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Alianza SIDALC
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Autor:Repka, Noelia Marlene,  
Título: Del juego al problema m4t3mA­+ico : material didA­ctico para enseAñar probabilidad y estadA-stica a travAcs del juego /.
P.imprenta: [CA3rdoba :. s.n.,. 2018?].. 61 p. ; 22 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 61.
PARTE I. ANTES DE EMPEZAR A JUGAR... A¨QuAc entendemos por juego? A¨CA3mo se vincula al juego con la enseAñanza escolar? A¨El juego en la enseAñanza de la matemA­tica? A¨Por quAc probabilidad y estadA-stica? A¨CA3mo podemos clasificar los juegos matemA­ticos? A¨CA3mo esta organizada la descripciA3n de cada juego? A¨CA3mo coordinar los juegos?. PARTE II. REPERTORIO DE JUEGOS.
Descriptores_Es:EnseAñanza de las matemA­ticas;  Juegos;  Actividades recreativas;  EducaciA3n alternativa 
Alianza SIDALC
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Autor:Repka, Noelia Marlene,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. Arnoletto, Andrea Roxana, co-dir.
Título: Propuesta didA­ctica para la enseAñanza de la probabilidad y la estadA-stica en el ciclo bA­sico a traves del juego : "del juego al problema matemA­tico" /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 109 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 105-109.
PARTE I. CONCEPCIONES ACTUALES SOBRE LA MATEMA_TICA Y SU ENSEA`ANZA. TeorA-a de situaciones didA­cticas. SituaciA3n didA­ctica, situaciA3n adidA­ctica. TipologA-a de las situaciones didA­cticas. El contrato didA­ctico. La modelizaciA3n de las situaciones didA­cticas. Normas matemA­ticas, sociomatemA­ticas y sociales. Objetos matemA­ticos y sus representaciones. DesafA-o docente frente al error. LA ENSEA`ANZA DE LA PROBABILIDAD Y LA ESTADA_STICA EN EL AULA. Panorama actual. A¨Porque enseAñar probalidad y estadA-stica? Las ideas fundamentales de la estadA-stica en el aula de matemA­tica. EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDA_CTICA. A¨Que es el juego? Antecedentes del juego. Importancia del juego en el aprendizaje.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EnseAñanza de las matemA­ticas;  Probabilidad;  EstadA-stica;  DidA­ctica 


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