Signatura: | 159.923 |
Autor: | MarA-a Cristina Rinaudo, Danilo Donolo (compiladores) ; autores: Paola VerA3nica R. Paolini... [et al.]. |
Aut. Analit.: | Rinaudo, MarA-a Cristina, comp., Donolo, Danilo Silvio, comp. Paoloni, Paola VerA3nica RodrA-guez Kauth, Angel, co-dir. |
Título: | Estudios sobre motivaciA3n : enfoques, resultados y lineamientos para acciones futuras /. |
ISBN: | 9789506656386 |
P.imprenta: | RA-o Cuarto :. Universidad Nacional de RA-o Cuarto,. c2010.. 403 p. : 23 cm. Edición ; 1a. ed. |
Notas: | MenciA3n de responsabilidad de la tesis: MotivaciA3n para el aprendizaje : aportes para su estudio en el contexto de la universidad / Paola VerA3nica R. Paolini ; directora de tesis: MarA-a Cristina Rinaudo ; codirector de tesis: A_ngel RodrA-guez Kauth. Tesis (Doctor en PsicologA-a) Uiversidad Nacional de San Luis, Facultad de Ciencias Humanas, 2008. BibliografA-a: p. 361-370. PARTE I: FUNDAMENTOS TEA"RICOS Y ANTECEDENTES. MotivaciA3n para el aprendizaje. Avances conceptuales e implicancias metodolA3gicas. Factores personales que inciden en la motivaciA3n para el aprendizaje. El contexto de aprendizaje. Implicancias en el estudio de la motivaciA3n acadAcmica. Tareas acadAcmicas como contextos promisorios para la motivaciA3n y el aprendizaje. Interacciones entre aspectos motivacionales y tareas acadAcmicas de alcances amplios. Un estudio exploratorio con alumnos universitarios. PARTE II: ESTUDIOS Y RESULTADOS OBTENIDOS. Asignaturas y tareas como contextos de aprendizaje: preferencias de estudiantes, perspectiva docente y vinculaciA3n con aspectos motivacionales. Contextos de aprendizaje y preferencias de estudiantes de psicopedagogA-a. Contextos de aprendizaje y preferencias de estudiantes de ingenierA-a en telecomunicaciones. Vinculaciones entre contextos de aprendizaje, preferencias de estudiantes y actuaciA3n docente. Tareas acadAcmicas de alcances amplios como contextos especA-ficos de aprendizaje. Su vinculaciA3n con aspectos motivacionales. Tareas acadAcmicas de alcances amplios: proceso de elaboraciA3n y dinAmica motivacional en estudiantes de didActica II. Tareas acadAcmicas de alcances amplios: proceso de elaboraciA3n y dinAmica motivacional en estudiantes en redes de acceso. Rasgos del contexto y dinAmica organizacional. AutorregulaciA3n de aspectos personales y del contexto. Su implicancia en la motivaciA3n para el aprendizaje. AnAlisis de estrategias cognitivas y motivacionales. Una investigaciA3n de intervenciA3n con alumnos universitarios. |
Descriptores_Es: | PsicologA-a educacional; Motivacion en la educacion; MotivaciA3n |