Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Signatura:159.9.072
Autor:Feldman, Jacobo  
Aut. Analit.: Moroni, Edith, Pernigotti, Mario Arturo.
Título: La clasificaciA3n de objetos y su importancia para la evaluaciA3n del pensamiento operatorio /.
P.imprenta: Posadas :. SecretarA-a de InvestigaciA3n. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Misiones,. 1996.. 56 p. : 36 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: CaracterA-sticas de la investigaciA3n. AnA­lisis de los datos obtenidos. distribuciA3n de frecuencias. Promedios general de puntajes obtenidos. Funciones cuantificadas. ApariciA3n de funciones. Conclusiones. Anexos.
Descriptores_Es:Pruebas de inteligencia;  PsicodiagnA3stico;  EvaluaciA3n psicolA3gica;  Pensamiento lA3gico 
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Autor:Furth, Hans G.  
Título: Las ideas de Piaget : su aplicaciA3n en el aula /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. Kapelusz,. c1971. 190 p. ; 23 cm.
Notas: Biblioteca de cultura pedagA3gica
BibliografA-a: p. 183-184.
Carta NAø 1: A"CuA­l es el problema?. PARTE 1. EL PENSAMIENTO SEGUN PIAGET: Carta NAø 2: El punto de vista de Piaget. Carta NAø 3: Funcionamiento operatorio y funcionamiento sensoriomotor. Carta NAø 4: Conceptos verbales y conceptos operatorios. Carta NAø 5: Conocimiento operatorio y conocimiento figurativo. Carta NAø 6: EL papel del lenguaje en el pensamiento. Carta NAø 7: La motivaciA3n en el aprendizaje y el desarrollo. PARTE 2. ESCUELAS PARA PENSAR: Carta NAø 8: LA3gica de sA-mbolos e imA­genes. Carta NAø 9: Otros juegos para pensar. Carta NAø 10: El pensamiento creador. Carta NAø 11: Pensamiento social. Carta NAø 12: Pensamiento musical. Carta NAø 13: Un aAño escolar dedicado al pensar.
Descriptores_Es:Aprendizaje;  Desarrollo intelectual;  DESARROLLO SOCIAL;  Docentes;  LENGUAJE;  MActodos de enseAñanza;  MActodos educacionales;  MotivaciA3n;  NiAños;  PedagogA-a;  Pensamiento;  Pensamiento creador;  Pensamiento crA-tico;  Pensamiento lA3gico;  PsicologA-a de la educaciA3n;  Tareas escolares;  TeorA-as del aprendizaje 
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Autor:Viaud, GastA3n  
Título: La inteligencia : su evoluciA3n y sus formas /.
Idioma: SPA
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. 1971. 118 p. : 18 cm. Edición ; 2a. ed
Notas: Biblioteca del hombre contemporA­neo ;
BibliografA-a: p. 117-118.
INTRODUCCION. PARTE 1. LA INTELIGENCIA PRACTICA: La inteligencia animal. La inteligencia prA­ctica del niAño. La inteligencia artesanal del hombre. PARTE 2. LA INTELIGENCIA LOGICA Y RACIONAL: El pensamiento conceptual. El pensamiento logico y racional.
Descriptores_Es:Adultos;  Animales domAcsticos;  CAPACIDAD;  CompresiA3n;  Inteligencia;  INTELIGENCIA PRACTICA;  NiAñez;  Pensamiento lA3gico;  Proceso del pensamiento 
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Autor:FernA­ndez, JosAc Humberto  
Título: La racionalidad humana : breve reseAña sobre estado de la cuestiA3n.
Serie:Revista de PsicologA-a. Vol. 2, no. 3 (2006), p. 101-117.
Descriptores_Es:LA3gica;  Pensamiento lA3gico;  Razonamiento 
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Autor:Roselli, NAcstor Daniel  
Título: InteracciA3n social y desarrollo cognitivo lA3gico formal.
Serie:IIE. Revista del Instituto de Investigaciones Educativas. Vol. 10, no. 46 (1984 jul.), p. 51-70.
Descriptores_Es:Desarrollo cognitivo;  InteracciA3n;  Pensamiento lA3gico 


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