Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Signatura:376.1-056.262
Autor: MA3nica Elizabeth Marcato... [et al.].
Aut. Analit.: Marcato, MA3nica Elizabeth Pariani, MarA-a Alejandra Scandogliero, Silvia Isabel Zalazar , Ivone Patricia.
Título: Registro para evaluar las habilidades para comunicarse de las personas disminuidas visuales participantes de un proceso de rehabilitaciA3n /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Instituto Superior del Profesorado de PsicopedagogA-a y EducaciA3n Especial "Dr. Domingo Cabred" (DDC),. 1985.. 45 h. : 30 cm.
Notas: BibliografA-a : h. 32.
La comunicaciA3n. La comunicaciA3n como proceso. QuAc es un disminuido visual. El proceso de la comunicaciA3n en el disminuido visual. Consideraciones adicionales sobre el proceso de comunicaciA3n entre videntes y disminuidos visuales. Personalidad del disminuido visual. Interferencias en el proceso de comunicaciA3n relacionadas con la discapacidad visual. enfoque de la rehabilitaciA3n en el proceso de la comunicaciA3n. Objetivos del instrumento. OrganizaciA3n y descripciA3n del instrumento. Instrucciones para aplicar el instrumento. Registro para evaluar las habilidades para comunicarse de las personas disminuidas visuales participantes de un proceso de rehabilitaciA3n.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Instrumentos de mediciA3n;  Ciegos;  Problemas de la comunicaciA3n 
Alianza SIDALC
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Signatura:37.013
Autor:Petty, Miguel Ambrosio,  
Título: El impacto sociopedagA3gico de las nuevas tecnologA-as de comunicaciA3n /.
P.imprenta: [CA3rdoba :. s.n.,. 1990].. 11 h. ; 34 cm.
Notas: Ejemplar REDUC: rayado.
Descriptores_Es:Medios de comunicaciA3n;  Problemas educacionales;  Problemas de la comunicaciA3n;  TecnologA-a de los medios de comunicaciA3n;  PedagogA-a;  SociologA-a;  TecnologA-a de la informaciA3n 
Alianza SIDALC
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Autor:GA3mez PoviAña, Oscar  
Título: Aprendizaje y cogniciA3n : para quAc y cA3mo aprendemos /.
ISBN: 9879907108
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Docencia,. 1992. 247 p. : 22 cm. Edición ; 1. ed
Notas: BibliografA-a: p. 242-247.
PARTE 1. A"QUE SIGNIFICA APRENDER?: A"Para quAc aprendemos?. A"QuAc significa comunicarse?. PARTE 2. LOS PROCESOS MENTALES: AtenciA3n. PercepciA3n. Memoria. ComprensiA3n. PARTE 3. EL PENSAMIENTO. UNA VISION GENERAL: Pensamiento: Condiciones generales. A"Para quAc pensamos?. A"CA3mo pensamos?. Influencias sobre el proceso de pensamiento. Posibles fuentes de error en el proceso de pensamiento. Anexo.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  AtenciA3n;  CompresiA3n;  ComunicaciA3n;  PercepciA3n;  Problemas de la comunicaciA3n;  Proceso cognitivo;  Proceso del pensamiento 


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