaciA3n. Nacimiento de una fA3rmula: "sistema preventivo" y "sistema represivo". Figuras del sistema preventivo cercanas a Don Bosco. La singularidad pedagA3gica de Don Bosco. La "formaciA3n pedagA3gica" de Don Bosco. Las obras, el corazA3n, el estilo. La opciA3n por los jA3venes: tipologA-a social y psico-pedagA3gica. Propuesta de actuaciA3n con jA3venes con dificultades especiales. La educaciA3n del "buen cristiano y honesto ciudadano" "segA§n las necesidades de los tiempos". Itinerarios educativos (I) los deberes y la gracia. Itinerarios Educativos (II) las vistudes y el esfuerzo. "Este sistema descansa por entero en la razA3n, en la religiA3n y en el amor" La "familia" educativs. La pedagogA-a de la alegrA-a y de la fiesta. Amor exigente "una palabra sobre los castigos". Las instituciones educativas. Hacia el maAñana.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Sistema educativo 
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Signatura:37.035.22
Autor:Ferreyra, Horacio Ademar,  
Título: Educar en la acciA3n para aprender a emprender : organizaciA3n y gestiA3n de proyectos socio-productivos y cooperativos /.
ISBN: 9789875381889
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc ,. 2007.. 191 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PRA"LOGO. INTRODUCCIA"N. CAPA_TULO I: El cooperativismo educacional. CAPA_TULO II: Las cooperativas escolares juveniles como emprendimientos. CAPA_TULO III: La formaciA3n cooperativa en el sistema educativo. CAPA_TULO IV: Recrear experiencias para recuperar el sentido pedagA3gico. Aprender a emprender innovando en las instituciones educativas. CAPA_TULO V: PedagogA-a cooperativa: Celeste Freinet, el precursor de las redes intercolegiales. A%PILOGO. ANEXO I: Valores y principios cooperativos. ANEXO II: ActualizaciA3n de la legislaciA3n argentina. ANEXO III: Ley 8569 Provincia de CA3rdoba, RepA§blica Argentina. ANEXO IV: Cooperadoras escolares y cooperativas escolares juveniles. ANEXO V: El rol del docente orientador de la cooperativa escolar juvenil. ANEXO VI: Modelos de estatutos. BIBLIOGRAFA_A.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  GestiA3n de proyectos;  Sistema educativo 
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Autor:Maciel de Oliveira, Cristina  
Título: FormaciA3n de los profesores principiantes : necesidad y problemas para los sistemas educativos latinoamericanos /.
P.imprenta: p.49-63. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos PedagA3gicos. V.9, no. 17 (2011).
Notas: BibliografA-a: p.62-63.
Descriptores_Es:ProfesiA3n docente;  FormaciA3n profesional;  FormaciA3n de profesores;  Sistema educativo 
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Autor:Anfitti, Vanessa  
Aut. Analit.: FernA­ndez, TabarAc.
Título: Caminos hacia la finalizaciA3n de la educaciA3n media en AmAcrica Latina : Un marco para analizar las transiciones hacia la educaciA3n superior /.
P.imprenta: p. 11-27. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos pedagA3gicos. V.12, no. 23(2014).
Notas: BibliografA-a: 25-27.
Descriptores_Es:FormaciA3n;  Sistema educativo;  Certificados de estudios;  Mercado laboral 
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Autor:Luquez SA­nchez, Elizabeth  
Título: Los pioneros de la escuela nueva en Argentina /.
P.imprenta: p. 62-74. ; 24 cm.
Serie:DiA­logos pedagA3gicos. V.11, no. 21 (2013).
Notas: BibliografA-a: p.72-74.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa;  Sistema educativo;  EnseAñanza pA§blica;  EnseAñanza obligatoria 
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Signatura:951.9
Autor:Duarte, Patricia NoemA-  
Título: Hangeul, narrativa y educaciA3n : entre la dominaciA3n y la resistencia /.
ISBN: 9789872271664
P.imprenta: CA3rdoba :. Dikaiosine,. 2012.. 128 p. : 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 127-128.Incluye referencias bibliogrA­ficas.
La lengua coreana y el hangeul. La dominaciA3n colonial japonesa. AproximaciA3n a partir de un cuento de Kim Yu-Jung. La modernizaciA3n de la educaciA3n en Corea, 1880-1910. El sistema educativo durante la dominaciA3n colonial, 1910-1945. El estado colonial japonAcs en Corea, su alcance y sus consecuencias, 1931-1945. El gobierno provisional de Corea, 1919-1945.
Descriptores_Es:Hangeul;  Lengua coreana;  Sistema educativo 
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Signatura:37.014(83)
Autor: editores Sergio Martinic, Gregory Elacqua.
Aut. Analit.: Martinic, Sergio, ed. Elacqua, Gregory, ed.
Título: A¨Fin de ciclo? : cambios en la gobernanza del sistema educativo /.
ISBN: 9789561411630
P.imprenta: Santiago de Chile :. UNESCO. 2010.. 308 p. : 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Incluye bibliografA-a.
Reformas, disensos y consensos polA-ticos. EducaciA3n pA§blica. Nueva generaciA3n de polA-ticas. SelecciA3n e integraciA3n social, A¨asignatura pendiente?. Actores, conocimientos, y calidad educativa.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa;  Sistema educativo 
Alianza SIDALC
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Signatura:37.014.5(82)
Autor:Braslavsky, Cecilia,  
Aut. Analit.: Tiramonti, Guillermina.
Título: ConducciA3n educativa y calidad de la enseAñanza media /.
ISBN: 9509467200
P.imprenta: Buenos Aires :. MiAño y DA­vila,. 1990.. 216 p. : 20 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Incluye A-ndice.BibliografA-a: p. 177-187.
La calidad de la educaciA3n, el estado y la burocracia educativa. Los estratos burocraticos de la educaciA3n argentina: elementos para su caracterizaciA3n. La participaciA3n de los distintos estratos de la burocracia educativa en la definiciA3n de funciones de la escuela. La contribuciA3n estamental al modelo de desjerarquizaciA3n cognitiva. Burocracia y cambio educativo. Conclusiones de una gestiA3n de desjerarquizaciA3n hacia otra de jerarquizaciA3n cognitiva. Anexos.
Descriptores_Es:Sistema educativo;  EducaciA3n;  EnseAñanza secundaria;  Calidad de la enseAñanza 
Alianza SIDALC
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Signatura:37.014(82)"20"
Autor: Estela M. Miranda.
Título: PolA-ticas de reforma del sistema educativo en los noventa : nuevas configuraciones emergentes a partir de la Ley Federal de EducaciA3n y su implementaciA3n en CA3rdoba /.
ISBN: 9871142021
P.imprenta: CA3rdoba :. Brujas,. 2003.. 185 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 105-115.
PRIMERA PARTE. Principios bA­sicos y configuraciones generales de la "transformaciA3n educativa" en la Ley Federal de EducaciA3n(Argentina, 1993). SEGUNDA PARTE. De la macro a la micropolA-tica: reforma a la "cordobesa". Anexos: 1. Ley Federal de EducaciA3n NA§24195/93. 2. Ley General de EducaciA3n de la Provincia de CA3rdoba NA§8113/91.
Descriptores_Es:PolA-tica educativa;  Ley Federal de EducaciA3n;  Sistema educativo;  Reforma educativa 
Alianza SIDALC
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Signatura:37.014.5(82)
Autor:BrA-gido, Ana MarA-a,  
Título: El sistema educativo argentino : elementos conceptuales, metodolA3gicos y empA-ricos para su anA­lisis /.
ISBN: 9871142390
P.imprenta: CA3rdoba :. Brujas,. 2004.. 174 p. : 21 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: BibliografA-a: 149-157.
Marco conceptual para el anA­lisis de los sistemas educativos. Elementos metodolA3gicos: los indicadores educacionales. SituaciA3n actual del sistema educativo argentino. Anexos.
Descriptores_Es:Sistema educativo;  EducaciA3n;  EstadA-sticas educacionales 
Alianza SIDALC
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Signatura:371.4
Autor:Sosa Barreneche, Cristian  
Título: A¨Es posible? A­SA-! : propuesta para un nuevo orden educativo, formativo y de capacitaciA3n profesional y laboral: modelo AION. VersiA3n para tigres del siglo xx /.
ISBN: 9789873318207
P.imprenta: CA3rdoba :. [El autor],. c2012.. 262 p. ; 23 cm.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas.BibliografA-a: p. 261-262.
PARTE I: IntroducciA3n. Objetivos de la educaciA3n. DiagnA3stico. A¨Cumple con su objetivo?. PARTE II: Marco conceptual. El Nuevo Orden Educativo øEl modelo AION. El docente. PARTE III: Diez claves para un Nuevo Orden Eductivo. Cambiar la metodologA-a de enseAñanza. ReformulaciA3n del concepto de materia. ReformulaciA3n del concepto de examen. MActodo basado en proyectos. InnovaciA3n en relaciA3n de los contenidos. Hacia un aprendizaje personalizado. ReformulaciA3n del concepto de escuela. ReformulaciA3n del rol directivo. ReformulaciA3n del perfil educativo argentino. Conclusiones finales.
Descriptores_Es:Modelo AION;  EducaciA3n;  Sistema educativo 
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Signatura:378.4
Autor: investigadora responsable Marcela Mollis, investigadores principales Osvaldo Barsky, Daniel Feldman, Marta Teobaldo.
Aut. Analit.: Mollis, Marcela Barsky, Osvaldo Feldman, Daniel Teobaldo, Marta.
Título: La formaciA3n universitaria para el sistema educativo y el sector productivo : casos comparados /.
ISBN: 9504916058
P.imprenta: Buenos Aires :. Planeta,. c2006.. 718 p. ; 24 cm.
Notas: En contraportada: "El contenido de este libro se enmarca dentro de las iniciativas del Plan de Impulso a la EducaciA3n Superior Argentina desarrollado por Banco RA-o y el Portal Universia Argentina, con el impulso del Grupo Santander".
BibliografA-a: p. 715-718.
Informe 1: universidades argentinas y profesores. Imforme 2: PolA-ticas y mecanismos para fortalecer la articulaciA3n entre los posgrados universitarios y las cadenas productivas con el fin de mejorar los niveles de competitividad.
Descriptores_Es:Universidades;  Sistema educativo;  Mercado laboral;  Necesidad de formaciA3n;  Demanda de educaciA3n;  EducaciA3n superior 
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Signatura:37.014.5(430)
Autor:FA¬hr, Christoph  
Título: Escuelas y escuelas superiores en la RepA§blica Federal de Alemania : polA-tica educativa y sistema educativo, una sinopsis /.
P.imprenta: Bonn :. Inter Nationes,. 1990.. xvi, 297 p. ; 20 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 274-297.
IntroducciA3n. La estructura federalista de la RepA§blica Federal de Alemania. Asesoramiento en polA-tica educativa. InvestigaciA3n educativa. Esbozo estructural del sistema educativo. Aspectos generales del sistema educativo. Nivel elemental: educaciA3n preescolar, jardA-n de infancia. Nivel primario. Nivel secundario. La segunda vA-a educativa. Sonderschulen (escuelas de educaciA3n especial). El acceso a la universidad. Nivel terciario: sistema universitario. FormaciA3n del profesorado. Cuarto nivel. Respecto a la discusiA3n actual. Observaciones finales.
Descriptores_Es:Sistema educativo;  PolA-tica educativa 
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Autor: Horacio Maldonado (compilador).
Aut. Analit.: Berardo, Susana Duarte, MarA-a Elena Fornasari, MA3nica Laura, Karlen, MarA-a Eugenia Lemme, Daniel Miguel, LA3pez Molina, Eduardo Maldonado, Horacio, comp. Marini, Daniela Torcomian, Claudia VirdA3, Enrique.
Título: ProblemA­ticas crA-ticas en el sistema educativo : ideas y estrategias para profesionales que trabajan en educaciA3n /.
ISBN: 9789503306536
Idioma: SPA
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad Nacional de CA3rdoba,. c2008.. 246 p. ; 20 cm. Edición ; 1a. ed
Descriptores_Es:Fracaso escolar;  RelaciA3n escuelaçomunidad;  RelaciA3n familia-escuela;  Sistema educativo;  Violencia familiar 
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Autor:Barber, Michael  
Aut. Analit.: Mourshed, Mona.
Título: CA3mo hicieron los sistemas educativos con mejor desempeAño del mundo para alcanzar sus objetivos /.
ISBN: 07186002
Idioma: SPA
P.imprenta: Santiago de Chile :. PREAL, Programa de PromociA3n de la Reforma Educativa en AmAcrica Latina y el Caribe,. 2002. 48 p. : 28 cm.
Notas: Documentos
IntroducciA3n: Dentro de la caja negra. La calidad de un sistema educativo tiene como techo la calidad de sus docentes. La A§nica manera de mejorar los resultados es mejorando la instrucciA3n. El alto desempeAño requiere el Acxito de todos los niAños. ConclusiA3n: El sistema y el proceso.
Descriptores_Es:EDUCACION;  Sistema educativo 
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Autor:Esteve, JosAc M.  
Título: La tercera revoluciA3n educativa : la educaciA3n en la sociedad del conocimiento /.
ISBN: 8449314720
Idioma: SPA
P.imprenta: Barcelona :. PaidA3s IbAcrica,. c2003. 262 p. ; 22 cm.
Notas: Papeles de pedagogA-a
BibliografA-a: p. 253-262.
Las revoluciones silenciosas. Las revoluciones educativas. La tercera revoluciA3n educativa. La extensiA3n de la tercera revoluciA3n educativa: Acxitos y fracasos. Los modelos educativos en la sociedad contemporA­nea. Procesos de cambio en el contexto social: los nuevos problemas de adaptaciA3n en nuestros sistemas educativos. Los retos del futuro.
Descriptores_Es:EDUCACION;  Sistema educativo 
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Autor:Gvirtz, Silvina,  
Título: De la tragedia a la esperanza : hacia un sistema educativo justo, democrA­tico y de calidad /.
ISBN: 98791451610
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Academia Nacional de EducaciA3n,. 2005. 95 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed
Notas: Premios
BibliografA-a: p. 91-95.
Parte 1. DiagnA3stico del sistema educativo argentino. Parte 2. Propuestas para mejorar el sistema educativo argentino.
Descriptores_Es:ARGENTINA;  Sistema educativo 
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Autor: JosAc Luis de Imaz ... [et al.].
Aut. Analit.: Auernheimer, Juan Carlos Imaz, JosAc Luis de, Nicholson, MarA-a Paz, Antonio.
Título: Informe blanco sobre el sistema educativo argentino /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Universidad CatA3lica Argentina,. 1992. 317 p. ; 25 cm.
Notas: IntroducciA3n. La demanda educativa. La oferta de bienes y servicios. Presupuestos. EconomA-a, sociedad y educaciA3n. El meollo: la escuela secundaria y los docentes de los secundarios. La descentralizaciA3n hasta la comunidad escolar. El "management" y la participaciA3n privada. La universidad. Proyecto de ley sobre el sistema universitario.
Descriptores_Es:ARGENTINA;  Sistema educativo 
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Autor: Juan Carlos Tedesco, compilador ; prA3logo de Daniel Filmus ; InAcs Aguerrondo ... [et al.].
Aut. Analit.: Abrile de Vollmer, MarA-a InAcs Aguerrondo, InAcs Dussel, InAcs Filmus, Daniel Gvirtz, Silvina, Montoya, Silvia B Petrucci, Gabriel PuiggrA3s, Adriana, Sanguinetti, Horacio JosAc, Tedesco, Juan Carlos, ed. Terigi, Flavia Van Gelderen, Alfredo Manuel Yapur, MarA-a Clotilde.
Título: A"CA3mo superar la desigualdad y la fragmentaciA3n del sistema educativo argentino? /.
ISBN: 9872014906
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. IIPE-UNESCO,. [2005]. 365 p. ; 21 cm.
Notas: Incluye bibliografA-a.
PrA3logo / Daniel Filmus. -øLos nuevos temas de la "agenda" de la transformaciA3n educativa en Argentina / Juan Carlos Tedesco. -øEstrategias para mejorar la calidad y la equidad de la educaciA3n en la Argentina / InAcs Aguerrondo. -øDesigualdades sociales y desigualdades escolares en la Argentina de hoy. Algunas reflexiones y propuestas / InAcs Dussel. -øPropuestas para mejorar el sistema educativo. Un futuro para la Argentina del siglo XXI / Silvina Gvirtz, Gabriel Petrucci. -øDesafA-os para el logro de la igualdad de oportunidades en el sistema educativo / Silvia Moyano. -øHacia un sistema educativo nacional, de base federal y democrA­tica / Adriana PuiggrA3s. -øPropuestas para mejorar la educaciA3n argentina / Horacio Sanguinetti. -øDespuAcs de los noventa: prioridades de la polA-tica educativa nacional / Flavia Terigi. -øAportes y propuestas individuales y generales, sin diagnA3sticos / Alfredo Manuel van Gelderen. -øEstrategias para superar las desigualdades y la fragmentaciA3n en el s
Descriptores_Es:ARGENTINA;  CALIDAD DE LA EDUCACION;  Equidad;  Sistema educativo 
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Autor: Delia Provinciali ... [et al.].
Aut. Analit.: BrA-a, Franco GonzA­lez OlguA-n, Eduardo Provinciali, Delia Tosolini, Mariana.
Título: Cuando la educaciA3n es considerada un gasto : una investigaciA3n sobre el sistema educativo cordobAcs y sus resultados (perA-odo 1996-2005) /.
ISBN: 9872072078
Idioma: SPA
P.imprenta: CA3rdoba :. La Tiza :. 2005. 97 p. ; 27 cm. Edición ; 1a. ed
Notas: BibliografA-a: p. 98.
Consideraciones teA3ricas y metodolA3gicas. Glosario. Nivel Inicial y Primario. Nivel Medio. Nivel Superior No Universitario. EducaciA3n de JA3venes y Adultos. Nivel Primario y Medio. Presupuesto educativo. Conclusiones. Anexo estadA-stico.
Descriptores_Es:CORDOBA;  Financiamiento de la educaciA3n;  Presupuesto de la educaciA3n;  Sistema educativo 
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Conferencia: ReuniA3n de la Conferencia General de la Unesco. (29 : ParA-s, FR). 21 de oct.-12 de nov. 1997 :
Título: La educaciA3n argentina en la sociedad del conocimiento =. Argentine education in the society of knowledge.
Otros títulos: Argentine education in the society of knowledge.
Idioma: ENGSPA
P.imprenta: Buenos Aires :. (Ministerio de Cultura y EducaciA3n de la NaciA3n),. 1997. 155 p. ; 27 cm.
Notas: El marco normativo de la transformaciA3n. El proceso de transformaciA3n educativa. La polA-tica de educaciA3n superior. El nuevo sistema de ciencia y tecnologA-a. ApAcndice estadA-stico.
Descriptores_Es:ARGENTINA;  ARGENTINA;  ENSEA`ANZA SUPERIOR;  Plan de estudios;  Reforma de la educaciA3n;  Sistema educativo 
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Corporativo: FundaciA3n de Investigaciones EconA3micas Latinoamericanas (FIEL)
Autor: FundaciA3n de Investigaciones EconA3micas Latinoamericanas (FIEL), Consejo Empresario Argentino.
Aut. Analit.: Bohorquez, Paola Comolli, MarA-a AngAclica Consejo Empresario Argentino Echart, MarA-a.
Título: DescentralizaciA3n de la escuela primaria y media : una propuesta de reforma /.
ISBN: 9509964557
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. FundaciA3n de Investigaciones EconA3micas Latinoamericanas (FIEL),. c1993.. 183 p. ; 23 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 151-153.
Informe ejecutivo. El sistema educativo en la Argentina. El sistema educativo en la provincia de Mendoza. El sistema educativo de la municipalidad de la ciudad de CA3rdoba. El sistema educativo en Chile. Reformas introducidas en la dAccada de los '80. El sistema educativo espaAñol. La formaciA3n tAccnica en Alemania. El sistema dual. Propuesta de descentralizaciA3n de la educaciA3n elemental y media. Anexos.
Descriptores_Es:ALEMANIA;  ARGENTINA;  CHILE;  DescentralizaciA3n;  EDUCACION;  ESPAA`A;  Sistema educativo 
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Autor:Delich, Francisco JosAc,  
Título: La invenciA3n de la educaciA3n : un siglo del sistema educativo argentino /.
Idioma: SPA
P.imprenta: CA3rdoba :. FundaciA3n de la Universidad Nacional de CA3rdoba,. 1993. 173 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed
Notas: Estilos
BibliografA-a: p. 169-171.
Nuestro tiempo. La sociedad, el estado y la naciA3n. El malestar educativo.
Descriptores_Es:ARGENTINA;  EDUCACION;  HISTORIA DE LA EDUCACION;  PolA-tica educativa;  Sistema educativo 
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Autor: Emilio Tenti Fanfani (organizador) ; FranAoise Dubet ... [et al.].
Aut. Analit.: AcuAña, Carlos Hugo Azevedo, Joaquim Bonilla Saus, Javier Botana, Natalio R., Cullel, Mario Marcel Draibe, SA'nia Miriam Dubet, FranAois, Ezpeleta, Justa FeijoA3, MarA-a del Carmen Gentili, Pablo Tenti Fanfani, Emilio, ed.
Título: Gobernabilidad de los sistemas educativos en AmAcrica Latina /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. IIPE-UNESCO,. c2004. 300 p. ; 21 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 300.
A"Mutaciones institucionales y/o neoliberalismo? / FranAoise Dubet. -øNuevos problemas de gobierno de la educaciA3n en AmAcrica Latina. Comentarios a las tesis de FranAoise Dubet / Emilio Tenti Fanfani. -øEl desafA-o educativo contemporA­neo: A"consolidar la gobernabilidad o definir un nuevo paradigma educativo? / Javier Bonilla Saus. -øGestiA3n para la gobernabilidad, gobernabilidad para la gestiA3n / MarA-a del Carmen FeijoA3. -øEntre la herencia y la promesa. La polA-tica educativa del gobierno de Lula / Pablo Gentili. -øLo institucional de la escuela en las polA-ticas de reforma educativa / Justa Ezpeleta. -øNuevos y viejos dilemas que enfrenta la democracia argentina actual / Carlos Hugo AcuAña. -øLa gobernabilidad en el marco del rAcgimen federal argentino. Notas sobre la educaciA3n pA§blica / Natalio R. Botana. -øReforma educativa y cualidad de las instituciones democrA­ticas: observaciones sobre la experiencia latinoamericana reciente desde el punto de vista de las condiciones instituciona
Descriptores_Es:AMERICA LATINA;  EDUCACION;  Sistema educativo 
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Autor:FeijoA3, MarA-a del Carmen  
Aut. Analit.: Corbetta, Silvina.
Título: Escuela y pobreza : desafA-os educativos en dos escenarios del Gran Buenos Aires /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. IIPE-UNESCO,. c2004. 404 p. ; 21 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 397-404.
Escenario de "nueva pobreza": el caso de una escuela EGB I y II en Quilmes. Escenario de "pobres histA3ricos": el caso de una escuela tAccnica en JosAc C. Paz.
Descriptores_Es:ARGENTINA;  EDUCACION;  POBREZA;  Sistema educativo 
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Autor:BrA-gido, Ana MarA-a,  
Título: La equidad en la educaciA3n argentina : un anA­lisis de las desigualdades en la distribuciA3n de la educaciA3n /.
ISBN: 9879406990
Idioma: SPA
P.imprenta: CA3rdoba :. Universitas,. c2004. 330 p. : 20 cm.
Notas: Tesis de Posgrado. Ciencias de la EducaciA3n
BibliografA-a: p. 311-327.
IntroducciA3n. Un marco teA3rico para el anA­lisis de la equidad en educaciA3n. Aspectos formales y referentes empA-ricos de la equidad en educaciA3n. La dimensiA3n polA-tico institucional de la equidad. El contexto socioeconA3mico de los sistemas educativos provinciales. Eficacia interna de los sistemas educativos provinciales. Recursos del sistema educativo. El problema de la eficiencia en el sistema educativo. Perfil de las provincias en diferentes dimensiones de la equidad en educaciA3n. Situaciones tA-picas en las diferentes dimensiones de la equidad. Conclusiones. ApendicAc metodolA3gico.
Descriptores_Es:ARGENTINA;  EDUCACION;  Equidad;  OrganizaciA3n de la educaciA3n;  PolA-tica educativa;  Sistema educativo 
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Signatura:37.014.3
Autor:Popkewitz, Thomas S.,  
Aut. Analit.: Manzano, Pablo, tr.
Título: SociologA-a polA-tica de las reformas educativas : el poder/saber en la enseAñanza, la formaciA3n del profesorado y la investigaciA3n /.
Otros títulos: A political sociology of educational reform :
ISBN: 8471123851
P.imprenta: Madrid :. Ediciones Morata,. c2000.. 295 p. ; 24 cm.
Notas: EducaciA3n crA-tica
Incluye A-ndice.
BibliografA-a: p. 267-285.
IntroducciA3n. La sociologA-a polA-tica de la reforma educativa: poder, saber y escolarizaciA3n. La identidad social y la profesionalizaciA3n: la construcciA3n de la enseAñanza en el siglo XIX como elemento de la formaciA3n del estado. La ciencia social durante los aAños de formaciA3n de la escolarizaciA3n de masas: la polA-tica del estado y la universidad. La enseAñanza contemporA­nea y las reformas de la formaciA3n de los docentes: la reconstrucciA3n del aparato burocrA­tico del estado y la formaciA3n del discurso polA-tico. La reforma educativa como discurso de organizaciA3n y regulaciA3n sociales: las propuestas de los aAños ochenta. Las ciencias cognitivas de la educaciA3n como saber y poder. La enseAñanza, la formaciA3n del profesorado y el profesionalismo: el poder invisible. El problema del cambio y las ciencias de la educaciA3n: notas sobre las relaciones entre el saber, los intelectuales y los movimientos sociales.
Descriptores_Es:SociologA-a de la educaciA3n;  EnseAñanza;  FormaciA3n docente;  InvestigaciA3n educativa;  PolA-tica educativa;  Reforma de la educaciA3n;  Sistema educativo 
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Autor:GarcA-a Garrido, JosAc Luis  
Título: Sistemas educativos de hoy /.
ISBN: 8488030606
Idioma: SPA
P.imprenta: Madrid :. Dykinson,. 1993.. 631 p. ; 23 cm. Edición ; 3. ed
Notas: BibliografA-a: p. 561-585.
INTRODUCCION. EL SISTEMA EDUCATIVO ALEMAN: El contexto. GAcnesis y evoluciA3n del sistema escolar. Estructura del sistema escolar. Problemas y perspectivas. EL SISTEMA EDUCATIVO BRITANICO: El contexto. Genesis y evoluciA3n del sistema escolar. Estructura del sistema escolar. Problemas y perspectivas. EL SISTEMA EDUCATIVO FRANCES: El contexto. GAcnesis y evoluciA3n del sistema escolar. Estructura del sistema escolar. Problemas y perspectivas. EL SISTEMA EDUCATIVO NORTEAMERICANO: El contexto. GAcnesis y evoluciA3n del sistema escolar. Estructura del sistema escolar. Problemas y perspectivas. EL SISTEMA EDUCATIVO JAPONES: El contexto. Genesis y evoluciA3n del sistema escolar. Estructura del sistema escolar. Problemas y perspectivas. EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAA`OL EN PERSPECTIVA INTERNACIONAL: Anotaciones sobre el contexto. Hacia una historia comparada del sistema escolar espaAñol. Estructura comparada del sistema escolar espaAñol. Problemas y perspectivas.
Descriptores_Es:Sistema educativo 
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Aut. Analit.: Aguerrondo, InAcs Braslavsky, Cecilia, Canela, Silvia Casassus, Juan GarcA-a Huidobro, Juan Eduardo Hernaiz, Ignacio Iaies, Gustavo Loera Varela, Armando Mares Guia, Joao Batista Motter, Paulino Ottone, Ernesto Palamidessi, Mariano Pozner, Pilar Rama, GermA­n W. Rivarola, Domingo M. RodrA-guez Aguiar, Rui RodrA-guez Ostria, Gustavo Novik de Senen GonzA­lez, Silvia Tedesco, Juan Carlos, Tiramonti, Guillermina Torres, Rosa MarA-a Vaillant, Denise Volmer, MarA-a InAcs Wahrhaftig, Ramiro.
Título: La formaciA3n de recursos humanos para la gestiA3n educativa en AmAcrica Latina.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. IIPE-UNESCO,. c1999. 85 p. ; 21 cm.
Notas: Serie de publicaciones
Incluye bibliografA-a
El contexto. Los ejes del debate. Conclusiones. Anexos.
Descriptores_Es:Desarrollo de los recursos humanos;  PolA-tica educativa;  Recursos humanos;  Sistema educativo 
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Autor:Tedesco, Juan Carlos,  
Aut. Analit.: Morduchowicz, Alejandro.
Título: Rendimiento escolar y actores locales : el caso de la ciudad de Campana /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. IIPE-UNESCO,. c1999. 69 p. : 20 cm.
Notas: Serie de publicaciones
BibliografA-a: p. 66
El sistema educativo campanense. La demanda educativa. La oferta educativa. Los determinantes de los desempeAños escolares. Los aportes de recursos externos. EconomA-a, municipios y educaciA3n.
Descriptores_Es:Rendimiento de la educaciA3n;  Sistema educativo 
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Corporativo: Argentina.
Autor: Argentina. Ministerio de Cultura y EducaciA3n.
Título: Cuadernillos para la transformaciA3n : hacia la escuela de la ley 24.195 /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Ministerio de Cultura y EducaciA3n,. 1996. 7 v.
Notas: Nueva escuela : mA­s y mejor educaciA3n para todos
v.1. PresentaciA3n de la serie -øv.2. Apuntes para revisar la organizaciA3n institucional -øv.3. Procesos orgA­nicos de participaciA3n -øv.4. Tiempos y espacios en el aula flexible -øv.5. InclusiA3n progresiva de los contenidos bA­sicos comunes -øv.6. El trabajo institucional de los alumnos -øv.7. Nuevas modalidades de gestiA3n.
Descriptores_Es:ARGENTINA;  Argentina [Ley 24.195];  Contenido del programa;  EDUCACION;  Ley Federal de EducaciA3n;  Reforma de la educaciA3n;  Sistema educativo 
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Autor:Bowman, Mary Jean  
Aut. Analit.: Millot, Benoit Schiefelbein, Ernesto.
Título: The political economy of public support of higher education : studies in Chile, France and Malaysia /.
Idioma: ENG
P.imprenta: The World Bank,. c1986. 150 ap. : 28 cm.
Notas: Education and training series
Descriptores_Es:Becas;  CHILE;  Docentes;  ENSEA`ANZA SUPERIOR;  Financiamiento de la educaciA3n;  FONDOS PRIVADOS;  Fondos pA§blicos;  FRANCIA;  Malasia;  Sistema educativo;  Subsidios 
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Autor:Lortie, Dan Clement  
Título: Schoolteacher : a sociological study /.
ISBN: 0226493547
Idioma: ENG
P.imprenta: Chicago :. University of Chicago,. c1975. xii, 284 p. ; 21 cm.
Notas: Incluye A-ndice
BibliografA-a: p. 269-274
Contenido: The hand of history. Recruitment and reaffirmation. The limits of socialization. Career and work rewards. Perspectives on purpose. Endemic uncertainties. The logic of teacher sentiments. Sentiments and interpersonal preferences. Speculations on change. ApAcndices.
Descriptores_Es:Actitud del docente;  CaracterA-sticas del docente;  Condiciones de trabajo del docente;  Docentes;  EDUCACION;  EnseAñanza;  ESTADOS UNIDOS;  HISTORIA DE LA EDUCACION;  MotivaciA3n del docente;  Rol del docente;  Sistema educativo;  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION 


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