Universidad Católica de Córdoba, Argentina
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Alianza SIDALC
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Signatura:378.4(866)
Autor:JarrA-n Jaramillo, Gladys Fabiola  
Título: Competencias y responsabilidad social de los estudiantes universitarios en el Ecuador /.
ISBN: 9789978773437
P.imprenta: Quito :. Pontificia Universidad CatA3lica del Ecuador,. c2018.. 330 p. : 21 cm.
Notas: BibliografA-a: p. 319-330.
La educaciA3n superior como problemA­tica social en el mundo. Estudio de las competencias en la educaciA3n superior. Armonizando las competencias en la educaciA3n superior. La responsabilidad social universitaria nuevo paradigma de la educaciA3n superior. La educaciA3n superior en el siglo XXI desde la perspectiva de los organismos mundiales. ContextualizaciA3n de las universidades en los paA-ses en desarrollo y de AmAcrica Latina. TransformaciA3n de las instituciones de educaciA3n superior en Ecuador. MetodologA-a de la investigaciA3n: competencias, habilidades y responsabilidad social de los estudiantes universitarios en el Ecuador. Resultados y discusiA3n de la investigaciA3n.
Descriptores_Es:EducaciA3n superior;  Responsabilidad social universitaria 
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Signatura:37.048.4
Autor:GavilA­n, Mirta  
Título: La transformaciA3n de la orientaciA3n vocacional : hacia un nuevo paradigma /.
ISBN: 9789508925350
P.imprenta: Buenos Aires :. Lugar,. c2017.. 206 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 189-204.
El problema de la orientaciA3n. La orientaciA3n y su historia. El estado actual de la orientaciA3n. Marco teA3rico y teorA-as de referencia. HipA3tesis y procedimientos metodolA3gicos. Planteo de la complejidad. El modelo teA3rico operativo: ejemplificaciA3n y operacionalizaciones.
Descriptores_Es:OrientaciA3n vocacional 
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Signatura:340.12
Autor:Agamben, Giorgio,  
Aut. Analit.: Costa, Flavia, tr. Costa, Ivana, tr.
Título: Estado de excepciA3n : Homo sacer, II, 1 /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Adriana Hidalgo,. c2019.. 176 p. ; 20 cm. Edición ; 6a. ed.
Notas: FilosofA-a e Historia
BibliografA-a: p. 167-176.
IntroducciA3n. Entrevista. Estado de excepciA3n. El estado de excepciA3n como paradigma de gobierno. Fuerza-de-ley [tachado ley]. Iustitium. Gigantomaquia en torno a un vacA-o. Fiesta, luto, anomia. Auctoritas y potestas.
Descriptores_Es:FilosofA-a del derecho;  TeorA-a del estado;  TeorA-a del derecho;  Derecho;  Estado;  TeorA-a polA-tica;  Gobierno 
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Signatura:340.115
Autor:Lorenzetti, Ricardo Luis,  
Título: TeorA-a de la decisiA3n judicial : fundamentos de derecho /.
ISBN: 9789507277214
P.imprenta: 512 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: BibliografA-a: p. 469-495.
A¨De quAc se trata este libro?. LA ERA DEL DESORDEN: El fenA3meno de la decodificaciA3n. EL SISTEMA DE DERECHO: La regla del reconocimiento. Las fuentes. Derechos fundamentales y normas institucionales. Principios y valores. GarantA-as sustantivas y procesales. Grados de eficacia. LA DECISIA"N JUDICIAL: Esquema del razonamiento judicial. El debate sobre la decisiA3n judicial. El anA­lisis consecuencialista. Conflictos entre reglas y principios. PARADIGMAS DE LA DECISIA"N: RelaciA3n de los paradigmas con la decisiA3n. El paradigma de acceso a los bienes jurA-dicos primarios. El paradigma protectorio. El paradigma colectivo. El paradigma consecuencialista. El paradigma del estado de derecho constitucional. El paradigma ambiental. Conclusiones.
Descriptores_Es:Derecho;  Razonamiento jurA-dico;  Decisiones;  Jueces 
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Signatura:37(82)
Autor: compilaciA3n a cargo de FundaciA3n Noble.
Corporativo: FundaciA3n Noble.
Título: Hay un solo camino, la educaciA3n : desafA-os y propuestas para la Argentina del siglo XXI /.
ISBN: 9789504959786
P.imprenta: Buenos Aires :. Planeta,. c2018.. 294 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PARTE 1. INNOVACIA"N EDUCATIVA PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. La nueva educaciA3n ya estA­ entre nosotros. Las competencias del siglo XXI. Avances tecnolA3gicos, pensamiento y aprendizaje. Un nuevo modelo educativo en el PerA§. El poder transformador de la relaciA3n tutora en los aprendizajes: la experiencia en escuelas mexicanas. Las experiencia "descomplica" en Brasil: el gran portal de videos educativos. Ordenar para mejorar la calidad. Cambiar el paradigma educativo para lograr equidad. Calidad educativa, alfabetizaciA3n y articulaciA3n. Un sistema educativo para el siglo XXI. CA3mo mejorar la calidad y la convivencia escolar. PARTE II. SEPTIEMBRE: MES DE LA EDUCACIA"N. El nivel inicial. EducaciA3n y trabajo. La tecnologA-a en el aula. Los desafA-os estratAcgicos. El ausentismo. La jornada extendida. Calidad educativa. EducaciA3n rural. La escuela secundaria. Contenidos y pedagogA-as. FormaciA3n docente. Financiamiento educativo. ParticipaciA3n ciudadana. EducaciA3n especial. Acceso a la educaciA3n superior. Desigualdades. Ciencias en la escuela. EvaluaciA3n. El nivel primario. El desafA-o ante los "Ninis". Lectoescritura. Repitencia. El bullying. Calendario escolar. GraduaciA3n universitaria. Innovaciones en AmAcrica Latina. MatemA­tica. Directores. Conocimiento y desarrollo. Disciplina.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Innovaciones educacionales 
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Signatura:261.627
Autor: Victoria R. Azcuy (coordinadora) ; Nancy Bedford... [et al.].
Aut. Analit.: Azcuy, Virginia Raquel, coord. Bedford, Nancy Elizabeth,
Título: El lugar teolA3gico de las mujeres : un punto de partida /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Centro de Estudios Salesiano de Buenos Aires,. c2001.. 445 p. ; 23 cm.
Notas: Estudios proyecto
BibliografA-a: p. 387-403.
El lugar teolA3gico de las mujeres.Homenaje a a marA-a Teresa Porcile Santiso. Algunas reflexiones sobre el impacto de las teorA-as de gAcnero en la exAcgesis bA-blica. La figura de la mujer en Gn 2. El rol de la mujer en la tradiciA3n paulina. Mujeres discA-pulas en el Evangelio de Juan: presencia e igualdad. Entre la indignaciA3n y la esperanza. A¨InvestigaciA3n teolA3gica sobre las mujeres como teologA-a de la liberaciA3n? Dar razA3n de la fe que hay en nosotras. Elementos del feminismo como mediaciA3n socio-analA-tica para la teologA-a latinoamericana. Reencontrar a MarA-a como modelo. InterpelaciA3n feminista a la mariologA-a actual. Una espiritualidad restrictiva ya no conforma a las mujeres. La mujer negra: realidad y resistencia. Un memorial femenino. Relectura de Jc 11, 29-40. Ungido por la vida. DiA­logo sobre mujeres. Mujer y salvaciA3n. Comentario a M. Teresa Porcile. La mujer una contribuciA3n desde la filosofA-a. Hacia una biografA-a de lo femenino. El pensamiento de JuliA­n MarA-as sobre la mujer. "La escuela sagrada". Fuego para la vida religiosa desde el feminismo. AntA-gona: un cambio de paradigma. Trescientos aAños y una misma respuesta. El legado de sor Juana InAcs de la Cruz.
Descriptores_Es:TeologA-a feminista;  Feminismo;  Mujeres 
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Signatura:265.3
Autor:Magdaleno, Eugenio  
Título: La eucaristA-a, paradigma del educador /.
ISBN: 9789508618450
P.imprenta: Buenos Aires :. San Pablo,. 2006.. 117 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Perfiles
DejAcmonos sorprender por la eucaristA-a. El itinerario de un buen educador. PedagogA-a de la compasiA3n. PedagogA-a de la complementariedad. PedagogA-a de la exigencia. PedagogA-a de la comuniA3n. La pedagogA-a de lo elemental. PedagogA-a de los trascendental. El sagrario, escuela de formaciA3n docente. MarA-a, mujer eucarA-stica junto al educador. Himno del X Congreso EucarA-stico Nacional. Salmo desde la vida. OraciA3n de un educador a JesA§s sacramentado.
Descriptores_Es:EucaristA-a;  PedagogA-a 
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Autor:Torres, AnalA-a MagalA-,  
Aut. Analit.: Yadarola, MarA-a Eugenia, dir. Lozano, Delia MarA-a, dir. Galli, Marianna, dir.
Título: Escenarios, multitarea y juego como posibilitadores de la inclusiA3n /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 68 h. : 30 cm. +.
Notas: Tesis (EspecializaciA3n en InclusiA3n Educativa de Personas con Discapacidad). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 51-55.
LA EDUCACIA"N INCLUSIVA, UNA MIRADA HISTA"RICA. La historia de la educaciA3n inclusiva. El paradigma de los modelos. LA EDUCACIA"N INICIAL. El juego en el nivel inicial. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIA"N DE DATOS. MetodologA-a como herramienta para la investigaciA3n. INTERPRETACIA"N DE DATOS. Dimensiones en la inclusiA3n. DimensiA3n: crear culturas inclusivas. DimensiA3n: elaborar polA-ticas inclusivas. DimensiA3n: desarrollar prA­cticas inclusivas. Desentramando la cultura. PROYECTO DE INTERVENCIA"N. Multitarea, juego y escenarios de acciA3n.
Descriptores_Es:Tesis de EspecializaciA3n,;  InclusiA3n educativa;  Juegos;  EnseAñanza inicial 
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Autor:Aichino, Fiorela RocA-o  
Aut. Analit.: Chena, Marina, dir.
Título: Acceso a la cultura y participaciA3n comunitaria de niAños y niAñas de un barrio en situaciA3n de vulnerabilidad de la ciudad de CA3rdoba : contexto socialçomunitario /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 112 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 105-112.
Aspectos propios del proceso de intervenciA3n comunitaria. Interviniendo comunitariamente. A¨A quAc nos referimos cuA­ndo hablamos de participaciA3n comunitaria? Pobreza y vulnerabilidad. Infancia y cultura a la luz de los derechos. La infancia. Paradigma de protecciA3n integral de derechos. Perspectiva de derechos: derecho a la cultura. Cultura: identidad, capital y bienes culturales. Acceso a la cultura y participaciA3n comunitaria infantil. Acceso a la cultura de niAños y niAñas en contextos vulnerables. ParticipaciA3n comunitaria infantil.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Infancia;  ParticipaciA3n comunitaria;  Vulnerabilidad Social 
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Signatura:81'22
Autor:Abad Nebot, Francisco,  
Título: El signo literario /.
ISBN: 8471665190
P.imprenta: Madrid :. EDAF,. c1977.. 260 p. ; 18 cm.
Notas: EDAF Universitaria
TeorA-a de la ciencia y la lingA¬A-stica. DialectologA-a. Jakobsoniana. El paradigma retA3rico. El signo literario. El lenguaje artA-stico. De varia lecciA3n.
Descriptores_Es:LingA¬A-stica;  SemiologA-a;  Signos 
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Signatura:316.42
Autor:Rifkin, Jeremy  
Aut. Analit.: SA­nchez BarberA­n, GenA-s, tr.
Título: La sociedad del coste marginal cero : el Internet de las cosas, el procomA§n colaborativo y el eclipse del capitalismo /.
Otros títulos: The zero marginal cost society.
ISBN: 9789501201611
P.imprenta: Barcelona ;. PaidA3s,. c2018.. 461 p. ; 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: PaidA3s Estado y Sociedad
Incluye A-ndice.
BibliografA-a: 439-448.
El gran cambio de paradigma: del capitalismo de mercado al procomA§n colaborativo. PARTE I: LA HISTORIA NO CONTADA DEL CAPITALISMO: Los cercamientos europeos y el nacimiento de la economA-a de mercado. El cortejo entre el capitalismo y la integraciA3n vertical. La naturaleza humana vista desde el capitalismo. PARTE II: LA SOCIEDAD DEL COSTE MARGINAL CASI CERO: Productividad extrema, Internet de las cosas y energA-a gratuita. ImpresiA3n en 3D: de la producciA3n para las masas. Los MOOC y la formaciA3n del coste marginal cero. El A§ltimo trabajador. El auge del prosumidor y la creaciA3n de la economA-a inteligente. PARTE III: EL AUGE DEL PROCOMAsN COLABORATIVO: La comedia del procomA§n. Los "colaboratistas" se preparan para la lucha. La pugna por definir y controlar la infraestructura inteligente. PARTE IV: CAPITAL SOCIAL Y ECONOMA_A DE COMPARTIR: De la propiedad al derecho de acceso. Microfinanciar el capital social, democratizar la moneda, humanizar la iniciativa empresarial y replantear el trabajo. PARTE IV: LA ECONOMA_A DE LA ABUNDANCIA: La cornucopia sostenible. Vivir en la biA3sfera.
Descriptores_Es:SociologA-a;  EconomA-a;  EconomA-a colaborativa;  Capitalismo;  Internet de las cosas 
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Autor:AlAcs Paneiva, MarA-a Carolina,  
Aut. Analit.: GonzA­lez, Ana Silvia, dir.
Título: Tensiones, lA-mites y desafA-os de un equipo tAccnico de la ciudad de CA3rdoba que interviene familas en situaciA3n de vulnerabilidad en relaciA3n con el paradigma de a ProtecciA3n Integral de los Derechos de las NiAñas, NiAños y Adolescentes : contexto JurA-dico-Forense /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 198 h. : 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 175-181.
CONTEXTO JURA_DICO-FORENSE. CONTEXTO INSTITUCIONAL. EJE DE SISTEMATIZACIA"N. OBJETIVOS. PERSPECTIVA TEA"RICA. Marco socio-histA3rico y jurA-dico de la infancia. Intervenciones de profesionales en el marco del paradigma de la protecciA3n integral de los derechos de del niAño/a. Familias en situaciA3n de vulnerabilidad. MODALIDAD DE TRABAJO. Consideraciones Acticas. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. RecuperaciA3n del proceso vivido. AnA­lisis y sA-ntesis.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Familia;  Vulnerabilidad Social;  Derechos de los niAños;  Adolescentes 
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Autor:Mondino, MarA-a Paz,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: Hacia una psicopedagogA-a sociocomunitaria /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 65 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas.
Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 62-65.
HISTORIA DE LA INSTITUCIA"N. Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Vicerrectorado de Medio Universitario. Antecedentes. Voluntariado UCC. Grupo Voluntario Nuestro Hogar III. PsicopadagogA-a y sus incumbencias en Argentina. Marco Legal del Voluntariado. Comunidad e IntervenciA3n Social. Aproximaciones a una IntervenciA3n PsicopedagA3gica Sociocomunitaria. DinA­mica de grupos. Tres momentos epistAcmicos. Tipos de materias grupales. MatrA-z grupal, identificatoria y transferencial. IntervenciA3n del Coordinador Grupal. Paradigma LedesmaøKolvenbach.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Rol del psicopedagogo;  Voluntariado 
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Autor:Botta, Virginia,  
Aut. Analit.: Bracamonte GA3mez, Carolina, dir.
Título: DinA­micas y tensiones en una instituciA3n monovalente entre la internaciA3n psiquiA­trica y dispositivos alternativos a la luz de la nueva legislaciA3n en salud mental /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 146 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2018.
BibliografA-a: h. 88-92.
PARADIGMA CLA_SICO EN SALUD MENTAL. La internaciA3n psiquiA­trica. Hacia un cambio de paradigma. NUEVO PARADIGMA DE SALUD MENTAL. Proceso de desmanicomializaciA3n. La transicionalidad entre la internaciA3n y las casas de medio camino. ANA_LISIS DE LA EXPERIENCIA. PercepciA3n que tienen los residentes y profesionales sobre la internaciA3n psiquiA­trica. PercepciA3n que tienen los residentes y profesionales sobre los dispositivos alternativos. Articulaciones y tensiones entre ambos dispositivos. Diferentes posturas frente a la Ley Nacional de Salud Mental nro. 26.657. El servicio de internaciA3n y la importancia del enfoque interdisciplinario desde la mirada de los residentes y profesionales. Los dispositivos alternativos considerados transicionales, segA§n la percepciA3n de los residentes y profesionales. ArticulaciA3n y complementariedad entre ambos dispositivos.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Casas de medio camino;  Salud mental;  PsiquiatrA-a 
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Signatura:159.9:351
Corporativo: Ministerio de Salud de la NaciA3n.
Título: PolA-ticas pA§blicas de salud mental : enfoques, estrategias y experiencias con base en la comunidad.
P.imprenta: Buenos Aires :. Ministerio de Salud,. [2015].. 424 p. ; : 20 cm.
Notas: BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
APORTES DE LA EPIDEMIOLOGA_A EN EL CAMPO DE LA SALUD MENTAL Y ADICCIONES. EpidemiologA-a de la salud mental y las adicciones en Argentina: una aproximaciA3n general. Encuesta nacional sobre prevalencias de consumo de sustancias psicoactivas. Consumo de sustancias psicoactivas en trabajadores de una ciudad patagA3nica. Relevamiento de la red de servicios de salud mental y adicciones en hospitales generales. Mortalidad por suicidio en Argentina: perA-odo 1997-2011. Registro nacional de personas internadas por motivos de salud mental y/o adicciones. Egresos hospitalarios por trastornos mentales y del comportamiento de la Republica Argentina. LA SALUD MENTAL EN EL TERRITORIO. Fundamentos del trabajo territorial en adicciones en el campo de la salud mental. Un modelo de intervenciA3n comunitaria en el campo de la salud mental: la experiencia AlbariAño. Experiencias de abordaje de la salud mental y de los consumos problemA­ticos de drogas. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIA"N Y GESTIA"N TERRITORIAL EN SALUD MENTAL. ComunicaciA3n responsable ante la problemA­tica del suicidio. PROCESOS DE FORMACIA"N Y PRA_CTICAS DE LOS PROFESIONALES: SU ADECUACIA"N AL NUEVO PARADIGMA. SALUD MENTAL Y JUSTICIA.
Descriptores_Es:Salud mental;  PolA-ticas pA§blicas;  Adicciones 
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Signatura:024.5:022.3
Autor:Manso RodrA-guez, Ramon Alberto  
Aut. Analit.: A_lvarez Ledesma, Gretel.
Título: Servicios y espacios en la biblioteca del siglo XXI : tendencias e ideas /.
ISBN: 9789874458032
P.imprenta: Buenos Aires :. Alfagrama,. 2018.. 251 p. : 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Biblioteca Alfagrama
Incluye indice.BibliografA-a: p. 231-242.
La biblioteca pensada por y para sus usuarios. La biblioteca como lugar de encuentro en el espacio fA-sico y virtual. Un nuevo paradigma tecnolA3gico: los dispositivos mA3viles. En tu biblioteca, de todo y para todos: propuestas de servicios de informaciA3n. Por una biblioteca comprometida con sus usuarios y en medio de su comunidad. Anexos.
Descriptores_Es:Servicios bibliotecarios;  PlanificaciA3n bibliotecaria;  Bibliotecas;  BibliotecologA-a 
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Autor:Morra, Liliana MA3nica,  
Aut. Analit.: Gragera, MarA-a InAcs, dir.
Título: EducaciA3n hospitalaria e inclusiA3n educativa /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 59 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 56-59.
LA HISTORIA DE LA EDUCACIA"N HOSPITALARIA EN EUROPA. LA ESCUELA HOSPITALARIA. La instituciA3n educativa en Argentina. La educaciA3n hospitalaria en CA3rdoba. Un cambio de paradigma: la educaciA3n domiciliaria y hospitalaria argentina. La modalidad de educaciA3n domiciliaria y hospitalaria en el sistema educativo nacional. La instituciA3n educativa en contexto hospitalario. EDUCACIA"N HOSPITALARIA Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. Necesidades educativas especiales en los alumnos-pacientes. Necesidades educativas especiales en los alumnos-pacientes con enfermedades y tratornos ortopAcdicos y neurolA3gicos. La instituciA3n educativa en contexto hospitalario. EDUCACIA"N HOSPITALARIA E INCLUSIA"N EDUCATIVA. PedagogA-a terapAcutica y pedagogA-a hospitalaria. EducaciA3n especial y pedagogA-a hospitalaria. EducaciA3n inclusiva y pedagogA-a hospitalaria. AproximaciA3n a la pedagogA-a hospitalaria. La educaciA3n inclusiva.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  PedagogA-a hospitalaria;  InclusiA3n educativa 
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Signatura:261.625
Autor: JosAc Guadalupe Gandarilla Salgado, Jorge ZA§Añiga (coordinadores).
Aut. Analit.: Gandarilla Salgado, JosAc Guadalupe, coord. ZA§Añiga, Jorge, coord.
Título: La filosofA-a de la liberaciA3n, hoy : sus alcances en la Actica y la polA-tica /.
ISBN: 9786070245695
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. UNAM. Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades,. 2013.. v. : 23 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Debate y ReflexiA3n
La Biblioteca sA3lo posee: v.1.
v.1. PARTE I: Aportes para otra historia de la filosofA-a. PARTE II: FilosofA-a polA-tica: argumentos para un paradigma emergente. PARTE III: A%tica, vida y diA­logo intercultural. PARTE IV: La filosofA-a de la liberaciA3n en movimiento(s). PARTE V: Acontecimiento fundante y mesianismo en polA-tica.
Descriptores_Es:TeologA-a de la liberaciA3n;  FilosofA-a polA-tica 
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Autor:Carranza, Raquel Marina,  
Aut. Analit.: Pisano, MarA-a Magdalena, dir. Arnoletto, Andrea Roxana, co-dir.
Título: Los espacios extracurriculares en la Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano : representaciones de los alumnos en torno de su valor formativo /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2018.. 86 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2018.
BibliografA-a: h. 82-86.
MARCO TEA"RICO Y ANTECEDENTES. Espacios extracurriculares: definiciA3n. Los nuevos formatos y los espacios extracurriculares en la Ley de EducaciA3n Nacional 26206 y en el documentos ministeriales. Los espacios extracurriculares en la Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano. Antecedentes de investigaciones en torno al tema. LAS REPRESENTACIONES. Origen de la nociA3n de representaciA3n. RepresentaciA3n social segA§n Serge Moscovici. RepresentaciA3n social segA§n Denise Jodelet. Funciones de las representaciones sociales. Relevancia del estudio de las representaciones sociales de los alumnos sobre los especios extracurriculares. METODOLOGA_A. La metodologA-a cualitativa en el encuadre del paradigma interpretativo y sus presupuestos. Los grupos focales. Preguntas orientadores para los grupos focales. Criterios y pautas para el anA­lisis de las entrevistas. DiseAño de investigaciA3n. ANA_LISIS E INTERPRETACIA"N. Precisiones acerca de las entrevistas realizadas. Procedimiento para el anA­lisis y la interpretaciA3n.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Actividades extracurriculares 
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Signatura:261.6
Autor: [Carlos Mendoza A_lvarez, coord.] ; Ernesto de la PeAña... [et al.].
Aut. Analit.: Mendoza A_lvarez, Carlos, coord. PeAña, Ernesto de la,
Título: Las fronteras del diA­logo fe y cultura : una perspectiva transdisciplinar desde UIA Ciudad de MAcxico /.
ISBN: 9688595330
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. Universidad Iberoamericana. DirecciA3n de Servicios para la FormaciA3n Integral. Programa Fe y Cultura,. 2004.. 254 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Incluye bibliografA-a al final de cada capA-tulo.
CIENCIA MODERNA Y TRASCENDENCIA: Un humanismo para el futuro. La espera de lo inesperado. Consideraciones sobre el devenir trascendente de la naturaleza. HUMANISMO Y RELIGIONES: El paradigma de la diversidad religiosa como matriz del diA­logo fe y cultura. TAccnica, fe y cuidado. Reflexiones en torno a la vivencia del religare. Atenas, JerusalAcn, Roma, AndalucA-a... El diA­logo fe y cultura desde la perspectiva de Hermann Cohen.
Descriptores_Es:Cultura;  ReligiA3n;  Fe 
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Signatura:615.851.3
Autor:Kielhofner, Gary,  
Título: Fundamentos conceptuales de la Terapia Ocupacional /.
ISBN: 9500612585
P.imprenta: Buenos Aires :. MAcdica Panamericana,. c2006.. xvi, 284 p. : 25 cm. Edición ; 3a. ed.
Notas: Incluye A-ndice.
BibliografA-a al final de cada capA-tulo.
PARTE 1. IntroducciA3n. La organizaciA3n y el uso del conocimiento. El desarrollo del conocimiento de la terapia ocupacional. El paradigma contemporA­neo: un retorno a la ocupaciA3n como centro de la profesiA3n. PARTE 2. Modelos conceptuales de la prA­ctica. Modelo biomecA­nico. Modelo canadiense del desempeAño ocupacional. Modelo de discapacitades cognitivas. Modelo cognitivo-perceptual. Modelo de ocupaciA3n humana. Modelo de control motor. Modelo de integraciA3n sensorial. Modelos conceptuales de la prA­ctica: lo mA­s sobresaliente de la profesiA3n. PARTE 3. Naturaleza y uso de los conocimientos relacionados. Modelo mAcdico. Estudios de la discapacidad. Conceptos intrapersonal e interpersonal. PARTE 4. Identidad y competencia profesionales. Orientaciones futuras para el desarrollo de los fundamentos conceptuales de la terapia ocupacional.
Descriptores_Es:Terapia ocupacional;  Personas con discapacidad;  Deficiente fA-sico 
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Autor: Daniela del Valle Flores... [et al.] ; MarA-a Magdalena Pisano [directora] ; Guillermina MartA-nez [co-directora].
Aut. Analit.: Flores, Daniela del Valle, Fushimi, Celina Hanae, Larrea, Mariana, Sosa, MarA-a Candelaria, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: Taller para padres : la importancia del acompaAñamiento en el proceso de inclusiA3n educativa en niAños con discapacidad intelectual /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 61 h. ; 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de siglas.
Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2017.
BibliografA-a: h. 58-61.
PARTE I: MARCO TEA"RICO. DISCAPACIDAD. ReseAña histA3rica. Tipos de discapacidad. Discapacidad fA-sica. Discapacidad sensorial. Discapacidad mental. Discapacidad intelectual. LA FAMILIA DEL NIA`O CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN SU PROCESO DE INCLUSIA"N ESCOLAR. La familia. Funciones de la familia. Nacimiento del hijo con discapacidad. De la integraciA3n escolar a la inclusiA3n escolar. InclusiA3n escolar: un cambio de paradigma. EducaciA3n educativa: marco legal. AcompaAñamiento de la familia en la escuela. EL PSICOPEDAGOGO: MEDIADOR EN EL PROCESO DE INCLUSIA"N ESCOLAR. Objeto de la estudio de la psicopedagogA-a y sus A­mbitos de intervenciA3n. Rol de la psicopedagogA-a en el proceso de inclusiA3n escolar. PARTE II: TALLER PSICOPEDAGA"GICO. Taller para padres sobre el acompaAñamiento en el proceso de inclusiA3n escolar.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Discapacidad intelectual;  NiAñez;  Familia;  InclusiA3n educativa 
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Autor:Buteler Tillard, MarA-a Mercedes,  
Aut. Analit.: Cardozo, Griselda Patricia del Valle, dir.
Título: Factores individuales y del contexto que promueven la resiliencia en niAños y niAñas que se encuentran en proceso de revinculaciA3n familiar : contexto jurA-dico forense /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 153 h. : 30 cm.
Notas: Incluye A-ndice de tablas y grA­ficos.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 150-153.
CONTEXTO DE PRACTICA: JURA_DICO FORENSE. CONTEXTO INSTITUCIONAL. Cambio de paradigmas: del paradigma de la situaciA3n irregular al paradigma de protecciA3n integral. Leyes nacionales y provinciales de protecciA3n integral de los derechos de NNA. SecretarA-a de niAñez, adolescencia y familia. Contexto actual. PERSPECTIVA TEA"RICA. Del enfoque de riesgo al enfoque de resiliencia. Los factores individuales que promueven resiliencia: los pilares resilientes segA§n E. Grotberg y el desarrollo de habilidades para la vida. Factores del contexto que promueven resiliencia: la importancia del entorno familiar y el rol de los profesionales.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  PsicologA-a jurA-dica;  PsicologA-a forense;  Resiliencia;  NiAños 
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Autor:De Biaggio, MarA-a del Rosario,  
Aut. Analit.: Graglia, MarA-a Soledad, dir.
Título: Abordaje interdisciplinario de la clA-nica individual : enfoque complejo del sujeto. Contexto clA-nico e institucional /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 111 h. ; 30 cm. +.
Notas: Datos tomados de la tapa.Incluye A-ndice de figuras.
Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 108-110.
Los primeros pasos de la psicologA-a, la pugna con otras ciencias y su lucha por ser una disciplina legA-tima. El rol del psicA3logo clA-nico, su campo de acciA3n y los desafA-os actuales. La clA-nica hoy. Nuevo paradigma de la salud mental. El Centro Integral de Neurociencias Almenara. Estrategias de intervenciA3n y herramientas de trabajo. Modelos de funcionamiento institucional. PERSPECTIVA TEA"RICA. Paradigma de la simplicidad, paradigma de la complejidad: A¨antogA3nicos o complementarios? El concepto de disciplina y sus mA§ltiples significados. Las disciplinas reduccionistas en el campo de acciA3n complejo. Una paradA3jica manera de estar en el mundo de hoy. La interdisciplina: un desafA-o complejo frente a una realidad compleja. SISTEMATIZACIA"N DE LA EXPERIENCIA. La complejidad de la subjetividad. La complejividad subjetivante en la clA-nica individual. DiA­logo entre la clA-nica individual y la interdisciplinariedad grupal. El entrecruzamiento de saberes en el grupo interdisciplinario.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  PsicologA-a clA-nica;  Interdisciplinariedad 
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Signatura:343.9
Autor:Schiavoni, MartA-n  
Título: Positivismo criminolA3gico, dogmA­tica jurA-dica penal y enseAñanza universitaria : un estudio acerca de un cambio de paradigma en los saberes penales (UNC; ca. 1940øca. 1970) /.
ISBN: 9789877600780
P.imprenta: CA3rdoba :. Brujas,. c2017.. 185 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Material disponible en depA3sito de Biblioteca Campus.
BibliografA-a: p. 173-185.
El positivismo criminolA3gico en las cA­tedras de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires. La criminologA-a positivista y sus lides. La cA­tedra de Derecho Penal en la UNC, en las primeras dAccadas del siglo XX. SebastiA­n Soler: La importancia de su Derecho Penal Argentino y sus ataques a las ciencias criminolA3gicas. La influencia de Hans Kelsen en la obra de Soler. Nuevamente sobre el papel de Soler y entrecruzamiento de redes intelectuales. La impronta de Luis JimAcnez de AsA§a. JimAcnez de AsA§a: entre la dogmA­tica jurA-dico-penal y la criminologA-a positivista. La influencia de la lucha de escuelas en Italia. JimAcnez de AsA§a y su trascendencia en la docencia universitaria. La importancia de Ricardo Cayetano NuAñez. Las consecuencia de la dogmA­tica jurA-dico-penal al interior de las materias penales.
Descriptores_Es:CriminologA-a;  Derecho penal;  EnseAñanza universitaria 
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Signatura:616.12
Autor:PAcrez BaliAño, NAcstor Abel  
Aut. Analit.: Masoli, Osvaldo H.
Título: Epidemia cardiovascular : De la disfunciA3n endotelial a la atenciA3n primaria de la salud /.
ISBN: 9502314468
P.imprenta: Buenos Aires :. Eudeba,. c2005.. 394 p. : 25 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas.
La cordiologA-a y la atenciA3n primaria de la salud. Un cambio de paradigma. DisfunciA3n endotelial y prevenciA3n cardiovascular. Placa vulnerable. El ateroma coronario: un proceso tardA-o. Test de frA-o y disfunciA3n endotelial. Conceptos epidemiolA3gicos que fundamental un cambio de paradigma. Factores de riesgo cardiovascular. Dislipidemias. Factores de riesgo no convencionales. PrevenciA3n primaria y prevenciA3n secundaria. Ejercicio y factores de riesgo cardiovascular. DisfunciA3n endotelial y diabetes mellitus. DisfunciA3n endotelial en poblaciones especiales. Tratamiento de la disfunciA3n endotelial.
Descriptores_Es:CardiologA-a;  DisfunciA3n endotelial;  Diabetes mellitus;  Hiperglucemia 
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Autor:Benavidez, SofA-a,  
Aut. Analit.: Arcusin, MarA-a Noel, dir.
Título: Los talleres "aprendizaje" y "entremanos" en un Centro Monovalente de Salud Mental Infanto Juvenil como espacios de promociA3n de salud /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 125 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 118-123.
PERSPECTIVA TEA"RICA: PsicologA-a sanitaria. Salud: su concepciA3n a lo largo del tiempo. La nueva salud pA§blica y sus desafA-os. La promociA3n de la salud. El rol del psicA3logo en el paradigma de la nueva salud pA§blica. CIIJ: Los dispositivos grupales. Los derechos humanos. Las normativas en torno a la infancia. Taller aprendizaje desde el enfoque de derechos. Ley Nacional de Salud Mental nro. 26657. Taller entremanos desde el enfoque de derechos. TALLER APRENDIZAJE. UN ESPACIO DE PROMOCIA"N DE SALUD: Reconocer-se. Encuentro a travAcs de la palabra. De la exigencia al respeto de los tiempos. El juego como espacio de encuentro. Piedra libre a la imaginaciA3n. TALLER ENTREMANOS: A¨Por quAc trabajar con adultos que demandan por la salud de sus niAños? El espacio como promociA3n de salud. Poner una pausa. Tejiendo lazos. Mujeres capaces. Intercambiando saberes. El taller como espacio de contenciA3n. Dar lugar a las emociones. Circulando informaciA3n. Los buenos tratos. Ser mujeres. EL ENFOQUE DE DERECHOS. El taller aprendizaje desde el enfoque de derechos. El taller entremanos desde el enfoque de derechos.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  PsicologA-a sanitaria;  Salud pA§blica;  Talleres;  Juegos 
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Signatura:001:37
Autor:Zapata Ros, Miguel  
Título: La sociedad postindustrial del conocimiento : bases para un anA­lisis del nuevo paradigma educativo /.
ISBN: 97815192214831519221487
P.imprenta: [Leipzig, Alemania] :. [el autor],. c2014.. 116 p. ; 23 cm.
Notas: BibliografA-a : p. 105-113.
El concepto de conocimiento. Sociedad de la informaciA3n y del conocimiento. Una perspectiva global. Las concepciones en presencia: Burch-CMSI, Castells-Heimanenn-Tovarld, Sther y Nevers. Conclusiones sobre las caracterA-sticas de la Sociedad del conocimiento. Crecimiento de la ignorancia y sociedad de la banalidad. La teorA-a de los Grupos EstratAcgicos.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  Conocimiento cientA-fico;  Sociedad de la informaciA3n;  Sociedad del conocimiento;  Pensamiento cientA-fico 
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Signatura:316.334.4
Autor:Santos, Boaventura de Sousa,  
Aut. Analit.: Gandarilla Salgado, JosAc Guadalupe, ed.
Título: Una epistemologA-a del sur : la reinvenciA3n del conocimiento y la emancipaciA3n social /.
ISBN: 9786070300561
P.imprenta: MAcxico, D.F. :. Siglo XXI :. c2015.. 368 p. ; 21 cm. Edición ; 1a. ed., 5a. reimp.
Notas: SociologA-a y polA-tica.
BibliografA-a al finalizar cada capA-tulo.
PARTE I: HACIA UNA EPISTEMOLOGA_A MA_S ALLA_ DE LOS POSMODERNO. Un discurso sobre las ciencias. Hacia una epistemologA-a de la ceguera: A¨Por quAc razA3n las nuevas formas de "adecuaciA3n ceremonial" no regulan ni emancipan? Hacia una sociologA-a de las ausencias y una sociologA-a de las emergencias. MA­s allA­ del pensamiento abismal: de las lA-neas globales a una ecologA-a de saberes. PARTE II: PARA UNA EMANCIPACIA"N MA_S ALLA_ DE LO POSCOLONIAL. El fin de los descubrimientos imperiales. Nuestra AmAcrica. Reiventando un paradigma subalterno de reconocimiento y redistribuciA3n. Entre prA3spero y caliban. Colonialismo, poscolonialismo e inter-identidad. De lo posmoderno a lo poscolonial y mA­s alla de uno y de otro.
Descriptores_Es:TeorA-a sociolA3gica;  EmancipaciA3n polA-tica;  Postmodernidad;  Poscolonialismo;  EpistemologA-a 
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Signatura:371.26
Autor:Mancini, Luis Leonardo  
Aut. Analit.: Mancini, Susana Edith.
Título: La evaluaciA3n : enfoque teA3rico prA­ctico /.
P.imprenta: Buenos Aires :. Santillana,. c1998.. 70 p. : 20 cm.
Notas: Cuadernos de Apoyo DidA­ctico.
BibliografA-a : p. 70.
El modelo de la didA­ctica. Surgimiento de la teorA-a curricular. Nueva paradigma originado en la propia prA­ctica docente. La evaluaciA3n en el nuevo paradigma. EvaluaciA3n y programas compensatorios. Conclusiones.
Descriptores_Es:EducaciA3n;  EvaluaciA3n;  EvaluaciA3n del alumno;  DidA­ctica escolar;  DidA­ctica pedagA3gica 
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Autor:Arese, Paula Daniela,  
Aut. Analit.: Chiodi, Verena Ayelen, Gratapaglia, Laura Bethania, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: El psicopedagogo favorecedor de vA-nculos interpersonales /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 55 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2017.
BibliografA-a: h. 49-52.
EL PSICOPEDAGOGO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. La instituciA3n educativa: trama de vA-nculos interpersonales en las instituciones educativas. El rol del psicopedagogo en las instituciones educativas. Alcance del tA-tulo de psicopedagogA-a. LOS PARADIGMAS Y SUS IMPLICACIONES. Primeras aproximaciones. Paradigma A¨IntegraciA3n escolar o inclusiA3n educativa? De la segregaciA3n al paradigma de la integraciA3n. Paradigma de la inclusiA3n. Un modelo social en cosntrucciA3n. La diversidad: valor que enriquece. INTERVENCIONES PSICOPEDAGOGICAS CON GRUPOS. DefiniciA3n del grupo: caracterA-sticas del grupo. Intervenciones psicopedagA3gicas con grupos. PROYECTO CREANDO VINCULOS. VALORES EN ACCIA"N.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Psicopedagogos;  VA-nculo;  Intervencion psicopedagA3gica;  Instituciones educacionales 
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Signatura:572:141
Autor:Choza, Jacinto,  
Título: AntropologA-a filosA3fica : las representaciones del sA- mismo /.
ISBN: 9788497420631
P.imprenta: Madrid :. Biblioteca Nueva,. c2008.. 269 p. ; 25 cm.
Notas: Manuales y obras de referencia
BibliografA-a: p. 261-269.
GAcnesis del mundo y del sA- mismo en la mimesis ritual. ConstituciA3n del mundo y del sA- mismo en la mimesis verbal. Del rito al mito y al logos. ElaboraciA3n occidental del concepto de razA3n. El paradigma onto-teo-lA3gico. ElaboraciA3n occidental del concepto de persona. El sujeto moderno. Modelo monolA3gico y modelo dialA3gico. DescomposiciA3n de las representaciones de sA- mismo. MultiplicaciA3n de los escenarios. El nuevo paleolA-tico. Representaciones temporales y especiales del sA- mismo. El relato y el mapa. Modelos de realidad y modelos de sA- mismo. OntologA-a del singular y diversificaciA3n del futuro.
Descriptores_Es:AntropologA-a filosA3fica;  FilosofA-a de la cultura 
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Signatura:32.019.5
Autor:Costa, Joan,  
Título: Imagen corporativa en el siglo XXI /.
ISBN: 9871004370
P.imprenta: Buenos Aires :. La CrujA-a,. 2006.. 257 p. ; 20 cm. Edición ; 2a. ed.
Notas: Inclusiones: categorA-as.
BibliografA-a : p. 253-254.
La gAcnesis de este libro y su contexto. La empresa y su imagen, hoy. Bases epistemolA3gicas para la construcciA3n de la imagen en la era de la informaciA3n. Nueva sociedad y neohumanismo en el paradigma del siglo XXI. La cultura de la comunicaciA3n. el paradigma del siglo XXI.
Descriptores_Es:ComunicaciA3n institucional;  Imagen corporativa;  Relaciones pA§blicas;  ComunicaciA3n organizacional 
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Autor:GonzA­lez, Mariangeles,  
Aut. Analit.: Chena, Marina, dir.
Título: El trabajo de salud mental desde un centro de atenciA3n primaria de la salud : una mirada comunitaria en referencia a la ley nacional 26.657 /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2016.. 110 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2016.
BibliografA-a: h. 103-110.
Rastreo de antecedentes en materia legal. IntroducciA3n al marco internacional de protecciA3n de derechos. LegislaciA3n y cambio de paradigma en el territorio nacional. El campo de psicologA-a social comunitaria. Modalidad de trabajo. Cronograma de actividades. AnA­lisis de la experiencia. ReconstrucciA3n del proceso vivido. AnA­lisis y sA-ntesis. LA-neas posibles hacia la efectivizaciA3n de la salud mental con perspectiva en derechos.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  PsicologA-a comunitaria;  Salud mental;  Ley de Salud Mental;  PsicologA-a social;  Ley 26.657 
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Signatura:72.01
Autor: Ignacio vicens y Hualde, compilador ; Vidal Abascal CastaAñA3n, Luis Basabe Montalbo, Joan RamA3n Cornellana DA-az... [et al.].
Aut. Analit.: Vicens y Hualde, Ignacio, comp. Abascal CastaAñA3n, Vidal Basabe Montalbo, Luis Cornellana DA-az, Joan RamA3n.
Título: EnseAñanza y pensamiento /.
ISBN: 9789873607943
P.imprenta: Buenos Aires :. DiseAño,. c2015.. 158 p. : 21 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Textos de Arquitectura y DiseAño
Claustrum Novum: Alonso de Covarrubias y el claustro grande del Monasterio de San BartolomAc. Gandhinagar øSector 24. Matisse y la ventana de la realidad. La gA­rgola de la Robie. Cuando la arquitectura es lugar. El orden oculto detrA­s del caos: geometrA-a y estructura. Una nueva arquitectura mA­s humanizada. El paradigma de la relatividad. De cuando lo inA§til se vuelve esencia. La modernidad construA-da con historia. Jorn Utzon: la plataforma y Can Lis. Novela y arquitectura. Arquitectura en modo subversiA3n. Aarno Ruusuvuori. Contra el tiempo. En dos tiempos. Miguel Fisac: la condiciA3n material del espacio. La herencia cultural en las primeras obras de hormigA3n. El cuarto cuerpo. Palabras en el acto de homenaje a la promociA3n CLXII de la Escuela de Arquitectura de Madrid.
Descriptores_Es:Arquitectura;  TeorA-a de la arquitectura 
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Autor:Soler, Marta Edith,  
Aut. Analit.: MartA-nez, Paulina, dir. GonzA­lez, Ana Silvia, co-dir.
Título: El rol del educador como facilitador de experiencias de aprendizaje, desde la educaciA3n popular, en el espacio aA§lico de un secundario para jA3venes y adultos /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2016.. 136 h ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2016.
BibliografA-a: h. 129-133.
Haciendo memoria: cA3mo y por quAc surge la educaciA3n popular. Lectura de la realidad desde el paradigma de la complejidad. Coçonstruyendo una relaciA3n: "educador-educandos". Habilitadores de experiencia de aprendizajes. A¨Locus de aprendizaje? La tensiA3n entre trayectoria escolar vs. trayectoria educativa. Desafiando el formato escolar. Tarea educadora: de la incertidumbre de no saber todo al deseo de saber. La escuela y su compleja trama. Espacio aA§lico: desafiando y promoviendo lo diverso.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Trayectorias educativas;  EducaciA3n popular;  Rol del docente;  EnseAñanza secundaria 
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Autor:Cismondi, Agustina,  
Aut. Analit.: Torres, MarA-a Agustina, Pisano, MarA-a Magdalena, dir. MartA-nez, MarA-a Guillermina, co-dir.
Título: Aprendiendo a convivir /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 44 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en PsicopedagogA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de EducaciA3n, 2017.
BibliografA-a: h. 42-44.
LA CONVIVENCIA Y LOS ACUERDOS ESCOLARES DE CONVIVENCIA. La convivencia y la disciplina. Paradigma del sistema de convivencia. A¨QuAc entendemos por problemas de conducta? Los acuerdos escolares de convivencia. EL CONFLICTO. El conflicto. A¨QuAc hago frente al conflicto? Modalidades de resoluciA3n. EL ADOLESCENTE. La adolescencia. Etapas. Los cambios y transformaciones en la adolescencia. PROYECTO APRENDIENDO A CONVIVIR.
Descriptores_Es:Convivencia escolar;  Adolescentes;  ResoluciA3n de problemas;  Conflictos;  Tesis de grado, 
Alianza SIDALC
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Autor:GuzmA­n, Noelia BelAcn,  
Aut. Analit.: Ruiz, Dalma Rocio, Pisano, MarA-a Magdalena, dir.
Título: EducaciA3n para el adulto y formaciA3n laboral en discapacidad intelectual /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2017.. 51 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Licenciatura en Cs. de la EducaciA3n) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2017.
BibliografA-a: h. 49-51.
CAPA_TULO I: CAMBIO DE PARADIGMAS. Desde un paradigma asistencial hacia un paradigma de apoyo a las personas con discapacidades. La autodeterminaciA3n de las personas con necesidades especiales. Calidad de vida en las personas con discapacidades intelectuales y el desarrollo. CAPA_TULO II: ORIENTACIA"N LABORAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD. La orientaciA3n vocacional ocupacional en las personas con discapacidad. El papel de la escuela en el proceso de orientaciA3n. TransiciA3n de la escuela al empleo. El rol de la familia en la inserciA3n laboral. CAPA_TULO III: LA INCLUSIA"N LABORAL Y SOCIAL DE LOS JA"VENES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Continuidad en lo laboral. Caracteristicas de una empresa inclusiva.
Descriptores_Es:Tesis de grado,;  Discapacidad intelectual;  EducaciA3n de adultos;  OrientaciA3n vocacional;  InclusiA3n laboral 
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Autor:Lagarde y de los RA-os, Marcela  
Corporativo: Instituto Iberoamericano de InvestigaciA3n Urbana y Territorial.
Título: La consolidaciA3n de los derechos de las mujeres para el desarrollo /.
P.imprenta: [Granada] :. IUT,. 2016.. 13 p. ; 30 cm.
Notas: Serie: SA-ntesis
La polA-tica. La cultura feminista. Ruptura y nuevo paradigma. Gobernabilidad y empoderamiento. DesidentificaciA3n de gAcnero. Sororidad y empoderamiento. El feminismo es un capital polA-tico.
Descriptores_Es:Mujeres;  Derecho;  Femicidio 
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Autor:Alric Scavarda, Juan MartA-n,  
Aut. Analit.: Bellardi, Lucas, Giardini, Julieta, Manavella, AdriA­n Gonzalo, dir. Vegas, Guillermo, dir.
Título: Centro empresarial y residencial /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2016.. 177 p. : 30 cm. +.
Notas: Tesis (Arquitecto). Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de Arquitectura, 2016.
BibliografA-a: p. 177.
Contexto: RevoluciA3n industrial y urbanismo. Ciudad compacta. Cambio de paradigma. Moviendo mercancia. Problema: Mercaderia de Oriente. Villa Mercedes. PromociA3n industrial. Propuesta: Legajo tAccnico. Registro fotogrA­fico. Cultura arquitectA3nica. Idea-objetivo. ConclusiA3n: Despiece axonomActrico.
Descriptores_Es:Tesis de grado;  Arquitectura;  RevoluciA3n industrial;  Urbanismo;  Oficinas;  Complejo de usos mA§ltiples 
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Autor:IbA­Añez Padilla, Mercedes,  
Aut. Analit.: Sala, Claudia Mabel, dir.
Título: El vA-nculo de apego de los niAños bajo medida excepcional en situaciA3n de separaciA3n con su familia de origen /.
P.imprenta: CA3rdoba :. UCC,. 2016.. 114 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Lic. en PsicologA-a) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2016.
BibliografA-a: h. 105-108.
CONCEPTO DE FAMILIA. PRIMEROS VA_NCULOS Y SU IMPORTANCIA EN LA CONSTRUCCIA"N DE LA SUBJETIVIDAD DEL NIA`O. CONCEPTO DE APEGO. TIPOS DE APEGO. MANIFESTACIONES. ABANDONO Y SEPARACIA"N. EFECTOS DEL VA_NCULO DE APEGO. DERECHO DEL NIA`O A VIVIR EN FAMILIA. DE LA SITUACIA"N IRREGULAR AL PARADIGMA DE PROTECCION INTEGRAL. La importancia de los vA-nculos primarios en la subjetividad del niAño. Las manifestaciones del apego a partir de los espacios de revinculaciA3n. Modos vinculares del niAño: espacios de revinculaciA3n y el relato de las familias de acogimiento.
Descriptores_Es:Apego;  NiAños;  Familia;  Tesis de grado 
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Signatura:504.03
Conferencia: Jornadas Humanismo y Medio Ambiente. (Buenos Aires).
Título: Reflexiones desde la encA-clica Laudato SI' de S. S. Francisco.
ISBN: 9789505922307
P.imprenta: Buenos Aires :. Universidad del Salvador,. 2015.. 319 p. : 24 cm. Edición ; 1a. ed.
Notas: Incluye referencias bibliogrA­ficas.
CreaciA3n, respeto y tutela. El paradigma educativo. Iniciativas para la sustentabilidad. Sustentabilidad econA3mica y social. ProducciA3n y trabajo. EnergA-a y cambio climA­tico. ComunicaciA3n y cultura para la sustentabilidad. La cooperaciA3n internacional, el rol de los organismos internacionales. PolA-ticas para la sustentabilidad. Contribuciones.
Descriptores_Es:EducaciA3n ambiental;  EcologA-a;  EncA-clicas;  Laudato si';  biologia.;  Humanismo 
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Signatura:025.06
Autor:Cruz Mundet, JosAc RamA3n,  
Aut. Analit.: DA-ez Carrera, Carmen.
Título: Los costes de la preservaciA3n digital permanente /.
ISBN: 9788497049054
P.imprenta: Gijon, EspaAña :. Ediciones Trea,. c2015.. 198 p. : 24 cm.
Notas: BiblioteconomA-a y administraciA3n cultural
BibliografA-a: p. 185-198.
QuAc es la preservaciA3n digital. Los retos. El paradigma OAIS (Open archival information system). Estrategias, modelos y buenas prA­cticas. La dimensiA3n econA3mica de la preservaciA3n digital permanente: los factores de costes. Modelos para el cA­lculo de costes.
Descriptores_Es:BibliotecologA-a;  PreservaciA3n digital;  Bibliotecas digitales 
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Autor:FernA­ndez, Lisandro  
Título: Reflexiones acerca de las potencialidades y limitaciones de la inclusiA3n social /.
P.imprenta: p.62-82. ; 24 cm.
Serie:Persona y sociedad. V.30, nA§1(2016).
Notas: BibliografA-a: p.80-82.
El presente trabajo tiene como finalidad principal contribuir al debate sobre la nociA3n de inclusiA3n social, la inclusiA3n social, la cual se insertA3 en las A§ltimas dAccadas como objetivo central de las polA-ticas pA§blicas, asociada con una connotaciA3n positiva. Si bien la inclusiA3n social se caracteriza por su elevado grado de aceptaciA3n polA-tica y social, en el campo acadAcmico se seAñala su excesivo nivel de generalidad y escasa densidad teA3rica. En ese marco, el artA-culo realiza una reflexiA3n teA3rica acerca de las potencialidades y limitaciones que contiene la inclusiA3n social mediante la presentaciA3n del contexto de su surgimiento, sus principales caracterA-sticas y sus implicancias analA-ticas. Se destaca aquA- que la inclusiA3n no solo se refiere al tAcrmino diferente en la nomenclatura de las polA-ticas pA§blicas, sino que tambiAcn influye sobre la forma que tienen los programs y planes para abordar las problemA­ticas sociales, y sobre su vinculaciA3n con el paradigma de la desigualdad.
Descriptores_Es:InclusiA3n social;  PolA-ticas pA§blicas;  Bienestar;  desigualdad 
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Signatura:37(825.2)
Autor:ZA§Añiga de Di Carlo, Miriam L.  
Aut. Analit.: Medina, Estela Ines, dir. Vera de Sanjuan, Carmen Sanjuan, Isidoro.
Corporativo: Universidad Nacional de San Juan.
Título: AnA­lisis comparativo sobre el ejercicio de la administraciA3n de la educaciA3n, entre escuelas de nivel medio de San Juan, segA§n un paradigma heurA-stico multidimensional : informe final /.
P.imprenta: San Juan, Argentina :. Universidad Nacional de San Juan,. 1989.. 137 h. ; 30 cm. +.
Notas: BibliografA-a: h. 131-134.
PARTE I: Marco de referencia. SA-ntesis del marco teA3rico referencial. Contexto histA3rico-polA-tico. PARTE II: DimensiA3n pedagA3gica. PARTE III: DimensiA3n cultural. PARTE IV: DimensiA3n administrativa. PARTE V: Conclusiones.
Descriptores_Es:EducaciA3n comparada;  EducaciA3n;  EducaciA3n secundaria 
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Signatura:316.74:37
Autor:Aparicio de Santander, Miriam  
Título: La escuela y la gAcnesis de las desigualdades sociales /.
P.imprenta: [S.l. :. s.n.,. 1990].. 27 h. ; 29 cm.
Notas: BibliografA-a: h. 22-27.
PARTE I: La relaciA3n Acxito escolar/reproducciA3n social/movilidad desde el paradigma determinista. PARTE II: A%xito escolar y desigualdades sociales desde el paradigma neo-individualista.
Descriptores_Es:Movilidad social;  Desfavorecidos educacionales;  Ambiente cultural;  Escuelas;  Desigualdad social 
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Autor:Zielinski, Juan MatA-as,  
Aut. Analit.: Fonti, Diego Osvaldo, dir., Scannone, Juan Carlos, dir. Dussel, Enrique Domingo, co-dir.
Título: AvodA­h : el servicio-trabajo liberador como culto antifetichista. PolA-tica y trascendencia en la obra filosA3fica temprana de Enrique Dussel (1969-1980) /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Universidad CatA3lica de CA3rdoba,. 2016.. 204 h. ; 30 cm.
Notas: Tesis (Mag. en FilosofA-a, ReligiA3n y Cultura ContemporA­neas) Universidad CatA3lica de CA3rdoba. Facultad de FilosofA-a y Humanidades, 2016.
BibliografA-a h. 195-204.
ANTROPOLOGA_A POLA_TICA Y TRASCENDENCIA. La fijaciA3n o del dualismo trA­gico-destinal. La suspensiA3n mesiA­nica o de la intersubjetividad en la metafA-sica de la alianza. La transformaciA3n o sobre el paradigma "liberaciA3n" y "servidumbre" como servicio (A'avodA­h). A%TICA Y TRASCENDENCIA. La fijaciA3n o de la afirmaciA3n ontolA3gica de la totalidad. La suspenciA3n mesiA­nica o acerca de la irrupciA3n del otro. La transformaciA3n o de la pulsiA3n alternativa en la polA-tica-arqueolA3gica. POLA_TICA Y TRASCENDENCIA. La fijaciA3n o de la afirmaciA3n de la totalidad polA-tica dominante. La suspensiA3n mesiA­nica o del pueblo como exterioridad. La transformaciA3n o de la polA-tica de la liberaciA3n. ARQUEOLA"GICA Y TRASCENDENCIA. La fijaciA3n o acerca del fetichismo. La suspesiA3n mesiA­nica o del ateA-smo por afirmaciA3n. La transformaciA3n o del culto econA3mico-polA-tico (A'avodA­h).
Descriptores_Es:AmAcrica Latina;  FilosofA-a de la religiA3n;  Tesis de maestrA-a 
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Signatura:262.5Vat.II
Autor: Juan Carlos Maccarone...[et al.].
Aut. Analit.: Maccarone, Juan Carlos Scannone, Juan Carlos, Oliveira, Carlos Josaphat Pinto de, Mandrioni, HAcctor Delfor, Gera, Lucio, Fitte, HernA­n.
Conferencia: Semana Argentina de TeologA-a. (14 : 1995 24-27 julio : La Falda, AR).
Título: La constituciA3n Gaudium et Spes : a treinta aAños de su promulgaciA3n /.
ISBN: 9508612320
P.imprenta: Buenos Aires :. San Pablo,. 1995.. 223 p. ; 21 cm.
Notas: TeologA-a
Incluye referencias bibliogrA­ficas al finalizar cada capA-tulo.
HomilA-a en la Misa de apertura. Gaudium et Spes: A¨Nuevo paradigma de Actica fundamental y social? La iglesia y el hombre ante la cultura desde la constituciA3n "Gaudium et Spes". La correlaciA3n entre la cristologA-a y la antropologA-a en la constituciA3n pastoral "Gaudium et Spes". La teologA-a del trabajo en el contexto de la nueva evangelizaciA3n.
Descriptores_Es:Gaudium et Spes 
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Signatura:658.017.2/.3
Autor:Nogales Lozano, Fernando  
Título: La planificaciA3n de las carreras directivas de los sucesores y gerentes en las grandes empresas familiares /.
ISBN: 9788472096837
P.imprenta: Madrid :. UniA3n Editorial,. c2016.. 239 p. : 21 cm.
Notas: Empresa familiar
BibliografA-a : p. 235-239.
La gestiA3n del talento directivo en la actual globalizaciA3n. IntroducciA3n al mundo y gestiA3n de las carreras profesionales. Desarrollo de una teorA-a para la gestiA3n de las carreras profesionales de los altos directivos en la actual postindustrializaciA3n. La gestiA3n de las carreras internacionales de los altos directivos. La gestiA3n de la privacidad en las carreras de los altos directivos. Los nuevos modelos de gestiA3n de las carreras directivas en las empresas familiares. La sucesiA3n como principal paradigma polA-tico en la continuidad de toda empresa familiar. La familia como A­mbito psicosociolA3gico de interacciones complejas. Las funciones de los A3rganos de gobierno ante los procesos sucesorios y la evaluaciA3n de los sucesores familiares. Los inverosA-miles en los planes de sucesiA3n y su actuaciA3n ante ellos. CaracterA-sticas diferenciadoras en los procesos de selecciA3n de los altos directivos externos para las empresas familiares. El lA-der familiar ante el diseAño de sus equipos directivos: un modelo.
Descriptores_Es:AdministraciA3n de empresas;  Empresas familiares;  PequeAña y mediana empresa 
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Signatura:343.1(823.2)
Corporativo: Academia Nacional de Derecho y Ciencias Sociales de CA3rdoba (Argentina)
Autor: Academia Nacional de Derecho y Ciencias Sociales de CA3rdoba (Argentina).
Título: Homenaje a la Escuela Procesal Penal de CA3rdoba /.
P.imprenta: CA3rdoba :. Instituto de Derecho Procesal,. 2015.. 430 p. ; 23 cm.
Notas: DERECHO PROCESAL PENAL: Paradigma convencional de proceso penal para AmAcrica Latina y el Caribe. A¨Puede el derecho procesal penal hacer algA§n aporte para la prevenciA3n de los delitos de gAcnero? DuraciA3n razonable del proceso: hasta cuA­ndo vamos a discutir. SignificaciA3n actual del juicio con o por jurados en materia penal. La reforma procesal penal en la Provincia de Santa Fe: un paso necesario para democratizar la justicia. El interlocutorio sobre la pena en el nuevo CA3digo Procesal Penal de la NaciA3n. Admisibilidad de preguntas indicativas y sugestivas en la prueba testimonial. Las dilaciones indebidas y el abuso de derechos en el proceso penal a la luz de la normativa supranacional. En el camino correcto. Comentario al fallo "Loyo Fraire" de la Corte Suprema de Justicia de la NaciA3n. La prueba como informaciA3n y la autodeterminaciA3n informacional como derecho fundamental del imputado. Los principios internacionales de derechos humanos sobre la vigilancias de las comunicaciones y la persecuciA3n del enemigo en el ciberespacio. El riesgo judicial: argumento subterrA­neo para fundar la prisiA3n preventiva. El problema de los jueces asustados. Efecto suspensivo del recurso de casaciA3n contra la prisiA3n preventiva ordenada por sentencia de condena no firme. DecisiAýn y exceso ritual. DERECHO PENAL: Los delitos de distribuciA3n de imA­genes pornogrA­ficas de menores, organizaciA3n de espectA­culos pornogrA­ficos con menores de edad, facilitaciA3n del acceso y suministro de material pornogrA­fico. La prisiA3n domiciliaria como alternativa oara sutuaciones especiales previstas por la Ley 24.660: cuestiones generales y algunas hipA3tesis en particular. GAcnero, violencia, explotaciA3n y prostituciA3n: una visiA3n crA-tica de la polA-tica criminal argentina en las recientes reformas al CA3digo Penal... La racionalidad de las penas en la era global. La libertad entre realidad y conciencia: A¨un nuevo desafA-o para el derecho penal de culpabilidad?.
Descriptores_Es:Derecho;  Derecho procesal penal;  Procedimiento penal 


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