Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Signatura:372.4
Autor:Garayalde, NicolA­s  
Título: Las conveniencias de la no-lectura : hacia una pedagogA-a de la interpretaciA3n creativa /.
ISBN: 9789876022729
P.imprenta: CA3rdoba :. Comunicarte,. c2014.. 183 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PedagogA-a y didA­ctica
BibliografA-a: p. 177-183.
El lugar y la posibilidad de sentido. Zelig o las conveniencias de la no-lectura. La experiencia de no-lectura en "El Silenciero" de A. Di Benedetto.
Descriptores_Es:EnseAñanza de la lectura;  PedagogA-a 
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Signatura:1
Autor:Dilthey, Wilhelm,  
Aut. Analit.: Luzuriaga, Lorenzo, tr.
Título: Fundamentos de un sistema de pedagogA-a /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Losada,. 1940.. 178 p. ; 19 cm. Edición ; 3a. ed. aum.
Notas: Biblioteca del Maestro
Los documentos BCMax Mayor son para uso exclusivo para alumnos, docentes e investigadores de la Facultad de FilosofA-a y Facultad de TeologA-a de la UCC.
Descriptores_Es:FilosofA-a;  PedagogA-a 
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Signatura:37.013
Autor:Nassif, Ricardo,  
Título: PedagogA-a de nuestro tiempo : hechos-problemas-orientaciones /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Kapelusz,. c1965.. xiii, 174 p. ; 20 cm.
Notas: Biblioteca de cultura pedagA3gica
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
La crisis de la educaciA3n y el esquema "pedagA3gico" de nuestro tiempo. EducaciA3n y cambio social. EducaciA3n y progreso cientA-fico y tAccnico. EducaciA3n y vida econA3mica. EducaciA3n, democracia y libertad. La "nueva educaciA3n" y nuestro tiempo. La profesiA3n pedagA3gica.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  Pedagogos 
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Signatura:265.3
Autor:Magdaleno, Eugenio  
Título: La eucaristA-a, paradigma del educador /.
ISBN: 9789508618450
P.imprenta: Buenos Aires :. San Pablo,. 2006.. 117 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Perfiles
DejAcmonos sorprender por la eucaristA-a. El itinerario de un buen educador. PedagogA-a de la compasiA3n. PedagogA-a de la complementariedad. PedagogA-a de la exigencia. PedagogA-a de la comuniA3n. La pedagogA-a de lo elemental. PedagogA-a de los trascendental. El sagrario, escuela de formaciA3n docente. MarA-a, mujer eucarA-stica junto al educador. Himno del X Congreso EucarA-stico Nacional. Salmo desde la vida. OraciA3n de un educador a JesA§s sacramentado.
Descriptores_Es:EucaristA-a;  PedagogA-a 
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Autor:Algava, Mariano  
Título: PedagogA-a de lo inA§til /.
P.imprenta: p. 12-16 ; 40 cm.
Serie:Novedades Educativas. V.30, no. 336/337 (2019).
Notas: BibliografA-a: p. 16.
Descriptores_Es:Tiempo libre;  Estudiantes;  Aprendizaje;  PedagogA-a 
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Signatura:37.014(82)
Autor:Recalde, HAcctor Eleodoro  
Título: El Primer Congreso PedagA3gico (1882) /.
Otros títulos: El Primer Congreso PedagA3gico/1 (1882); El Primer Congreso PedagA3gico/2 (1882).
ISBN: 950251453X (v.1)9502514548 (v.2)
P.imprenta: Buenos Aires :. Centro Editor de AmAcrica Latina,. c1987.. 2 v. (123, 211 p.) ; 18 cm.
Notas: Biblioteca PolA-tica Argentina ;
p. 211 (v.2).
v.1. La sociedad argentina a partir de 1880. El sistema educativo formal. En vA-speras de la secularizaciA3n jurA-dica. El Congreso PedagA3gico (1882) -øv.2. El Congreso PedagA3gico (1882) . EpA-logo: Las realizaciones educativas a partir del Congreso PedagA3gico (1880-1935). ApAcndice documental.
Descriptores_Es:Politica educativa;  PedagogA-a;  Congresos 
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Signatura:37.013(83)
Autor:Caiceo Escudero, Jaime,  
Título: La pedagogA-a de Dewey en Chile : su presencia, a travAcs de sus discA-pulos, durante el siglo XX /.
ISBN: 9789569423048
P.imprenta: Santiago de Chile :. USACH,. 2016.. 176 p. ; 21 cm.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  Siglo XX 
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Autor:Zambelli, Silvia NoemA-,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: Herramientas pedagA3gicas para una gestiA3n escolar de calidad /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 59 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 57-59.
GESTIA"N DIRECTIVA Y LIDERAZGO. GestiA3n y liderazgo. Lo pedagA3gico en el liderazgo. GESTIA"N Y AUTORIDAD. La autoridad en escena. La autoridad en juego. LA GESTIA"N Y LA TAREA PEDAGA"GICA. La gestiA3n y la enseAñanza. El oficio de ser alumno. LA GESTIA"N COMO INSTRUMENTO DE CAMBIO. GestiA3n y transformaciA3n. Planificar los cambios. La percepciA3n externa de la escuela.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  GestiA3n educativa;  Calidad;  PedagogA-a 
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Signatura:37.013
Autor:Tonucci, Francesco  
Título: Los niAños y las niAñas piensan de otra manera : Frato 2000 /.
ISBN: 9789500373401
P.imprenta: Buenos Aires :. Losada,. c2018.. 248 p. ; : 25 cm.
Notas: INTRODUCCIA"N, A¨POR QUA% UN INVESTIGADOR DIBUJA? Un aAño de mamA­ serA-a un gran regalo. Tengo una idea. A la escuela, un dA-a de semana. Si los maestros copian, A¨para quAc sirven los libros? Los adultos pueden ayudarnos, pero de lejos. LA BICICLETA ES MA_S DEMOCRA_TICA. Desde que lo arreglaron, el parque da asco. AGUA, TE QUIERO. Si los adultos no escuchan a los niAños... tendrA­n serios problemas. LOS DERECHOS DE LOS NIA`OS. Ser niAña es mA­s complicado. Los abuelos son mejores que los padres. Los niAñas y los niAños piensan de otra manera.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  Infancia 
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Signatura:37.025
Autor: Graciela Frigerio, Gabriela Diker (comps.).
Aut. Analit.: Frigerio, Graciela, comp. Diker, Gabriela, comp.
Título: Educar : saberes alterados /.
ISBN: 9789871335176
P.imprenta: Buenos Aires :. Del estante :. c2010.. 262 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Seminarios del CEM
BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
AlteraciA3n del saber. PedagogA-as alteradas. Escuelas alteradas. Alteraciones en el saber sobre la desigualdad. Lo que el saber altera: recorridos por otros territorios.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  Saber 
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Signatura:37.02
Autor:Feldman, Daniel  
Título: EnseAñanza y escuela /.
ISBN: 9789501261561
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2010.. 115 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Cuestiones de educaciA3n
Incluye A-ndice.
BibliografA-a: p. 109-115.
MActodos, normalizaciA3n y control. La pedagogA-ade la escolarizaciA3n. Los objetivos en el currA-culum y la enseAñanza. Relaciones entre conocimiento y acciA3n.
Descriptores_Es:EnseAñanza;  DidA­ctica;  PedagogA-a 
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Signatura:316.7
Autor: Santiago Alfaro, Juan AnsiA3n, Fidel Tubino, editores.
Aut. Analit.: Alfaro, Santiago AnsiA3n, Juan Tubino, Fidel.
Título: CiudadanA-a intercultural : conceptos y pedagogA-as desde AmAcrica Latina /.
ISBN: 9789972428494
P.imprenta: Lima :. Fondo Editorial de la Pontificia Universidad CatA3lica del PerA§,. c2008.. 379 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
PARTE I: MARCOS CONCEPTUALES. CiudadanA-a intercultural en AmAcrica Latina: la bA§squeda de un marco conceptual. A¨Hacia una ciudadanA-a intercultural en la Bolivia plurinacional?. Marco conceptual do projeto EducaAAœo CidadAœ Intercultural no contexto da escola indA-gena de Roraima, Brasil. ConcepciA3n de ciudadanA-a que orientA3 el diseAño del curso de FormaciA3n Ciudadana Intercultural y del material educativo "Derechos de los pueblos indA-genas. GuA-a para facilitar talleres". Perspectivas teA3ricas en torno a la construcciA3n de ciudadanA-as alternas. CiudadanA-as interculturales, activas y solidarias frente a la crisis del modelo democrA­tico-liberal en MAcxico. El desafA-o de la construcciA3n de la ciudadanA-a intercultural en las Regiones AutA3nomas de la Costa Caribe de Nicaragua. Diferencia para la igualdad: Repensando la ciudadanA-a y la interculturalidad en el PerA§. PARTE II: Propuestas pedagA3gicas. SistematizaciA3n de los modelos pedagA3gicos en las experiencias educativas con pueblos indA-genas en AmAcrica Latina. EducaciA3n ciudadana intercultural como prA­ctica pedagA3gica. Modelo pedagA3gico para una ciudadanA-a intercultural activa y solidaria. AnA­lisis de la propuesta pedagA3gica plasmada en el texto "Derechos de los pueblos indA-genas en el Ecuador. GuA-a para facilitar talleres. A propuesta de material educativo do nA§cleo Insikiran-UFRR. En busca de una pedagogA-a culturalmente responsable para la formaciA3n de liderezgos indA-genas en gestiA3n educativa.
Descriptores_Es:Interculturalidad;  CiudadanA-a;  PedagogA-a 
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Autor:Valenzuela, Anastacia,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: Fray Reginaldo Toro y su legado educativo /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 88 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 85-88.
De la ConfederaciA3n a la Argentina contemporA­nea. Fray Reginaldo Toro. su vida, su obra y su pensamiento. Reginaldo Toro y la pedagogA-a dominicana. Prepara el corazA3n y inteligencia de niAños y jA3venes.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  PedagogA-a 
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Autor:Seia, Maura Pilar,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: Paradigmas de la educaciA3n fA-sica y la pedagogA-a de su enseAñanza /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 47 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 39-42.
LA EDUCACIA"N FA_SICA EN LA ESCUELA. EPISTEMOLOGA_A DE LA EDUCACIA"N FA_SICA Y PEDAGOGA_A DE SU ENSEA`ANZA. Paradigmas. PedagogA-a. DISEA`O. PRESENTACIA"N Y ANA_LISIS DE LOS RESULTADOS.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  EducaciA3n fA-sica;  PedagogA-a 
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Signatura:37.015.3
Autor:Piaget, Jean,  
Aut. Analit.: Rottemberg, Rosa, prA3l.
Título: PsicologA-a y pedagogA-a /.
Otros títulos: Psycologie et pAcdagogie.
ISBN: 9789501293890
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. 2016.. 212 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Biblioteca fundamental de la educaciA3n.
Incluye A-ndice.
PARTE I. EDUCACIA"N E INSTRUCCIA"N A PARTIR DE 1935. PARTE II. LOS NUEVOS MA%TODOS EDUCATIVOS Y SUS BASES PSICOLA"GICAS.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  PsicologA-a de la educaciA3n 
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Signatura:37.013
Autor:Skliar, Carlos,  
Título: La educaciA3n (que es) del otro : argumentos y desierto de argumentos pedagA3gicos /.
ISBN: 9789875381841
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. c2015.. 143 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed. 1a. reimp.
Notas: BibliografA-a: p. 141-143.
Argumentos y desierto de argumentos en educaciA3n. De la herencia y los herederos. De la fidelidad y la infidelidad educativa. El argumento de la lA3gica de la explicaciA3n en educaciA3n. El argumento de la incompletud del otro en educaciA3n. El argumento de la educaciA3n (im)puesta en el futuro. El argumento de la diferencia y la prA­ctica del diferencialismo en educaciA3n. El argumento del cambio educativo.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  PedagogA-a 
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Signatura:376.7
Autor:Skliar, Carlos,  
Título: PedagogA-as de la diferencias : (notas, fragmentos, incertidumbres) /.
ISBN: 9789875385177
P.imprenta: Buenos Aires :. Noveduc,. c2017.. 214 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Perfiles
BibliografA-a: p. 211-214.
Educar. Infancias. Diferencias. Leer. Escribir. Aprender. Alteridad.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  InclusiA3n educativa;  PedagogA-a 
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Signatura:791.43
Autor:Gentilini, Bernardo  
Título: El cine : ante la pedagogA-a y la medicina, ante la moral y la religiA3n /.
P.imprenta: Madrid :. Imp. de A. Marzo,. 1924.. 144 p. ; 20 cm.
Notas: Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
A manera de introducciA3n. El aspecto general del cine. Consideraciones y ejemplos. Un estudio reciente sobre el cine. El cine ante la pedagogA-a. El cine ante la medicina. El cine ante la moral. El cine ante la religiA3n.
Descriptores_Es:Moral;  ReligiA3n;  Cine;  PedagogA-a;  Medicina 
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Autor:Lescano, Stella Maris,  
Aut. Analit.: Lescano, VerA3nica InAcs, Pisano, MarA-a Magdalena, dir,
Título: La crA-tica en la pedagogA-a de Henry Giroux /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 102 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 98-102.
Henry Giroux y la pedagogA-a crA-tica. CrA-tica, modernismo y postmodernismo. CrA-tica, estructuralismo y multiculturalismo. CrA-tica, democracia y ciudadanA-a. PedagogA-a crA-tica como prA­ctica cultural.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  PedagogA-a crA-tica;  PedagogA-a 
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Signatura:37.015.3
Autor:Fornasari, MA3nica Laura,  
Título: El sujeto Actico en el campo educativo : sentidos de una pedagogA-a de la alteridad /.
ISBN: 9789871742356
P.imprenta: CA3rdoba :. Ferreyra Editor,. 2013.. 136 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Incluye A-ndice.
Referencias bibliogrA­ficas al finalizar cada capA-tulo.
PARTE I: LA CONSTRUCCIA"N DE UNA EPISTEMOLOGA_A EDUCATIVA. PARTE II: PEDAGOGA_A DE LA ALTERIDAD. EL SENTIDO DE UNA ESCUELA DEMOCRA_TICA. PARTE III. LOS PROCESOS DE LA INVESTIGACIA"N EDUCATIVA. UNA MIRADA DESDE LA COMPLEJIDAD.
Descriptores_Es:EducaciA3n democrA­tica;  Convivencia escolar;  PedagogA-a 
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Signatura:238.1:37
Autor:Negromonte, Alvaro  
Aut. Analit.: Chiappini, T.S. de, tr.
Título: La pedagogA-a del catecismo /.
P.imprenta: Buenos Aires :. DifusiA3n,. 1945.. 335 p. ; 18 cm.
Notas: Biblioteca del educador
Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
PARTE PRIMERA: Lo que debemos conseguir. SEGUNDA PARTE: El catequista. TERCERA PARTE: MActodos. ApAcndice.
Descriptores_Es:Catecismos;  PedagogA-a 
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Signatura:37.013
Autor:AgA¬ero, NicolA­s  
Título: El maestro en el aula : instrucciones prA­cticas sobre el arte de enseAñar /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Casa editora "La Minerva",. 1911.. v. ; 22 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
v.1. ColecciA3n de lecciones modelo, poesA-as instructivas al alcance de los niAños Ac indicaciones A§tiles sobre diferentes asuntos pedagA3gicos.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  EnseAñanza 
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Signatura:37.012
Autor: MarA-a Dolores BazA­n (compiladora) ; Ana de AnquA-n... [et al.].
Aut. Analit.: BazA­n, MarA-a Dolores, comp. AnquA-n, Ana de.
Corporativo: Centro de investigaciones sociales y educativas del Norte Argentino.
Título: Exploraciones de frontera : (esbozos pedagA3gicos interculturales) /.
ISBN: 9789871578641
P.imprenta: Salta :. Hanne,. c2011.. 237 p. ; 20 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
Ausencias, invisibilidades y potencias. La construcciA3n de la diferencia. Escenificando en el lA-mite. Yayangareko i kavi Añandereko re. Atravesando el bosque: tramas escondidas en la formaciA3n docente regional. Reflexiones desde la educaciA3n intercultural bilingA¬e. Interculturalidad y formaciA3n. Entre derechos y destierros. La interculturalidad desmentida. Subjetividades docentes en los entresijos del espacio y el tiempo norteAño. Casi raza, casi especie, casi humanos, casi amigos.
Descriptores_Es:InvestigaciA3n educativa;  PedagogA-a 
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Signatura:37.014.2
Autor:MejA-a, Marco RaA§l,  
Aut. Analit.: Awad GarcA-a, Myriam InAcs,
Título: PedagogA-as y metodologA-as en educaciA3n popular : la negociaciA3n cultural: una bA§squeda /.
P.imprenta: La Paz :. CEBIAE,. c2000.. 212 p. ; 21 cm.
Notas: Estudios educativos
BibliografA-a: p. 199-212.
IntroducciA3n. EducaciA3n popular: campo de saber prA­ctico-teA3rico. Lo pedagA3gico en la educaciA3n popular. Dispositivos del proceso metodolA3gico.
Descriptores_Es:EducaciA3n popular;  PedagogA-a;  MetodologA-a de la enseAñanza 
Alianza SIDALC
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Autor:Reveco Vergara, Ofelia  
Título: DesafA-os y aportes : de la pedagogA-a en educaciA3n parvularia a la evaluaciA3n /.
P.imprenta: [Buenos Aires] :. Revista Latinoamericana de Innovaciones Educativas,. 1997.. p. 97-117. ; 30 cm.
Notas: Separata de : Revista Latinoamericana de Innovaciones Educativas, Vol. 9, Nro. 26, 1997, p. 97-117.
BibliografA-a : p. 115-117.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  PedagogA-a;  EducaciA3n preescolar;  EvaluaciA3n 
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Signatura:37.013
Autor:Ricaldone, Pedro,  
Aut. Analit.: Chiacchio Bruno, JerA3nimo, tr.
Título: Don Bosco educador /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Don Bosco,. 1954.. 2 v. ; 19 cm.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas e A-ndice.
v.1. PARTE I: Don Bosco frente al problema educativo. PARTE II: El sistema preventivo. -øv.2. PARTE III: La educaciA3n en acciA3n.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  EducaciA3n 
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Signatura:37(8)
Autor:Vitarelli, Marcelo FabiA­n,  
Aut. Analit.: Fiezzi, Nora Alicia Giordano, MarA-a Francisca.
Título: Estado del arte, la educaciA3n en AmAcrica Latina : presente y perspectivas /.
P.imprenta: San Luis :. Universidad Nacional de San Luis,. 1996.. 6 h. ; 30 cm.
Notas: Proyecto de investigaciA3n de ciencia y tAccnicas Nro. 4-1-9301 "Nuevas tendencias epistemolA3gicas. Su impacto en las ciencias humanas".
Descriptores_Es:EducaciA3n;  PrA­ctica docente;  Reforma de la educaciA3n;  Calidad de la enseAñanza;  PedagogA-a 
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Signatura:37.013(866)
Autor:Flores JA­come, JosAc Alberto,  
Corporativo: Pontificia Universidad CatA3lica del Ecuador.
Título: PedagogA-a y colonialidad : en la amazonA-a ecuatorina (1960-1979) /.
ISBN: 9789978772508
P.imprenta: [Quito] :. Centro de Publicaciones Pontificia Universidad CatA3lica del Ecuador,. c2016.. 203 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 159-168.
ReconstrucciA3n histA3rica del proyecto pedagA3gico de los hermanos de las escuelas cristianas. LA3gica colonizadora desde el saber. ExclusiA3n de saberes ancestrales. Disciplina y formaciA3n de subjetividades.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  Historia de la educaciA3n 
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Signatura:371.13
Autor:Perrenoud, Philippe  
Título: Desarrollar la prA­ctica reflexiva en el oficio de enseAñar : profesionalizaciA3n y razA3n pedagA3gica /.
Otros títulos: DAcvelopper la practique rAcflexive dans le mActier d'enseignant :
ISBN: 9788478273232
P.imprenta: Barcelona :. GraA3,. 2014.. 224 p. ; 24 cm. Edición ; 1a. ed. 11a. reimpr.
Notas: CrA-tica y fundamentos
BibliografA-a: p. 211-224.
La prA­ctica reflexiva, clave de la profesionalizaciA3n del oficio. De la reflexiA3n en la acciA3n a una prA­ctica reflexiva. Saber reflexionar sobre la propia prA­ctica: A¨es Acste el objetivo fundamental de la formaciA3n de los enseAñantes? La postura reflexiva: A¨cuestiones de saber o de habitus? A¨Es posible formar para la prA­ctica reflexiva mediante la investigaciA3n? La construcciA3n de una psotura reflexiva a travAcs de un procedimiento clA-nico. El anA­lisis colectivo de la prA­ctica como iniciaciA3n a la prA­ctica reflexiva. De la prA­ctica reflexiva al trabajo sobre habitus. Diez desafA-os para formadores de enseAñantes. PrA­ctica reflexiva e implicaciA3n crA-tica. La prA­ctica reflexiva entre la razA3n pedagA3gica y el anA­lisis del trabajo: vA-as de comprensiA3n.
Descriptores_Es:Formacion docente;  ProfesionalizaciA3n;  PedagogA-a 
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Signatura:371.13
Autor: Beatriz PeAña AcuAña (coord.).
Aut. Analit.: PeAña AcuAña, Beatriz, coord.
Título: Vectores de la pedagogA-a docente actual /.
ISBN: 9788415705284
P.imprenta: Madrid :. ACCI,. c2014.. 551 p. : 23 cm.
Notas: BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
El trabajo de fin de grado en el espacio europeo de educaciA3n superior. La argumentaciA3n como instrumento de mejora de docentes universitarios de ciencia en activo. Multidimensionalidad e innovaciA3n en los lugares para el aprendizaje: acerca de la composiciA3n, interpretaciA3n y poActica arquitectA3nica de las aulas. Modelando infancias: producciA3n artistica y cultural visual en la formaciA3n inicial del profesorado. MetodologA-a didA­ctica en los programas bilingA¬es en educaciA3n infantil, primaria, secundaria, bachillerato y formaciA3n profesional. MetodologA-a y objetivos en la enseAñanza de la Actica periodA-stica en el sur de Europa. GeneraciA3n de contenidos tAccnicos multimedia online. EducaciA3n mediA­tica y para la paz en la cultura digital.
Descriptores_Es:Rol del docente;  PedagogA-a;  DidA­ctica 
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Signatura:37
Autor:Caballero, ValentA-n,  
Aut. Analit.: MinguijA3n y AdriA­n, Juan Salvador, prA3l.
Título: Orientaciones pedagA3gicas de San JosAc de Calasanz : El gran pedagogo y su obra, cooperadores de la verdad /.
P.imprenta: Barcelona :. Imprenta Elzeviriana de BorrA­s,. 1921.. 2 v. ; 22 cm.
Notas: Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".El presente libro contiene v.1 y v.2 encuadernados juntos.
Incluye referencias bibliogrA­ficas e A-ndice.
v.1: Preliminares. CooperaciA3n personal del Santo a la verdad. -øv.2: CooperaciA3n del Santo por medio de su Obra. EpA-logo.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  PedagogA-a catA3lica 
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Autor:Rosales, MarA-a de los A_ngeles,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: Ejercicio de autoridad A­ulica y escolar : aportes de Fray JosAc Antonio de San Alberto /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 91 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 84-91.
EL EJERCICIO DE LA AUTORIDAD: Autoridad. El aporte de Fray JosAc Antonio de San Alberto al concepto de autoridad. Ideas pedagA3gicas relevantes de Fray JosAc Antonio de San Alberto. CRITERIOS Y LA_NEAS DE ACCIA"N PARA EL EJERCICIO DE LA AUTORIDAD. A¨De que poder hablamos? La escuela, el poder y la orfandad actual. Notas caracterA-sticas de la autoridad pastoral en la educaciA3n.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Autoridad;  PedagogA-a 
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Signatura:37.013Freire
Autor:Freire, Paulo,  
Aut. Analit.: ArijA3n, Teresa, tr. AraA§jo Freire, Ana MarA-a, ed.
Título: El maestro sin recetas : el desafA-o de enseAñar en un mundo cambiante /.
Otros títulos: Pedagogia dos sonhos possA-veis.
ISBN: 9789876296809
P.imprenta: Buenos Aires :. Siglo Veintiuno,. c2016.. 187 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Biblioteca clA­sica de Siglo Veintuno
BibliografA-a: p. 185-187.
DIALOGOS Y CONFERENCIAS DE PAULO FREIRE. derecho humanos y educaciA3n liberadora. Educar al educador. Una conversaciA3n con alumnos. La alfabetizaciA3n desde la perspectiva de la educaciA3n popular. AlfabetizaciA3n: lectura del mundo, lectura de la palabra. Debate sobre la posmodernidad. Cambiar es difA-cil, pero es posible. AlfabetizaciA3n en ciencias.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  EducaciA3n;  AlfabetizaciA3n 
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Signatura:37.013.43
Autor:Rockwell, Elsie  
Título: La experiencia etnogrA­fica : historia y cultura en los procesos educativos /.
ISBN: 9789501215199
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2015.. 222 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed. 2a. reimp.
Notas: Voces de la educaciA3n
BibliografA-a: p. 205-222.
La relevancia de la etnografA-a. Reflexiones sobre el trabajo etnogrA­fico. EtnografA-a y teorA-a. CA3mo observar la reproducciA3n. El diA­logo entre antropologA-a e historia. La etnografA-a en el archivo. Narrar la experiencia.
Descriptores_Es:EtnografA-a;  InvestigaciA3n social;  PedagogA-a;  AntropologA-a de la educaciA3n 
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Signatura:371.3
Autor:Jackson, Philip W  
Título: PrA­ctica de la enseAñanza /.
ISBN: 9789505188222
P.imprenta: Buenos Aires :. Amorrortu,. c2012.. 190 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Agenda educativa
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
IntroducciA3n. Acerca de saber enseAñar. CA3mo hablar a los docentes: lecciones de William James. Incertidumbres de la enseAñanza. La enseAñanza real. El futuro de la enseAñanza. Dos puntos de vista diferentes sobre la enseAñanza: el mimActico y el transformador.
Descriptores_Es:EnseAñanza;  EducaciA3n;  PedagogA-a 
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Signatura:37.01
Autor:Camilloni, Alicia RosalA-a Wigdorovitz de,  
Título: Leer a comenio : su tiempo y su didA­ctica /.
ISBN: 9789501293883
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2016.. 134 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Cuestiones de educaciA3n
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
El hombre y su obra. Su tiempo: la cultura europea en los siglos XVI y XVII. El mundo cultural de Comenio. La agitada y dramA­tica vida de Comenio. La didA­ctica Magna. Las citas en el texto de Comenio. A¨DA3nde se encuentra la sabidurA-a? Las metA­foras en el texto de Comenio. Las ideas sobre la educaciA3n en la DidA­ctica Magna. Las ideas sobre el mActodo en la didA­ctica Magna. Las ideas sobre las clases de escuela en la DidA­ctica Magna. Sobre las condiciones para comenzar la prA­ctica del mActodo universal. El "giro comeniano". CronologA-a de la vida de Comenio.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  DidA­ctica;  PedagogA-a 
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Signatura:37.013
Autor:Meirieu, Philippe  
Aut. Analit.: Bixio, Alcira. tr.
Título: Recuperar la pedagogA-a : de lugares comunes a conceptos claves /.
Otros títulos: PAcdagogie. Des lieux communs aux concepts clAcs.
ISBN: 9789501294101
P.imprenta: Buenos Aires :. PaidA3s,. c2016.. 228 p. ; 22 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Voces de la EducaciA3n
BibliografA-a: p. 213-224.
Los mActodos activos: del bricolaje a la operaciA3n mental. La motivaciA3n: de la actitud de espera a la exigencia. La individualizaciA3n: de "la escuela a medida" a la pedagogA-a diferenciada. El respeto al niAño: de la expresiA3n espontA­nea a la elaboraciA3n de las "bellas obligaciones". La educaciA3n para la libertad: de la abstenciA3n educativa a la imputaciA3n.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Aprendizaje;  PedagogA-a;  NiAños 
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Autor:RamA-rez, Juan JosAc  
Título: EducaciA3n, sentimientos y solidaridad en la comunidad democrA­tica liberal de Richard Rorty /.
P.imprenta: p. 45-55 ; 24 cm.
Serie:DiA­logos pedagA3gicos. V.14, no.27 (2016).
Notas: BibliografA-a: p. 55.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Sensibilidad;  PedagogA-a;  Solidaridad 
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Signatura:238.1:282
Autor:Fontenelle, R.  
Aut. Analit.: Sili, J. Judermans, Santiago, Plus, RaA§l, Hock, Conrado Breckx, L.
Título: Petit catAcchisme de l'Action Catholique /.
Otros títulos: El mineliarismo; Breves nociones de ascActica o PequeAño tratado de la perfecciA3n cristiana en preguntas y respuestas; La santidad catA3lica; La patria segA§n la enseAñanza oficial de la Iglesia : conferencia pronunciada por el Ilmo. Mons. Gustavo J. Franceschi, el 8 de julio, en la FederaciA3n de Centros Universitarios de la A.C.A.; El clero en nuestra historia; Sobre la guerra; Los cuatro temperamentos : (estudio psicolA3gico y ascActico-pedagA3gico, para almas que tienden a la perfecciA3n); Las ideas pedagA3gicas de Don Bosco.
P.imprenta: Paris :. Maisson de la Bonne Presse,. [1930].. 31 p. ; 16 cm.
Notas: El mineliarismo / J. Sili, S.J. Buenos Aires : DifusiA3n, 1941. 44 p.Breves nociones de ascActica o PequeAño tratado de la perfecciA3n cristiana en preguntas y respuestas / por el P. Santiago Judermans. Nueva ed. Buenos Aires : Consejo Superior de las JA3venes de AcciA3n CatA3lica, 1939. 112 p.La santidad catA3lica / R. Plus, S.J. Buenos Aires : Escuelas GrA­ficas del Colegio Pio IX, [194-?]. 151 p.La patria segA§n la enseAñanza oficial de la Iglesia : conferencia pronunciada por el Ilmo. Mons. Gustavo J. Franceschi, el 8 de julio, en la FederaciA3n de Centros Universitarios de la A.C.A. / Gustavo J. Franceschi. Buenos Aires: Talleres GrA­ficos San Pablo [impresor], 1940. 23 p.El clero en nuestra historia / EnAc Alberto FAcminis ; prA3logo Guillermo Furlong S.J. Buenos Aires : DifusiA3n, 1941. 45 p.Sobre la guerra / Joseph de Maistre. Buenos Aires : Gladium, 1938. 61 p.Los cuatro temperamentos : (estudio psicolA3gico y ascActico-pedagA3gico, para almas que tienden a la perfecciA3n) / Conrado Hock. Buenos Aires : DifusiA3n, 1941. 63 p.Las ideas pedagA3gicas de Don Bosco / L. Breckx. 3a. ed. Buenos Aires : LibrerA-a Santa Catalina, 1938. 94 p.
Descriptores_Es:Catecismos;  Comportamiento;  Sacerdotes;  PedagogA-a 
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Signatura:929Taborda
Autor:Montenegro, Adelmo,  
Título: SaA§l Taborda /.
ISBN: 9503601096
P.imprenta: Buenos Aires :. Eiciones Culturales Argentinas,. c1984.. 214 p. ; 20 cm.
Notas: Ensayos
Ensayo preliminar. Esbozo biogrA­fico. Los escritos del primer perA-odo. Intervalo. Los escritos del segundo perA-odo. Las Investigaciones PedagA3gicas. Los A§ltimos escritos. Ensayos de filosofA3a polA-tica. Taborda y la filosofA-a argentina. AntologA-a. ApAcndice.
Descriptores_Es:BiografA-as;  PedagogA-a;  Historia de la educaciA3n;  FilosofA-a de la educaciA3n 
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Signatura:37.013.75
Autor:Meumann, Ernesto,  
Aut. Analit.: Ruiz Amado, RamA3n, tr.
Título: Compendio de pedagogA-a experimental /.
P.imprenta: Barcelona :. TipografA-a La EducaciA3n,. 1925.. 392 p. ; 22 cm.
Notas: Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
IntroducciA3n. Fundamento de la ciencia pedagA3gica por la ciencia empA-rica de la edad juvenil. Fundamento de la PedagogA-a, por el anA­lisis experimental del trabajo escolar.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  PedagogA-a experimental;  EducaciA3n 
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Signatura:371.03:2
Autor:Tusquets Terrats, Juan,  
Aut. Analit.: Herrera Oria, Enrique, prA3l.
Corporativo: Instituto PedagA3gico F.A.E.
Título: PedagogA-a de la religiA3n /.
P.imprenta: Barcelona :. Amigos del Catecismo,. 1935.. xii, 341 p. ; 22 cm.
Notas: Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
PARTE I: El objeto. PARTE II: El sujeto. PARTE III: El transporte del objeto al sujeto. PARTE IV: La organizaciA3n.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  Educacion religiosa;  Catequesis 
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Autor: MarA-a Mercedes Civarolo, coord.
Aut. Analit.: Civarolo, MarA-a Mercedes, coord. VillafaAñe, Diego PAcrez, MA3nica Gonzalo Canovosa, Cristina Tacconi, Natalia.
Título: Viaje iniciA­tico al pensamiento de Loris Malaguzzi /.
ISBN: 9789874201454
P.imprenta: CA3rdoba :. [Universidad Nacional de Villa MarA-a],. 2016.. 150 p. ; 23 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 148-150.
Viaje iniciA­tico a la pedagogA-a de Loris Malaguzzi. Rasgos cardinales de la pedagogA-a de Loris Malaguzzi. El niAño, aurora de sentido. AproximaciA3n hermenAcutica a la dimensiA3n antropolA3gica en la obra pedagA3gica de Loris Malaguzzi. El sebucA­n de la enseAñanza malaguzziana. I+I: Pareja educativa. La metA­fora como rasgo de la infancia.
Descriptores_Es:Infancia;  PedagogA-a 
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Signatura:37.013
Autor:Paulsen, Friedrich,  
Aut. Analit.: Ruiz Amado, RamA3n, tr.,
Título: PedagogA-a racional /.
P.imprenta: Barcelona :. TipografA-a La EducaciA3n,. 1927.. viii, 388 p. ; 23 cm.
Notas: Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".
Incluye referencias bibliogrA­ficas e A-ndice.
PARTE I: La educaciA3n de la voluntad. PARTE II: La teorA-a de la enseAñanza.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  PedagogA-a 
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Signatura:37.013.42
Autor:Gallardo de Hermida, Marta  
Aut. Analit.: Tayara, Graciela.
Título: PedagogA-a hospitalaria /.
ISBN: 9789879322635
P.imprenta: Buenos Aires :. FundaciA3n Hospital de PediatrA-a Prof. Dr. Juan P. Garrahan,. 2009.. 208 p. : 21 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 204.
UNA APROXIMACIA"N HISTA"RICA ACERCA DE LA INCLUSIA"N DEL EDUCADOR O MAESTRO EN EL A_MBITO HOSPITALARIO Y DOMICILIARIO. Servicios de salud: caracterA-sticas que asume en el perA-odo del estado de bienestar. FUNDAMENTACIA"N DE LA CREACIA"N DE LA ESCUELA HOSPITALARIA Y DOMICILIARIA EN NUESTRO PAA_S. Antecedentes e implementaciA3n de escuelas hospitalarias y domiciliarias. FUNDAMENTOS TEA"RICOS DE LA PEDAGOGA_A HOSPITALARIA. La pedagogA-a hospitalaria. Objetivos pedagA3gicos. Objetivos sociales. ETIMOLOGA_A DE LA PALABRA CUIDADO. CONCEPTO. A¨CA3mo se traduce la propuesta de cuidado? ConnotaciA3n social de la escuela en relaciA3n al concepto de cuidado.A¨ CA3mo se traduce el cuidado en acciones? CA3mo se gestan modos de cuidar al niAño enfermo en el tramo de la hospitalizaciA3n y el domicilio?. LA MEDICINA ANTROPOLA"GICA. DEL MODELO MA%DICO HEGEMA"NICO AL MODELO ECOSISTA%MICO. CaracterA-sticas del modelo mAcdico hegemA3nico. CaracterA-sticas del modelo Eco-SistAcmico. MARCO LEGAL. Antecedentes de convenciones y cartas internacionales. Antecedentes jurA-dicos-legales en la Ciudad de Buenos Aires. DERECHOS DEL NIA`O. Derechos del niAño hospitalizado. Carta europea de los niAños hospitalizados, al 13 de mayo de 1986. DeclaraciA3n de Salamanca. Carta europea sobre el derecho a la atenciA3n educativa de los niAños y adolescentes enfermos hospitalizados y domiciliarios. Asamblea del 20 de mayo de 2000. ANTECEDENTES DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN EUROPA E IBERO AMA%RICA. La experiencia Europa. Experiencias educativas en IberoamAcrica.
Descriptores_Es:Hospitales;  PedagogA-a;  NiAños 
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Signatura:37
Autor:Hovre, Frans de,  
Aut. Analit.: Bernaldez, JosAc MarA-a, tr. Foerster, Friedrich Wilhelm, prA3l.
Título: Pedagogos y pedagogA-a del catolicismo /.
P.imprenta: Madrid :. FAX,. 1941.. 431 p. ; 22 cm.
Notas: Sistemas filosA3ficos y pedagA3gicos contemporA­neos.
Pertenece a la colecciA3n BCJ Domus el ejemplar con sello "Bibliotheca Domus Cordubensis S.J.".Incluye A-ndice.
Incluye referencias bibliogrA­ficas.
Primera parte: ConexiA3n orgA­nica entre la filosofA-a de la vida y la pedagogA-a. Segunda parte: LA-neas fundamentales de la filosofA-a catA3lica de la vida. Tercera parte: Representantes tA-picos de la pedagogA-a catA3lica contemporA­nea. Cuarta parte: LA-neas fundamentales de la pedagogA-a catA3lica.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  FilosofA-a;  Catolicismo;  PedagogA-a catA3lica 
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Signatura:37.013.78
Autor:Alvarez Gallego, Alejandro  
Título: Las ciencias sociales en Colombia : genealogA-as pedagA3gicas /.
ISBN: 9789588780191
P.imprenta: BogotA­ :. Instituto para la InvestigaciA3n Educativa y el Desarrollo PedagA3gico,. 2013.. 201 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: InvestigaciA3n IDEP
BibliografA-a: p. 188-201.
La naciA3n como pedagogA-a y la pedagogA-a como naciA3n. La disputa por el pasado: de la preocupaciA3n por el origen a la inquietud por el presente. El pueblo y el ciudadano. El territorio y la economA-a: la imposible antropogeografA-a. El olvido de la pedagogA-a polA-tica.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  PedagogA-a social 
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Signatura:37.013
Autor:Petty, Miguel Ambrosio,  
Título: El impacto sociopedagA3gico de las nuevas tecnologA-as de comunicaciA3n /.
P.imprenta: [CA3rdoba :. s.n.,. 1990].. 11 h. ; 34 cm.
Notas: Ejemplar REDUC: rayado.
Descriptores_Es:Medios de comunicaciA3n;  Problemas educacionales;  Problemas de la comunicaciA3n;  TecnologA-a de los medios de comunicaciA3n;  PedagogA-a;  SociologA-a;  TecnologA-a de la informaciA3n 
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Signatura:37.014(82)
Autor:Montenegro, Adelmo,  
Título: Crisis del hombre y de la educaciA3n /.
ISBN: 9502303490
P.imprenta: Buenos Aires :. EUDEBA (Editorial Universitaria de Buenos Aires),. c1987.. 189 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Temas
BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
El sistema educativo y sus fines. FormaciA3n y espA-ritu del sistema educativo argentino. Sarmiento: educaciA3n y destino nacional. Avellaneda, ministro y presidente. Crisis y porvenir de la universidad. En torno de la reforma educativa y su ideal pedagA3gico. La idea del hombre y la crisis de la educaciA3n. Los finesde la educaciA3n y el sistema educativo nacional. Reforma educativa, anacional e ideal pedagA3gico. La filosofA-a de la Ley 1420. ComunicaciA3n y formaciA3n humana. La enseAñanza media en el sistema educativo. Cuatro pedagogos argentinos. SaA§l Taborda: nuevos fundamentos y crA-tica del positivismo pedagA3gico. Juan Mantovani, filA3sofo de la educaciA3n. Antonio Sobral, educador. Ricardo Nassif y la pedagogA-a argentina.
Descriptores_Es:OrganizaciA3n de la educaciA3n;  FilosofA-a de la educaciA3n;  Historia de la educaciA3n;  PolA-tica educativa;  PedagogA-a 
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Autor:Montenegro, Adelmo,  
Título: SaA§l Taborda : nuevos fundamentos y crA-tica del positivismo pedagA3gico /.
P.imprenta: Buenos Aires :. EUDEBA,. 1987.. 139-145 p. ; 30 cm.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas.
Descriptores_Es:PedagogA-a;  FilosofA-a de la educaciA3n;  FilosofA-a 


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